2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2015-2016

Çevrimdışı tezaf

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 832
  • 4.719
  • 832
  • 4.719
# 22 Şub 2016 21:27:39
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bugün biz de hayat bilgisinden ev kurallarini okulistikten izledik.

Matematik çarpma problemlerine devam ettik. İyice yerleşmesini istiyorum. Acele etmek istemiyorum. Hayvanların ayak sayıları problemlerinin bazılarinda zorlanıyor.örneğin bir çiftlikte 12 inek , ineklerin 2 katı kadar tavuk varsa hayvanların ayak sayıları toplamı kaçtır? Direkt sorduğumda hepsi yapıyor ama bu tarzlarda bazıları zorlanıyor.
Bugün bir de şöyle sorular çözdük. Sizce zor mu ? Okuldaki arkadaşlarım senin sınıf 3.sınıf seviyesi dediler ama zorlandılar yine . Her biri 5 puan olan 20 soruluk bir sınavda 4 yanlış yaptım kaç puan alırım?  Bunu yapan ilkin  5 kişi .yarın bu tarzlara yogunlasmam gerek. Yoksa ben çok mu zor sorup sıkıyorum anlamadım. Basitlerde hepsi yapiyoe ama zorlarda hepsi yapamıyor.

Türkçe sağlık ve sosyal güvenlik konusuna giriş yaptık. Etkinliklere sıra gelmedi. Bu hafta karşılaştırma cümlelerini de verecem.
Kendi sınıfım adına söylüyorum yukarıdaki soru bence zor çünkü ben sadece verilmesi gereken kazanımları veriyorum.(. 10’a kadar olan doğal sayıları 2, 3, 4 ve 5 sayılarıyla çarpar.Fazladan kazanım vermiyorum.Gerek duymuyorum.2.sınıf kazanımlarında bu çalışmalar yok (16*5) .Bence siz bilirsiniz tabi ki de 3.sınıfa bıraksanız daha iyi olmaz mı? Çarpmayı ben bitirdim.Bugün bölmenin giriş konusu olan verilen nesne sayısını farklı şekilde gruplandırarak (1-2-3-4-5) grup sayısını bulduk.

Çevrimdışı allenise

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.176
  • 3.940
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 1.176
  • 3.940
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 22 Şub 2016 21:52:59
iyi akşamlar ..ben çarpmada ilk çarpmaya giriş,2,3,4,5 ile çarpma işlemleri,basit çarpma problemleri, yutan eleman ve etkisiz elamanı bitirip bölmeye geçeceğim.şu an 2.3.4.5 ile çarpmadayım,artık ezberlemelerini istiyorum.sonra bölme inşlh

Çevrimdışı zeynepgulsu

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 23.288
  • 42.288
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 23.288
  • 42.288
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 22 Şub 2016 22:02:39
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bugün biz de hayat bilgisinden ev kurallarini okulistikten izledik.

Matematik çarpma problemlerine devam ettik. İyice yerleşmesini istiyorum. Acele etmek istemiyorum. Hayvanların ayak sayıları problemlerinin bazılarinda zorlanıyor.örneğin bir çiftlikte 12 inek , ineklerin 2 katı kadar tavuk varsa hayvanların ayak sayıları toplamı kaçtır? Direkt sorduğumda hepsi yapıyor ama bu tarzlarda bazıları zorlanıyor.
Bugün bir de şöyle sorular çözdük. Sizce zor mu ? Okuldaki arkadaşlarım senin sınıf 3.sınıf seviyesi dediler ama zorlandılar yine . Her biri 5 puan olan 20 soruluk bir sınavda 4 yanlış yaptım kaç puan alırım?  Bunu yapan ilkin  5 kişi .yarın bu tarzlara yogunlasmam gerek. Yoksa ben çok mu zor sorup sıkıyorum anlamadım. Basitlerde hepsi yapiyoe ama zorlarda hepsi yapamıyor.

Türkçe sağlık ve sosyal güvenlik konusuna giriş yaptık. Etkinliklere sıra gelmedi. Bu hafta karşılaştırma cümlelerini de verecem.
Zumrem bu tarz problemleri cozersen 3.sinifa isleyecek konun kalmayacak :) Ben basit,kazanima yonelik problem cozuyorum.Bunlar yeterli bence.

