1. Sınıf Matematiği Sevdirerek Öğretelim Etkinlikleri

Başlığımızdan da anlaşılacağı üzre, matematik dersini ders olmaktan çıkarıp, mantığını kavratmaya yönelik, hayatın içinden, özgün etkinliklerimizi bu konuda paylaşabiliriz arkadaşlar.

Dökümandan öte, kendi uyguladığımız, özgün ders örnekleri 1.tercihimizdir 

Herkese kolaylıklar diliyorum 

Bu konuyu da günlüğümüzle paralel olarak yürütmek faydalı olacaktır. O yüzden en başından başlayarak öneriler yazmaya başlıyorum ben  :

*    Bugünlerde bol bol saydırma yapalım. Hatta her tenefüse 1-2 dakika kala sanki tenefüs zilinin geri sayımını yapıyormuşuz gibi, 20'den geriye doğru saydırma yaptırırsak 1-2 haftada geriye sayma pekişir. Onlar varsın tenefüs zilini iple çektiklerini zannetsinler  

*    Yine 10'arlı ritmik sayma için :

 10-20-30-40-50-60-70-80-90-100
  Dere, tepe düz!
  Ördek suda yüz!
  Vak, vak, vak!
  Koca adam kalk!
  Lambaları yak!
  Keyfine bak!

tekerlemesini öğretebiliriz...

*    Yavaş yavaş istenilen çokluğu gösterme çalışmalarına başlayabiliriz. ( Bahçede istediğiniz sayıda taş toplayıp, istediğiniz kadarını "eksiltmeleri" isteyebilirsiniz. Boyalarından veya fasulyelerinden, 7-8 tane ödünç isteyebilir, geri verirken 1-2 tanesini kendinizde bırakıp, eksik olup olmadıklarını kontrol etmelerini isteyebilirsiniz.)

*    " Benim kaç parmağım var? " deyip saydırabilir, 10 cevabını kabul etmeyerek ayak parmakları yanıtını da hesaba katmaları için, minik beyinlerini zorlayabilirsiniz ...

*    " Aklımda 1'den 10'a kadar olan tek bir sayı tuttum, bilene yıldız vereceğim. " diyerek sayıların sıralarını kavramalarını kolaylaştırabilirsiniz  ..

Aklıma geldikçe paylaşmaya devam edeceğim. Sizlerin de katkıları sayfamızı zenginleştirecektir  

Ritmik sayma için;
Sınıflardaki zemin genelde karolarla döşendiğinden, karoların yardımıyla, ritmik saymalarda sınıfta sek sek oynatarak kavratıyordum.Bu oldukça hoşlarına gidiyordu.

birinci sınıf türkçe 12 saat
hayat 5 saat
matematik 4 saat

çok saçma bence sonradan matematik niye yapamıyor diyoruz çocuklara bence üçü de eşit olmalı

birinci sınıf türkçe 12 saat
hayat 5 saat
matematik 4 saat

çok saçma bence sonradan matematik niye yapamıyor diyoruz çocuklara bence üçü de eşit olmalı

ama konu başlığı ile uygunsuz oldu gibi

şunu söylemeye çalışıyorum ne yapsanız da faydası az olur matematik saati artmalı diyorum

Ritmik sayma için;
Sınıflardaki zemin genelde karolarla döşendiğinden, karoların yardımıyla, ritmik saymalarda sınıfta sek sek oynatarak kavratıyordum.Bu oldukça hoşlarına gidiyordu.

Bu sene Müdür Bey'e, sınıf tabanına çiçekler içinde sayıları yapıp, boyayım dedim, izin vermedi Yardımcı Öğretmenim  

İzin sorunu yaşamayan arkadaşlarımıza ben de tavsiye ediyorum yönteminizi  

şunu söylemeye çalışıyorum ne yapsanız da faydası az olur matematik saati artmalı diyorum

İmkansızlıklar içinde mucizeler yaratmak bizim asıl mesleğimiz zaten Öğretmenim  

Değiştiremeyeceğimiz şeylere odaklanırsak yerimizde sayarız, o zaman bize sunulana hayıflanmak yerine en iyiye ulaşalım hep birlikte. Ne dersiniz ?  

