2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü (2009-2010)

slm hocam öncelikle sakin olun:)
müfettişi bu kadar dert etmeyin artık hiçbir yetkileri yok biliyorsunuz olsa bile müfettişin söyleyeceği ya da göstereceği yol zaten cokta aydınlatıcı olmayacaktır.siz öncelikle seviye belirleme sınavı yapın bu sınavda 3 tane dikte calışması 3 tane matematik 3 tane anlama yorumlama veya soru cevap seklinde calışma yapın zaten daha fazlası onlara agır ve sıkıcı gelir her öğrencinin kağıdını kendi hazırladığınız kağıtla birlikte değerlendirmesini yaptıktan sonra dosyalayın .yaptığınız calışmalar sonunda mesala 1 ay sonra tekrar benzer bir sınav değerlendirme yapın bunlarıda saklayın size müfettişte en büyük yardım bu olacaktır.okuma problemi ağır olan öğrencilerinizde zamandan kazanmak için şiir okuması yaptırın aynı zamanda kısa şiirleri deftere yazma şeklinde eve verirseniz gözün kelime tanıma sıklığı artar .hiç okuyamayan öğrencinizi birinci sınıf öğretmeni ile yardımlaşarak okutabilirsiniz.türkçe derslerinde kendisinden yardım alabilirsiniz ama genelde kaynastırma calışma daha çok olacaktır.birebir çalışmaları resim beden gibi derslerde yapmayın çocuğun en cok zevl aldığı dersler bunlar olduğundan istediğiniz verimi alamazsınız bir ay sonra cok şey değişecek emin olabilirsiniz:)kolay gelsin

Bende zambak hücrendirme seti inceledim güzel fiyatı 32tl.okyonusta güzel 25 tl tavsiye ederim.

Beren72 öğretmenim, sesinize tepkisiz kalmak istemedim. Çocukların durumunu rapor etmeniz sonraki zamanlar için iyi olur tabi ki. Benim de sınıfıma nakil gelen  öğrenciye önce okuma, dikte çalışması , ritmik sayma, sayıları yazma, verdiğim sözcüğü hecelerine ayırarak yazma vs. yaptırarak durumunu tespit ettim. Daha sonra eksiklerini belirleyerek “ 17 tane sesi tanımıyor( c, d, f, j ......),  tanıdığı seslerin ise büyük harflerini bilmiyor , ritmik sayma sadece birer birer 10’ a kadar yapabiliyor. İşlem kurma , problem çözme becerisi gelişmemiş, gibi çocukla ilgili eksiklikleri tespit ederek maddeler halinde  elimde hazırladığım bir tutanağa ilave edip dosya hazırladım. Tabii olumlu yönlerini de yazmak gerekir. Örneğin tanıdığı seslerle oluşturulan hece, kelime cümleleri okuyabiliyor. Hala da yapılan çalışmalardan alıp tarih atarak dosyaya ekliyorum.    Yaptığınız çalışma ve etkinliklere tarih ve öğrenci isimlerini yazıp, okul müdürünüze imzalatıp bir dosya oluşturun. Bir inceleme ,teftiş , veli görüşmesi v.s de , hatta kendi motivasyonunuz,  yol kat ettiğinizi görmek,  çocuklardaki ilerlemeyi,  çocukların gelişimini gözlemek  için "aldığımda böyle idiler, şimdi bu durumdalar" diyebilmek için hatta ilerleme kaydettikçe bunu çocukla paylaşmak için önemli diye düşünüyorum.

ünalk öğretmenim çokhaklısınız ..Benimöğrencilerimin de kafası karıştı,anlatana kadar akla karayı seçtik.Ah ah...

Bu arada, Hayat Bilgisi kitabının 230. sayfasından sonrasına ulaşan oldu mu?

Ünalk öğretmenim iyi çalışmalar siteye ve bizlere yaptığınız katkılar tartışılmaz...Çok teşekkür ederiz.Ders kitaplarının taranmış şekillerini dört gözle bekliyoruz.Ne zaman tamamı burada olur?Lütfen cevabınızı bekliyoruz...Tekrar iyi çalışmalar

