1. Sınıf Öğrencileri Çabuk Sıkılıyorlar?

Öğretmenim

büyük ihtimalle öğrenciniz sizin dikkatinizi çekmeye çalışıyor. Bazen onunla ilgilenmeyin. Tüm sınıf çizgi çalışması yaparken ve eğlenirken hiç mi heves etmiyor? üzerine düşüldüğünü hissettiği zaman bunu alışkanlık haline getirir.

ben su içmelerine izin veriyorum yoksa sürekli su içmeye gitmek isterler

Birinci sınıf sabır işi sabırlı ve sakin olacağız.Birde yaramazları kendi çocuğumuz gibi  sevdik mi tamam.Bu yıl ki çocuklar daha öncekilere fazla benzemiyor. Bunun  sebebi de bence ailelerin çocuk yetişme tarzları artık değişiyor.10 sene öncesine göre anne baba birlikte bir işte çalışma oranı çok yüksek onun sonucunda da bence bu günkü biraz daha aile disiplininden mahrum kalmış çocuklarlar. Öğretmenlik kolay değil Allah hepimize sabır versin bu sıkıntılar mart nisan ayında son bulacak inşallah bizde çocukşlarımızla daha iyi ders işlemenin zevkini yaşayacağız. sabır, sabır, sabır.....

1.sınıf zordur. 1.sınıflarda 8.yılım. ama hergeçen sene öğrenciler değişiyor. bu yüzden farklı şeylere yönelmek gerek. ödüller işe yarıyor . gün geçtikçe daha sabırlı olmayı öğrenmememiz gerekiyor.

yazılanları okudumda sorunlar hep aynı ama çözüm ?

işte o ; yerine ,öğrencisine ,velisine ,öğretmenine vesaire değişiyor.

misal :

pilav yaparken ölçü nedir ? bire ikidir.
bir bardak pirinç,iki bardak su.

ama eğitim-öğretimde böyle olmuyor.

ben sınıfımda su içmeyi serbest bıraktım.çalışma sırasında ben öğrencileri gezerken isteyen su içer ,isteyen kalem açar, isteyen arkadaşına bakar.

ama kesinlikle öğretmenimmmmmmmmmmmmmm  demek yok.

biraz hareket etmelerine göz yummak gerekiyor.
önemli olan bir şeyler gösterirken dikkatlerini çekmek buda en fazla üç dakika sonra etkinliklerde serbest bırakıyorum.

tabiki ses oluyor ,hareketlilik oluyor.bizde kural şu : öğretmen üç kere el çirptımı herkes çiçek olacak.

birde günde en fazla iki ders çizgi çalışıyoruz .
en az bir ders dışarıdayız.

kolaylıklar dilerim.

Peki öğretmenim e sesini ne zaman vermeyi düşünüyorsunuz?Bu arada kitaplara geçtiniz mi?Resim inceletme,dinleme,....vs Yani diğer dersler neler yapıyorsunuz?

e sesi ne zaman verilmeli  başlığını yeni gördüm farketmemiştim:(

"e " sesini pazartesi vereceğim.
kitapları kullanıyorum .normal ders programına göre hayat bil., matematik,türkçe neyse ona uymaya çalışıyorum ki öğrenciler okul düzenine şimdiden benimsesinler.

hayat bilgisinden görsel okuma, yorumlama birde kes-yapıştır ( duygularımız-yüz ifadeleri) yaptım.

matematik derslerinde 20 ye kadar sayma, 1 rakamı yazma çalışması yaptık.

müzik  dersinde "İstiklal Marşı'na Saygı" işledim.

beden eğitimi sıra olma ve oyunlar

sanatsal etk. drama

görsel sanatlar resim,oyun hamuru çalıkşması

işte böyle öğretmenim

selamlar

SELAMLAR ve Çook teşekkürler öğretmenim.Peki 1 sayısını havada yazma,çubuklarla yazma falan ben de yaptırdım.Fotokopide de çalıştık siz matematik defterine mi yazdırdınız?Ben defterlere henüz geçmedim.Deftere geçmek için acele etmiyorum tecrübeli öğretmenlerime soruyorum geçmeli miyim?

matematik defterine yazmadık, fotokopilere yazdık.

henüz matematik defteri kullanmayı düşünmüyorum.

ileride kareleri dört kare şeklinde kutucuk yaparak içlerine yazdıracağım.

birde sayıları oyun hamuru ile yaptırıp fotokopi kağıtları üzerinde panoya astım.

ayrıca rakamların büyükçe yazılı olduğu fotokopilere el işi kağıtlarıyla "yırt-yapıştır" yapılabilir.

tecrübeli öğretmen ?

tecrübe yıla değil deneyime dayanır

belkide siz daha tecrübelisinizdir öğretmenim



saygılar

bir öğrencim var.Zeka problemi yok.Ancak çizgi çalışması yaptıramıyorum.Bir satırını bile tamamlayamıyor.Boyamalarda da zorlanıyor.Hemen sıkılıyor.Çizgi çalışmaları da yapsa bile istediğim gibi değil.Beğenmiyorum.Ne tavsiye ediyorsunuz.

bir öğrencim var.Zeka problemi yok.Ancak çizgi çalışması yaptıramıyorum.Bir satırını bile tamamlayamıyor.Boyamalarda da zorlanıyor.Hemen sıkılıyor.Çizgi çalışmaları da yapsa bile istediğim gibi değil.Beğenmiyorum.Ne tavsiye ediyorsunuz.

öğretmenim  benimde bu öğrenciye benzer bir öğrencim var.
ilk hafta  sınıfta durmadı,hep ağladı .
ikinci hafta ablası ile geldi şimdi sınıfta duruyor ama bir satır bile çizmiyordu.
şimdi yavaşta olsa, kötüde olsa birşeyler yapıyor.

öğrencinize   "  tost  " yöntemi uygulayın.

önce olumlu pekiştiriciler verin ( şeker,kalem ,yıldız)

yapmadığını görünce biraz kaşlarınızı çatın,sert ve ciddi olarak uyarın.

birazda olsa birşeyler çizerse ama iyi ama kötü tekrar olumlu pekiştiriciler verin.

tabi bu arada bu işin dozajını ayarlamak size kalıyor.

çok sert olup korkutmamak, çok  yumşak olupta gevşetmemek gerekir.


kolaylıklar dilerim .

birleştirilmiş sınıfta 1.sınıf okutmak için değişik yöntemler var mı
ödevlı bı ders olmuyo çunku sureklı yaptıını gostermek yanındakıyle konusmak,ayakta doalsmak istıyo.

arkadaşlar ben güzel yapanların defterlerine nazar boncuğu takıyırum.çok hoşlarına gidiyor.birde fazla sıkmamak lazım.3 satırdan sonra bıraktırıyorum.şimdi daha rahatım.yavaş yavaş alışıyorlar.

Öğrenciler sıkıldıklarında:haydi spor yapalım diyorum,yerinde zıplama,kollarını çevirme vb...Sonra çalışmalara devam  ...biriken enerjilerini de atmış oluyorlar,ilgileri de toplanıyor.Gerçekten çok yararını görüyorum..

Arkadaşlar hepimizin sorunu aynı. Ama sabırlı olmak lazım. Birazda öğrenci yerine koyalım kendimizi. Enerji deposu çocukları 40 dk bi sıraya hapsetmek ne kadar mantıklı. Ders içinde çeşitli etkıinlikler yapılmalı. Çizgi çalışmalarından sıkıldıklarında oyun oynanmalı ya da el kaslarını geliştirici çalışmalar yapılamlı.