1. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2024-2025

Arkadaşlar matematikte öğrenme çıktısı olarak  rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini temsil etmek için kullanabilme var. Lakin ben daha 6 rakamını yazdırıyorum. İkinci grubun sonuna kadar da rakamlar bitmiyor, devam ediyor. Haliyle öğrencilere 20 ye kadar öğretmedim. Bu durumda hangi etkinlikleri yaptırıyor, hangi yolu izliyorsunuz?
[/quo

matematik kitabından ders işliyoruz orda rakamlar sayılar var ordan verdim yazılışlarını da hocam hatta 10luk birlik kavramına geldik. türkçedeki rakamlar çok daha sonra bitiyor.

bep planı hazırlayan yok mu yeni müfredata göre

Okuma yazma çalışmalarında dikte yaptırmak çok önemlidir her ses öğreniminin sonunda muhakkak dikte yaptırırım. Öğrenmeyi kolaylaştırıyor. Uzun cümle ve kelimeler yerine kısa hece ve süzcük yazımları yaptırırım. Örnek: at, et, ot, ta, te, tel, nal, not vb..

Hocam dediklerinizi kısmen uyguluyorum . Dikte yapmıyorum çünkü yapamıyorlar. Diktesiz de okuma yazmaya geçemezler mi hiç yapmazsam

ilerisi için yorucu olabilir. okurlar ama yazmada geri kalabilirler. Çünkü tahtaya yazdığım kelimeleri bile deftere geçiremiyorlar, şimdi yapalım ki alışsınlar bence.  benim de sınıfım vasat. ama 5 satırlık küçük kağıt veriyorum en azından ;en an ta te ana anne gibi heceleri kelimeleri yazdırıyorum ama inanın çok zamanımı alıyor boğazım ağırıyor eennnn eeeee nnnnn en en , diyorum. n hangisi diyorlar nane nin ilk harfi nnnn falan diyorum. bu arada tahtada anet kelimelerinin hepsini asılı, mıknatıslı yaptığım harf ve heceler de diğer tarafta. yan dolapta da resimli kelimeler. akıllı çocuk ordan bakıp yazıyor o bile öğrenmenisini sağlar. bilmeyen onu da yapamıyor. et diyorum e yapıyor yanıma geliyor sonra ne yazacağım diye

Arkadaşlar merhaba bir konu hakkında yardımınızı istiyorum sinifim cok büyük ve kalabalık ses konusunda cok zorlanıyorum 2. Dersin sonunda ses gidiyor yaka mikrofonu almak istiyorum fakat hic bir fikrim yok öneriniz olursa cok sevinirim

ilerisi için yorucu olabilir. okurlar ama yazmada geri kalabilirler. Çünkü tahtaya yazdığım kelimeleri bile deftere geçiremiyorlar, şimdi yapalım ki alışsınlar bence.  benim de sınıfım vasat. ama 5 satırlık küçük kağıt veriyorum en azından ;en an ta te ana anne gibi heceleri kelimeleri yazdırıyorum ama inanın çok zamanımı alıyor boğazım ağırıyor eennnn eeeee nnnnn en en , diyorum. n hangisi diyorlar nane nin ilk harfi nnnn falan diyorum. bu arada tahtada anet kelimelerinin hepsini asılı, mıknatıslı yaptığım harf ve heceler de diğer tarafta. yan dolapta da resimli kelimeler. akıllı çocuk ordan bakıp yazıyor o bile öğrenmenisini sağlar. bilmeyen onu da yapamıyor. et diyorum e yapıyor yanıma geliyor sonra ne yazacağım diye

Dikte yapmaya korkuyorum.Sinifimin yarısı yabancı uyruklu ve Türkçe bilmiyor.Nasil ders işliyorum bilmiyorum.Karsimda boş bakışlar,ne anlatıyor bu dercesine bakışlar.Inanin okula çok isteksiz gidiyorum.Yaptigim işten zevk alamaz oldum.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çok küçük bir program ile resimli harfler.Klavyeden bastığınız harfler ekrana geliyor.Büyüklüğünü siz ayarlayabilirsiniz.Chrome ile çalışıyor.

Dikte yapmaya korkuyorum.Sinifimin yarısı yabancı uyruklu ve Türkçe bilmiyor.Nasil ders işliyorum bilmiyorum.Karsimda boş bakışlar,ne anlatıyor bu dercesine bakışlar.Inanin okula çok isteksiz gidiyorum.Yaptigim işten zevk alamaz oldum.