hocam kelime olarak okuma hızını ölçmek, çok uygun olmayabiliyor. öğrenci hıza önem vermeye başlayınca anlama ve anlatım kayboluyor. yanlışsız okumaya çalışması, okuduğunu yorumlayabilmesi (konu, anafikir) daha faydalı oluyor.
Bende geçen hafta okuma yarışı yaptırmıştım.Liste yanımda değil ama ilk 5 öğrencinin okuduğu kelime sayısını yazabilirim.95,89,82,80,72.Bunlar en iyisi bunların yanında 10,13,20 kelime okuyan öğrencilerde var.
okuma yarışı yaptıran var mı?ben yazıyım da kıyas yapalım.en yüksekten en alta doğru dakikada okunan kelime sayısı:
87,81,75,67,61,50,47,47,42,37,34,30,29,28,27,25,13
durum orta gibi sanki???