Çevrimdışı sufkta

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 10.009
  • 37.047
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 10.009
  • 37.047
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 22 Şub 2016 22:02:50
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Kendi sınıfım adına söylüyorum yukarıdaki soru bence zor çünkü ben sadece verilmesi gereken kazanımları veriyorum.(. 10’a kadar olan doğal sayıları 2, 3, 4 ve 5 sayılarıyla çarpar.Fazladan kazanım vermiyorum.Gerek duymuyorum.2.sınıf kazanımlarında bu çalışmalar yok (16*5) .Bence siz bilirsiniz tabi ki de 3.sınıfa bıraksanız daha iyi olmaz mı? Çarpmayı ben bitirdim.Bugün bölmenin giriş konusu olan verilen nesne sayısını farklı şekilde gruplandırarak (1-2-3-4-5) grup sayısını bulduk.
herkes kendi sınıf düzeyini bilerek ilerliyor öğretmenim.çarpmanın 2.sınıf kazanimlarinin hepsini verdim.basit olan tüm problemleri çözebiliyorlar. Tek basamaklı sayıların çarpımında çocuklar çok sıkıldı. Sürekli hep böyle mi çarpacaz deyip duruyorlardı .ben de hal böyle olunca 16x 5 gibi eldeli ve eldesiz çarpmayı verdim. İnanın tüm sınıfım gayet iyi bir şekilde yapıyor. Yapamasalardı orda noktalardım.ama cuma günü öğrencim tutmuş defterine 13x12 yi kendi başına çarpmaya çalışıyordu. Öyle olunca niye vermeyeyim ki...

Problemler konusunda da sürekli basit problemler üzerinde durmaktansa düşünmelerini istiyorum.o yüzden yaptıklarının üzerine bir tık daha çıkıyorum. Yapamasalardı orda noktalar bölmeye geçerdim.ama gerçekten yapabilecek düzeyde öğrencilerim.
Saygı duyuyorum. ..her yiğidin yoğurt yiyişi farklı .hem kaldı ki sadece bu tarz problemleri ben çözdürmüyorum çözdüren çok arkadaş var

Çevrimdışı zeynepgulsu

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 23.288
  • 42.288
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 23.288
  • 42.288
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 22 Şub 2016 22:03:45
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
okulistikte dinleme metinlerinin olduğunu bilmiyordum. Valla süpermiş bundan sonra hep ordan dinletirim. Hiç Türkçeye bakmamıştim. Bunu öğrendiğim iyi oldu  ;)
Dinleme metni okulistikte degil.egitimhaneden indirmistim.

Çevrimdışı kaya7

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 344
  • 1.749
  • Müdür Yardımcısı
  • 344
  • 1.749
  • Müdür Yardımcısı
# 22 Şub 2016 22:07:41
Balıklara uçmasını, kuşlara yüzmesini öğretmeye çalışmamak lazım,öğrettiğini zannedersin! Fıtrata göre hareket etmek lazım!
Altın terazisine patates çuvalı koyarsan kırar,devirirsin!
Sözüm kendime ve umumadır.Aman deyim! Kırılmasın tek gönül,sadece nefsimedir sözüm!

Çevrimdışı tezaf

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 832
  • 4.719
  • 832
  • 4.719
# 22 Şub 2016 22:31:12
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
herkes kendi sınıf düzeyini bilerek ilerliyor öğretmenim.çarpmanın 2.sınıf kazanimlarinin hepsini verdim.basit olan tüm problemleri çözebiliyorlar. Tek basamaklı sayıların çarpımında çocuklar çok sıkıldı. Sürekli hep böyle mi çarpacaz deyip duruyorlardı .ben de hal böyle olunca 16x 5 gibi eldeli ve eldesiz çarpmayı verdim. İnanın tüm sınıfım gayet iyi bir şekilde yapıyor. Yapamasalardı orda noktalardım.ama cuma günü öğrencim tutmuş defterine 13x12 yi kendi başına çarpmaya çalışıyordu. Öyle olunca niye vermeyeyim ki...