Devasu öğretmenim sayfalara çok zor ulaşıyorum sanırım sitede sorun var...Öncelikle açıklamanız için çok tşk ederim..Öncelikle sormak istediğim okuyamayan çocuğa nasıl dikte yaptırıp durumunu tespit edebilirim ki?Sonuçta yazamayack..
    Heceleyerek okuyan çocuklara da tutanak tutmak gerekir mi?Seviye tespit sınavı yada onlara da yapmak gerekir mi?
     Disleksi teşhisi konan çocuğa nasıl bir uygulama yapmalıyım?Annesi RAM a gidip randevu alacak ama kimbilir ne güne veririler?
    Hocam cidden kafam çok karışık bu aralar..Tutanak örneği nasıl olmalı bir örnek rica etsem...Her öğrenciye ayrı mı hazırlanacak tutanak?
   Tespit derken sınavla tespit yapmayı mı kastediyorsunuz yoksa çocuğu izleyip gözlemleyip dosya kağıdına neleri yapıp yapamadığını maddeleyip yazmayı mı? Cidden kafam karıştı iice...
   Okuyamayan çocuğa bişey ayzdırıp kontrol edemem ki..Offff

  
  

benim yeni bir öğretmen olarak bir rica- tavsiyem olacak siz tecrübeli öğretmenlerimden. eğer fazla vaktinize mani olmayacaksa derslerde kullandığımız değişik yöntem ve teknikleri burada paylaşamaz mıyız.

bizler de sizin tecrübelerinizden faydalanarak daha kolay alışmaya çalışsak mesleğe.

şimdiden teşekkürler.

Ünalk öğretmenim iyi çalışmalar siteye ve bizlere yaptığınız katkılar tartışılmaz...Çok teşekkür ederiz.Ders kitaplarının taranmış şekillerini dört gözle bekliyoruz.Ne zaman tamamı burada olur?Lütfen cevabınızı bekliyoruz...Tekrar iyi çalışmalar

Türkçe çalışma kitabından taradım biraz ama, siteye mesaj göndermek çok zor. Mesajlarınızı gecikmeli okuyorum.Bu günlerde hallederim inşallah.

arkadaşlar konuyla alakasız olucak ama yeni üye oldum ben.. belirli bir mesaja nsl cvp yazıyorsunuz..alıntı falan yazıyor nsl oluyo bu bulamadım bi türlü yardımcı olursanız sevinirim...

Nicklerin yanında "alıntı yap" yazan yere tıklayıp altına cevap yazıyorsunuz.

arkadaşlar benim en büyük sorunum çocuklarımın okuma hızı...hatta benimkilerde hız diye bişey yokk işin garibi okuduklarını anlamada sorunları yok ama çokk yavaşlar..herkes zamanla hızlanır dedi yaz tatilinde okumaları ilerleyeceğine gerilemiş iyice.. şiir ezberletme tekerleme ezberletme gibi yöntemleri denedim ama yeterli gelmiyor önerisi olan varsa paylaşırsa çok sevinirim.. şimdiden teşekkürler herkese kolay gelsinn...

Beren 72 öğretmenim, site ile ilgili sanırım yoğunluktan dolayı aynı sorunu ben de yaşıyorum. size özelden cevap yazmıştım, ulaştı mı bilmiyorum? Siz de tanıdığı sesleri, yazdığı sözcükleri tespit edersiniz. Hiç tanıdığı ses yok mu ?Şayet hiç tanımıyorsa "hece, kelime veya cümle olarak verilen (örneğin el) yazılmadı" diye not düşersiniz. Ya da kısaca okuma-yazma kazanımları  gerçekleşmemiştir,  dersiniz.

Sınavla tespit yapmadım ben.  Okutup, yazdırdım, işlem becerisi , ritmik sayma becerisi  gibi belirli becerilerin ölçülmesi ile ilgili  çalıştım, bunu da ifade olarak belirttim.



............................. ........

Evet dikte de kullandığım kağıtlar,  basit işlemlerle ilgili çalışma kağıtları...

Ünalk hocam  Nicklerin yanında "alıntı yap" yazan yere tıklayıp altına cevap yazıyorsunuz. diyorsun alıntı yap yeri göremiyorum. tşk.

ünalk hocam,bende tarama yapıyorum ama tek başına zor oluyor.Birliktelik içinde ve danışıklı yapalım hem sana kolay olsun hem bana...Zaten Matematik var...Sadece Türkçe ve Hayat Bilgisi Ders ve Çalışma Kitapları taranacak...Ben Hayat Bilgisi Çalışma kitabını 90 a kadar taradım.Hayat bilgisi Ders ve Çalışma Kitaplarını ben halledeyim.Sende Türkçeyi hallet arkadaşlarda bizde rahatlayalımmm...