arkadaşlar bu konu süper oldu!
cuma günü küçük şişe şarkısıyla geriye doğru ritmik sayma oyunu oynadık.birden aklıma geldi ve eğlenceli de oldu.bilmeyenler için anlatabilirim:
el ele büyük bir daire oluşturuyoruz.
bacaklar omuz hizasında açık- sağa sola sallanmak için
ellerimizi bırakmadan şarkıya başlıyoruz.
20 KÜÇÜK ŞİŞE SALLANIYOR,
İÇLERİNDEN BİRİ
PAT DÜŞTÜ YERE!
dediğimiz anda öğretmenin sağındaki öğrencinin kafasına dokunarak düşmesini(çökmesi yeterli tabi) sağlıyoruz.çöken halkanın içine doğru kayınca biz yanımızdakinin elini yakalayıp çemberi kapatıyoruz ve tekrar,tekrar.son 4 kişi kalınca biraz zor oluyor çember amakalabalık guruplarda iki ayrı çember oluşturulabilir.
sonrasında 'bir minik şişe ayağa kalktı'  diye tekrar ileri doğru sayma yapılabiliyor.hem eğleniyor hem öğreniyorlar.oyunu haftaya tekrar oynayacağız.ileri geri saymalara çalışın die de ödevlendirme yaptım.bakalım faydasını görecek gibiyiz.

Paylaşımınız için çok teşekkürler Mgg Öğretmenim ( Buton engelim var )

Bu şarkıyı üniversite bi arkadaşımız matematik sunumunda kullanmıştı, o zaman da çok beğenmiştim ama sorun şu ki, ben melodisini unuttum. Bu konuda yardımcı olabilir misiniz acaba?

ses kayıt yapıp göndersem dinleyenlerin akıbeti nice olur sayın örtmeniim?
şöyle yapalım, biraz  şarkının yazımından,biraz noktalamadan, biraz da içinizdeki bestekardan destekle olur umarım.

20 KÜüüÇÜK Şİii-ŞE, SAaL-LA-NI-YOR!

İiÇ-LERİNDEN Bİi-Rİ !

PAaT DÜŞTÜ YEe-RE!

Size çok zahmet verdim ama olacak sanırım Mgg Öğretmenim; çok teşekkürler 

Bu hafta ben de ritmik sayma yaptırdım.35 öğrencim var.20 Ye yakını ansınıfına gitmiş az çok sayıyor.6 tanesi 10 a kadar aksayarak sayıyor.2tanesi ise 5ekadar bike sayamıyor.Müziğin öğrenmede çok etkili olduğunu düşünüyorum onun için sağ elimde beş parmak sol elimde beş parmak şarkısını öğrettim  hoşlarına gitti.Birde tekerleme vardı onu öğrettim:
Bir iki çayırdaki kör tilki
üç dört git kapıyı ört
beş altı nerde kaldı Ali dayı
yedi sekiz mırıl mırıl kedimiz
dokuz on işte sooon.

Çocukları okulun bahçesine çıkarın hocam... Net komutlarla bazı nesneleri saymalarını isteyin...Küçük ödüllendirmelerle pekiştirin... Sayma yarışmaları yapın... Sayamayan öğrencilerin faydalanması için iyi sayan öğrencileri kullanın... Küçük takımlar oluşturarak sayma yarışmaları yapın... Faydasını göreceğiniz konusunda şüpheniz olmasın...İyi çalışmalar.

Bu sene Müdür Bey'e, sınıf tabanına çiçekler içinde sayıları yapıp, boyayım dedim, izin vermedi Yardımcı Öğretmenim 

İzin sorunu yaşamayan arkadaşlarımıza ben de tavsiye ediyorum yönteminizi 

öğretmenim isterseniz müdürünüzünn kızmayacağı bir şekilde de yapabilirsiniz ritmik saymaları.
bir fon kartonuna yıldızlı bulutlu şekiller çizip içine ritmik saymaları yazıp bunları sınıfınız zeminine koli bandıyla yapıştırabilirsiniz.
benim geçen sene okulumda boş bir sınıfım vardı çocuklar üzerinde zıplaya zıplaya ritmik saymaları pekiştirdiler. gerçi bantlar üzerine basıldıkça çıkabiliyor arada kontrol edip tekrar bant takmanız gerekebilir yerlere yapıştırmak da zahmetli oluyor biraz benim 4 saatçiğimi almıştı ama bu sene 4'e geçen çocuklarım tenefüste yanıma sevinçle gelip "öğretmenim derste öğretmenimiz 2'şer 2'şer saydırma yaptırdı sınıfta biz hepsini saydık sayamayanlar vardı ama. öğretmenimiz aferin dedi biz" dediklerinde ne kesmek, ne yazmak ne de yapıştırmak için geçen saatler ve yorgunluk kalmadı ne yalan söyleyeyim. 
ben bunu da geçen sene forumdaki başka bir öğretmenden okumuştum ve başarılı olduğunu yaşayarak da öğrenmiş oldum