Problemler konusunda da sürekli basit problemler üzerinde durmaktansa düşünmelerini istiyorum.o yüzden yaptıklarının üzerine bir tık daha çıkıyorum. Yapamasalardı orda noktalar bölmeye geçerdim.ama gerçekten yapabilecek düzeyde öğrencilerim.
Saygı duyuyorum. ..her yiğidin yoğurt yiyişi farklı .hem kaldı ki sadece bu tarz problemleri ben çözdürmüyorum çözdüren çok arkadaş var
Fikir soran siz değil misiniz?Arkadaşlar alınacaksanız fikir sormayın o zaman... Ben fikrimi söylüyorum hemen alınma moduna geçiyorsunuz.Tamam arkadaşım bundan sonra yorum yapmıyorum.Ne yani duymak istediklerinizi mi söyleseydim.Alınacak bir cümle kurmadığımı düşünüyorum!

Çevrimdışı police21

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.723
  • 5.034
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 1.723
  • 5.034
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 22 Şub 2016 22:32:20
Evet arkadaşlar, sonuç olarak herkes sınıfının seviyesine göre hareket ediyor. Hiiiiç birbirimizi üzmenin, kırmanın gereği yok. Zaten öyle de bir durum yok da yine de söylemek geldi içimden. Biz bugün de zaman problemlerine devam ettik. Ama hala bazı öğrenciler 1 haftanın kaç gün olduğunu bilmiyorlar. Bu da beni çileden çıkarıyor.
Türkçe- Sağlık ve Sosyal Güvenlik metnine devam ettik.
Bugün Hayat Bilgisi dersi yapamadık. Herkese iyi geceler.

Çevrimdışı sufkta

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 10.009
  • 37.047
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 10.009
  • 37.047
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 22 Şub 2016 22:50:20
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Fikir soran siz değil misiniz?Arkadaşlar alınacaksanız fikir sormayın o zaman... Ben fikrimi söylüyorum hemen alınma moduna geçiyorsunuz.Tamam arkadaşım bundan sonra yorum yapmıyorum.Ne yani duymak istediklerinizi mi söyleseydim.Alınacak bir cümle kurmadığımı düşünüyorum!
ya arkadaşım siz ne diyorsunuz ?
Evet bir görüş almak istedim sorumu sordum sağolsun arkadaşlar da cevap verdi ama siz böyle sitem eder gibi cevap verdiniz .tabi ki size vereceğim cevap da bu şekilde olur.

Geçenlerde de bir arkadaşımıza aynı şekilde sitemde bulundunuz .şimdi sıra bana mı geldi?

Sınıf seviyeme göre ders işliyorum .sınıf seviyem farklı  olsaydı daha farklı işlerdim. Öyle sınıflarım oldu ki bu tarz soruların ucundan bile gecmiyordum. Geçen sene çarpmayı bölmeyi veren arkadaşlar oldu aman niye veriyorsunuz zorlamayin demedim bir kez olsun. Herkes sınıfına göre işliyor.saygı gösterdim. Geriye dönük mesajlara bakın bakalım sadece ben mi böyle çözdürüyorum.

Çevrimdışı tezaf

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 832
  • 4.719
  • 832
  • 4.719
# 22 Şub 2016 22:57:10
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bugün biz de hayat bilgisinden ev kurallarini okulistikten izledik.

Matematik çarpma problemlerine devam ettik. İyice yerleşmesini istiyorum. Acele etmek istemiyorum. Hayvanların ayak sayıları problemlerinin bazılarinda zorlanıyor.örneğin bir çiftlikte 12 inek , ineklerin 2 katı kadar tavuk varsa hayvanların ayak sayıları toplamı kaçtır? Direkt sorduğumda hepsi yapıyor ama bu tarzlarda bazıları zorlanıyor.
Bugün bir de şöyle sorular çözdük. Sizce zor mu ? Okuldaki arkadaşlarım senin sınıf 3.sınıf seviyesi dediler ama zorlandılar yine . Her biri 5 puan olan 20 soruluk bir sınavda 4 yanlış yaptım kaç puan alırım?  Bunu yapan ilkin  5 kişi .yarın bu tarzlara yogunlasmam gerek. Yoksa ben çok mu zor sorup sıkıyorum anlamadım. Basitlerde hepsi yapiyoe ama zorlarda hepsi yapamıyor.

Türkçe sağlık ve sosyal güvenlik konusuna giriş yaptık. Etkinliklere sıra gelmedi. Bu hafta karşılaştırma cümlelerini de verecem.
  ...Bugün bir de şöyle sorular çözdük. Sizce zor mu ? Okuldaki arkadaşlarım senin sınıf 3.sınıf seviyesi dediler ama zorlandılar yine . Her biri 5 puan olan 20 soruluk bir sınavda 4 yanlış yaptım kaç puan....


