2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2016-2017

İyi akşamlar öğretmenlerim. 23 nisan icin neler yapiyorsunuz. Gecen sene isin karaca yeni türkiye rontu yapmıştık bu sene de turk çocuğunu düşündüm ama okuldan baska bir arkadaş yapacakmış. Bana günün anlam ve önemine uygun müzik gösteri onerir misiniz

İyi akşamlar öğretmenlerim. 23 nisan icin neler yapiyorsunuz. Gecen sene isin karaca yeni türkiye rontu yapmıştık bu sene de turk çocuğunu düşündüm ama okuldan baska bir arkadaş yapacakmış. Bana günün anlam ve önemine uygun müzik gösteri onerir misiniz

Ben de hala düşünüyorum.Halk oyunu çok mu zor olur bilemiyorum.Ama müzikleri kesip kesip değil tek bi müzikle yapabilecekleri bi gösteri olsun istiyorum.
Özellikle zeybegi yapmak isterim ama kendim bile yapamıyorum

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
 deprem konusunda kullanabileceğiniz bi slayt

İyi akşamlar öğretmenlerim. 23 nisan icin neler yapiyorsunuz. Gecen sene isin karaca yeni türkiye rontu yapmıştık bu sene de turk çocuğunu düşündüm ama okuldan baska bir arkadaş yapacakmış. Bana günün anlam ve önemine uygun müzik gösteri onerir misiniz

Gökhan ketenciden Türkiye şarkısını çalışıyoruz.Müzik olarakta güzel hareketleride çok çabuk öğreniyorlar.Tavsiye ederim.

Doğal Afetler konusu ile ilgili hazırladığımız afiş ve Maket çalışmalarımız...

Doğal afetler konusu ile ilgili çalışmalarımızın devamı.

Yerleşim yerleri konusu ile ilgili yaptığımız çalışma .Bu çalışma bilinen bir çalışmadır ama zevkli ve öğretici.

KİTAP SEÇMEKTE ZORLANANLARA DUYURULURRRR!:
Arkadaşlar daha önce de bir çok kez hangi yayın evinin kitaplarını beğeniyorsunuz diye sizlere sormuştum bu seferse ben sizlere kendi tecrübelerim doğrultusunda en beğendiğim yayın evlerinin hikaye serilerini önereceğim:
1.Tabi ki bir numaram erdem yayınları ( şimdilik incelediğim tüm setleri gerek resimlerinin ilginçliği gerek yazı fontu ve sayfaya yapısı ile tam bir klasik): "Kır masalları" 2. sınıflar için ideal ancak fazla kitap ismi belirtmek gereksiz olur bu yayın evinin tüm kitaplarını elinize alıp bir inceleyin derim zaten.
2.Dörtrenk yayınlarının hikayeleri, bu kitaplarda gayet özgün hikayeler ve de her setin okuduğunu anlama test kitapçığı var ve de kitap bitimi etkinlik sayfaları var, görseller ve sayfa yapısı gayet iyi.
3. Timaş'ın "ünlülerle bir gün" hem tarihi değerlerimiz olan seçkin şahsiyetleri tanıtması açısından hem de bunu yaparken çocuğu sıkmayacak bir kurgu ve akış ile gayet başarılı.Bunlarla birlikte görseller ve sayfa düzeni tam olması gerektiği gibi yani ideal.(Not: bu kitap serisini ilk sıraya almak da mümkün aslında, çünkü önemli değerlerimiz olan şahsiyetleri çok güzel tanıtmış)
Not: Timaş yayınlarının levent ve şirin serilerini herkes biliyordur galiba gayet güzel, hem levent serisinin 1.sınıf seviyesine uygun basitleştirilmişi de var.
4. Ata yayıncılığın "Tombul Karınca" serisi ise biraz daha öykü formundan masal formuna doğru geçiş yapmış durumda, saydığım ilk üç kitap gurubu gibi üst seviye bir teknik donanımı olmasa da masal mantığı ve ilgi çekici konuları ile bu türü de seçebilecek öğrenciler için çok iyi bir tercih.Hatta bu türü şiddetle isteyen daha klasik hikaye sever çocuklar da yok değil.Aynı "Spiderman" yerine "Keloğlan" tercih etmek gibi ayrı bir kulvar.Bu ara da bu seriye ek olarak aynı yayın evinin "Sevimli Pır Pır Öykü" dizisi de güzel, her ne kadar kapağında 1. sınıflar için yazsa da ben 2. sınıfta, sıkılgan ve hızla sonuca ulaşmayı seven öğrenci taifesi için önerebilirim.
Tüm bu saydıklarımın dışında bir de özellikle 1. sınıfın 2. döneminde ya da 2. sınıfta alınabilecek gerek Damla yayınlarının gerek Timaş'ın 1 ya da 1.5 liralık  marketlerin bile kitap reyonunda genellikle sepet   içinde satılan kitap gurubu var: Timaş ın "Mini Masallar" Damla nın ki ise şimdi  isimini tam hatırlayamasam da bu türde güzel hikayelerden oluşmakta. İncelemenizi kesinlikle tavsiye ederim.Aynı zamanda Damla yayın evinin ilk dört sınıfa göre çok güzel kitapları var inceleyiniz.
Kıymetli arkadaşlarım şimdilik aklımda kalanları paylaştım ancak hatırlayamadığım bir kaç güzel set daha var onları da önümüzdeki günlerde paylaşacağım İnşallah.

