Öğretmenim bu yöntem kriptolu gibi, öğrencilerimin bunu anlaması zor ( ben de zorlandım 
)
Çarpım tablosunda 6'lara kadar ezberleyenler ve çarpmanın değişme özelliğini bilip kullanan öğrenciler için:
1 2 3 4
5 6 7 8
9
8x7=56 İşaretlemeden görülüyor mu?
1 2 3 4
5 6 7 8
9
9x7=63 7'nin solu ve üst çaprazı. Dokunarak göstersin.
1 2 3 4
5 6 7 8
9
9x8=?
9'a dokun çocuğum. 8'e dokun. 9x8.... 8'in solunda 7'yi ve 7'nin sol üst çaprazıyla 72'yi göster.
1 2 3 4
5 6 7 8
9
8x6=?
8'i göster, 6'yı göster.
8'in üstünde 4 var, altında 8 veee 8x6=48
''Öğrenmek için lütfen parmağınla 8x6=48'i tablodan gösterir misin?
1 2 3 4
5 6 7 8
9
9x8=?
9 ve 8'i parmağınla göster. 9x8.... 8'in solunda 7 varrrr, yetmişşşş, 7'nin sol üst çaprazını da parmağımızla gösterelim: 72 9x8=72
Elbette öğretmenim. Burada belirli bir kural yok. Ancak öğrenciler için bunu
duvara tablo olarak astıktan sonra bu çarpmaları
tabloya dokunarak söylemelerini[/u] sağlarsak hatırlatıcı oluyor. Sürekli olarak öğrendiğini unutanlar için bu.
Selam ve saygılarımla.
