1. Sınıf Öğretmenleri Matematik Dersinde Neler Yapıyorsunuz?

Ritmik saymalar.. onun katları ile igili çalışma...

1-10 arası sayılar sunusu...

Ritmik sayma sunular....

sayılarla ilgili çalışmalar (alıntıdır) hazırlayanlara tekrar teşekkürlerimi sunarım

1 er ve 2 şer sayma etkinlikleri.

10-20 arasındaki doğal sayıları yazma etkinliği..

sayıların yazımı ile ilgili çalışma kağıtları ... renkleri ve sayıları tanıma ile ilgili eğlenceli çalışma kağıdı...

sayıların yazımı ile ilgili çalışma kağıtları ... renkleri ve sayıları tanıma ile ilgili eğlenceli çalışma kağıdı...

bu da benden.kendim hazırladım.

Arkadaşlar geçen sene bazı arkadaşların onluk birlikleri deste çocuklara nasıl kavrattıklarını not almışım.. Şimdi o yöntemleri sizlerle paylaşmak istiyorum. Geçen sene benim işime çok yaramıştı. Bu senede yarayacağına eminim. Tekrar bunları paylaşan arkadaşlara teşekkür ederim.
...
...
...
Onluk ve birlik kavramını verirken tahtaya iki ev çizdim.Biri büyük ve ihtişamlı idi.Ona onluk evi dedim. Diğeri küçük bir kulübe idi. oda birlik evi olduğunu söyledim. Birlik evinin küçük olduğunu, her şeyden sadece 9 tane olduğunu söyledim.9sandalye, 9 yatak vb. Misafir çok olduğu zaman onluk evi misafirleri ağırlayacağını söylüyor ama şartı var. Kapımı öyle sürekli açıp kapatamam, 10 kişi olunca gelebilirsiniz diyor onluk evinin sahibi dedim. Birde onluk evinin sahibi çok titiz.Eve girerken ayakkabıların çıkartılmasını istediğini söyledim.Ayakkabıda 0 oldu. böylece eve girerken 10'un 1 olarak yazılacağını da gördüler. Birde kartona ev çizip ikiye bölün.Onluk ve birlik yazın. Her iki bölüme plastik bardak yapıştırın.pipetler le çalışma yapabilirsiniz. 10 adet olduğunda bantla yapıştırıp onluk bölümüne koyarsınız böylece on tanenin bir pakete eşit olduğunu görür.Bunlar benim nacizane uygulamalarım.Umarım anlatabilmişimdir.

Başka bir yöntem
..
..

Onluk ve birlik isminin zihinlerde yer etmesi için de şu benzetmeden yararlanabilirsiniz :

- Kitapları nereye koyarız, kitapların evi neresi?
- Kitaplık Öğretmenim.
- Peki odunları koyduğumuz yer neresi?
- Odunluk Öğretmenim.
- Peki kömürler? Onların evinin adı ne?
- Kömürlük Öğretmenim.

- Bu eşyaların evinin ismini bildiğinize göre, bakalım soracağım sorudaki nesnenin evinin adını bulabilecek misiniz?

Bu arada tahtaya 10 tane kalem veya top resmi çizip saydırın ve birleştirin bir çizgiyle bu nesneleri ve küme içine alın.

- Kaç tane kalem çizdik?
- 10 tane
- O zaman bu evimizin adı ne olabilir?
-   ?
- Odun- odunluk  ; kömür-kömürlük; ayakkabı- ayakkabılık olduğuna göre 10 (on) nedir?
- Onluuuukkkkk! 
- Aferin benim meleklerime....   

Bir tane daha....


..
Birlik için de kümeler çizip içlerine 1 tane sayı yazıp, evlerinin adını sorun. " Birlik" cevabına ulaştıktan sonra, konuya dair örnekleri çoğaltın. Bu benzetme yardımıyla, onluk ve birlik kavramının pekiştiğini göreceksiniz 

3 onluğun 30 sayısına eşit olduğunu ise;

Onluk evinizi anlatırken, en baştan yuvarlak içine alın içindeki nesneleri ve 3 onluğu sayı olarak ifade ederken onluk yerine, öndeki sayının yanına hemen evin şeklini çizeceklerini söyleyin:

3 onluk  =  30  ( o, onluk evinin şekli oluyor )
7 onluk  =  70  (             "                             )

Ben bu şekilde somutlaştırmayı düşünüyorum; fikir vermesi açısından paylaşmak istedim.   

şu ana kadar hiç bişey yapmadım. her seneki gibi öğrenciler okumaya geçtikten sonra matematik işliycem. böyle daha iyi oluyor bence.

arkadaslar bende sınıfa sayıları asmak istiyorum acaba elınde güzel asılabılecek sayılar olan varmı?

arkadaslar bende sınıfa sayıları asmak istiyorum acaba elınde güzel asılabılecek sayılar olan varmı?

Belki işinize yarar hocam...

Panoya asmak için sayılar:

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]