Yerleşim yerleri konusu ile ilgili yaptığımız çalışma .Bu çalışma bilinen bir çalışmadır ama zevkli ve öğretici.

şablonları varsa yükler misiniz öğretmenim?

şablonları varsa yükler misiniz öğretmenim?

Hiç şablon kullanmadık öğretmenim .İki gün öncesinden çocuklara 7 farklı yerleşim yeri için 7 farklı renkte ve boyutta daireler hazırlamalarını VE bu daireleri en tepeden bir ip ile birleştirmelerini söyledim .Ayrıca her yerleşim yeri için görsel getirmelerini belirttim.Eğer etkinlik öncesinde bunlar hazır olursa daha hızlı ilerliyoruz .Panomuzdaki resimde de farkettiyseniz hepsi farklı çapta olan dairelerden oluşuyor .

Biz görselleri yapıştırıp altlarına isimlerini yazdık VE üzerinde konuştuk ...Dairelerin büyüklüğü ile yerleşim yeri arasındaki ilşikiyi de belirttik.

Gökhan ketenciden Türkiye şarkısını çalışıyoruz.Müzik olarakta güzel hareketleride çok çabuk öğreniyorlar.Tavsiye ederim.

PATTABAN öğretmenimbiz de bu gösteriyi çalışıyoruz.müziğiniz kaçdk.sürüyor.indirdiğim videonun süresi 4,5 dk

PATTABAN öğretmenimbiz de bu gösteriyi çalışıyoruz.müziğiniz kaçdk.sürüyor.indirdiğim videonun süresi 4,5 dk

Bizde de aynı süre öğretmenim.Eğitimhaneden indirmiştim.

arkadaşlar hangisi olumsuz cümledir
dişlerimi fırçalamayı unutmuşum
erken yatalım erken kalkalım
akşam yemeğini çok geç yedik

arkadaşlar hangisi olumsuz cümledir
dişlerimi fırçalamayı unutmuşum
erken yatalım erken kalkalım
akşam yemeğini çok geç yedik

dişlerimi fırçalamayı unutmuşum

Şu cümle anlamca olumsuz. Diş fırçalama eyleminin yapılmadığını vurguluyor.

Olumsuz cümlenin olabilmesi -ma ekinin bulunması gerekir.Ama anlamca olumsuz , -ma eki olmadan da olabilir.
Bu seviyedeki bir çocuğun anlamca olumsuzu öğrenmesi zor tabii.