Bu soruya verdiğim cevabı da kopyalayayım mı? Bu da benim cevabımdı "Kendi sınıfım adına söylüyorum yukarıdaki soru bence zor çünkü ben sadece verilmesi gereken kazanımları veriyorum.(. 10’a kadar olan doğal sayıları 2, 3, 4 ve 5 sayılarıyla çarpar.Fazladan kazanım vermiyorum.Gerek duymuyorum.2.sınıf kazanımlarında bu çalışmalar yok (16*5) .Bence siz bilirsiniz tabi ki de 3.sınıfa bıraksanız daha iyi olmaz mı? Çarpmayı ben bitirdim.Bugün bölmenin giriş konusu olan verilen nesne sayısını farklı şekilde gruplandırarak (1-2-3-4-5) grup sayısını bulduk." hangi cümleye alındınız? Fikir sormadan yaptıklarınızı söyleseniz ağzımı açmam. Neyse arkadaşım ben uzatmıyorum.

Çevrimdışı zeynepgulsu

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 23.288
  • 42.288
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 23.288
  • 42.288
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 22 Şub 2016 23:00:36
Arkadaslar sakin olun.Herkes bildigini yapsin.Yorum ve elestiri olacak tabiki.Size bir sarki gondereyim sakinlesin :)
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çevrimdışı sufkta

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 10.009
  • 37.047
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 10.009
  • 37.047
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 22 Şub 2016 23:04:55
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
herkes kendi sınıf düzeyini bilerek ilerliyor öğretmenim.çarpmanın 2.sınıf kazanimlarinin hepsini verdim.basit olan tüm problemleri çözebiliyorlar. Tek basamaklı sayıların çarpımında çocuklar çok sıkıldı. Sürekli hep böyle mi çarpacaz deyip duruyorlardı .ben de hal böyle olunca 16x 5 gibi eldeli ve eldesiz çarpmayı verdim. İnanın tüm sınıfım gayet iyi bir şekilde yapıyor. Yapamasalardı orda noktalardım.ama cuma günü öğrencim tutmuş defterine 13x12 yi kendi başına çarpmaya çalışıyordu. Öyle olunca niye vermeyeyim ki...

Problemler konusunda da sürekli basit problemler üzerinde durmaktansa düşünmelerini istiyorum.o yüzden yaptıklarının üzerine bir tık daha çıkıyorum. Yapamasalardı orda noktalar bölmeye geçerdim.ama gerçekten yapabilecek düzeyde öğrencilerim.
Saygı duyuyorum. ..her yiğidin yoğurt yiyişi farklı .hem kaldı ki sadece bu tarz problemleri ben çözdürmüyorum çözdüren çok arkadaş var
bak 2. Mesajım işte. ...
nerde alinganlik var saygı gösteriyorum diyorum herkesin yoğurt yiyişi farklıdır diyorum

Çevrimdışı eğitimci96

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 116
  • 1.614
  • 116
  • 1.614
# 22 Şub 2016 23:08:06
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaslar sakin olun.Herkes bildigini yapsin.Yorum ve elestiri olacak tabiki.Size bir sarki gondereyim sakinlesin :)
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]



aynen öyle

Arkadaşlar sizler bir öğretmensiniz 1. sınıf çocuğu değil. Hiç yakışmadık halde hareket ediyorsunuz. Lütfen bu kavga burada bitsin.. Ve burası bir site kavga yazışma ortamı değil. Sizlere hiç yakıştıramadım  Ya sizler bir öğretmensiniz. aaa

Çevrimdışı gumanim03

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 285
  • 137
  • 285
  • 137
# 22 Şub 2016 23:10:33
öğrencimin biri okuma yaparken kelimeleri yanlış hecelerinden yanlış ayırarak okuyor ne yapmalıyım siz ce halen düzelmedi gü -zel diyeceğine  güz -el şeklinde okuma yapıyor

Çevrimdışı zeynepgulsu

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 23.288
  • 42.288
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 23.288
  • 42.288
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 22 Şub 2016 23:12:24
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
öğrencimin biri okuma yaparken kelimeleri yanlış hecelerinden yanlış ayırarak okuyor ne yapmalıyım siz ce halen düzelmedi gü -zel diyeceğine  güz -el şeklinde okuma yapıyor
Zamanla duzeliyor hocam.Okurken vurgu yapin,hecelerine ayirin.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK