2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2016-2017

Harflerin yeni yazılışları 1. sınıftan itibaren kullanılmaya başlayacak. Üstünde durulacak bir konu değil ki, neden bu kadar kafaya takıyoruz. Yazacak ve okuyacak yazdığını biz de okuyacağız, diğer türlü de olsa okuyacak ki, Düz yazıyı nasıl okudularsa yeni şekilde bir yazı ile de karşılaşırlarsa yine okuyacaklardır. Yazma konusunu aşmadınız mı hala bu arada sizler? Zamana bırakın gereğinden fazla kafaya takıyorsunuz gibime geliyor yazı işini...

Bu yazınızdaki tavır

"Yazma konusunu aşamadınız mı?" Şeklindeki bir cümle hiç iyi olmamış.Sorun aşamamak değil ki yeni harflerin gösterilmesi ve öğretilmesini kafamıza göre yapamayız değil mi?cümlelerimizi yazarken daha dikkatli olmalıyız .

Elde kitap yok,öğretim programında açıklama yok .Üstelik çokta büyütülmüş bir mesele değil siz onu öyle gördünüz sanırım [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] .

Bu kitabı inceleyen bilen var mı acaba fiyatı daha uygun sanki

Herkese günaydın.Tum zumrelerimin  güzel bir pazar günü geçirmesini diliyorum .

Bu yazınızdaki tavır

"Yazma konusunu aşamadınız mı?" Şeklindeki bir cümle hiç iyi olmamış.Sorun aşamamak değil ki yeni harflerin gösterilmesi ve öğretilmesini kafamıza göre yapamayız değil mi?cümlelerimizi yazarken daha dikkatli olmalıyız .

Elde kitap yok,öğretim programında açıklama yok .Üstelik çokta büyütülmüş bir mesele değil siz onu öyle gördünüz sanırım [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] .

Öğretmenim dikkatli olunacak kadar tavır koymadım bunu bir söyleyeyim. Ben de dahil herkes işini eminim çok iyi biliyor ve en çok özveriyle yapıyor. Ama aşırı derecede şekile takıldığımızı düşünüyorum. Klasik yöntemlere takınıldığını düşünüyorum, oysa ki iyi planlanmış bir sınıfta yapılandırıcı yaklaşımla çocuk zaten hallediyor , rehber olmak düşüyor bize. r nin hazılışı T nin yazılışı vs... "a" sesini bu şekilde görünce bile "a" diye okudular dikkat ettiniz mi bilmiyorum. Karmaşık düşünmeye gerek yok diye düşünüyorum.

3 ay boyunca çocuklarımı görmemişim özlemişim daha ilk günden harflerin yazılışı, yok dikte, yok okuma düzeyleri... Tavırsa evet bunlara çok tavırlıyım

İlk derste hazırldığım hediyeleri çocuklara vereceğim .(pet bardağa gülen yüz modelleri çizdim.Topitop şekerleri ve balonu bardağın içine koydum.Ayrıca renkli kartonlardan çiçekler yapıp,üzerine bilmeceler yazıp bardağın ağzını kapattım.Bardağını alan çocuk bilmeceyi okuyup sınıfa soracak.).
Velilere yönelik küçük bir konuşma yapacağım.
Velilerle birlikte oyun oynatacağım.
Tatil anılarını anlattıracağım.
Tatilde yaptıklarının görsellerini yaptıracağım.
Masal kitapları okutacağım.

Hocam rica etsem resimlerini paylaşabilir misiniz?

Öğretmenim dikkatli olunacak kadar tavır koymadım bunu bir söyleyeyim. Ben de dahil herkes işini eminim çok iyi biliyor ve en çok özveriyle yapıyor. Ama aşırı derecede şekile takıldığımızı düşünüyorum. Klasik yöntemlere takınıldığını düşünüyorum, oysa ki iyi planlanmış bir sınıfta yapılandırıcı yaklaşımla çocuk zaten hallediyor , rehber olmak düşüyor bize. r nin hazılışı T nin yazılışı vs... "a" sesini bu şekilde görünce bile "a" diye okudular dikkat ettiniz mi bilmiyorum. Karmaşık düşünmeye gerek yok diye düşünüyorum.

3 ay boyunca çocuklarımı görmemişim özlemişim daha ilk günden harflerin yazılışı, yok dikte, yok okuma düzeyleri... Tavırsa evet bunlara çok tavırlıyım

Pek çok konuda hemfikiriz ,standart dışına çıkmanız güzel .Kullandığınız öğretim yöntem ve teknikleri konusunda Forumda yaptığınız çalışmaları takip edeceğim öğretmenim 🤔

Bu kitabı inceleyen bilen var mı acaba fiyatı daha uygun sanki

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim bu sözlüğü incelemedim ,benim daha önceki sınıfımda kullandığım baskı kalitesi ,görünümü ile Mehmet Hengirman 'di.Yalnız 17 lira kapağı kalındır,içeriği güzeldir.Fiyat farkı baskı kalitesinden ötürü olabilir.

Fakat diğer sözlüklerle Arasında 2 katı fark var diğer sözlüklerde kullanabilir bir sakıncası olacağını zannetmiyorum .

Teşekkür ederim [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim

Sözlük kullandırmayı düşünmüyorum. Hangimiz bir kelimeyi sözlüğe bakarak öğreniyoruz?
Devir internet devri. Birçoğumuzun sınıfında internet var. Telefonlar aracılığıyla çocuklar da aktif kullanıyor interneti. Google' ın sözlük uygulaması var. Onu kullanıyoruz. Bilmediğimiz bir kelimeyle karşılaştığımızda haydi define arayalım deyip google' da define yazıyoruz ve iki nokta koyup aradığımız kelimeyi yazıyoruz. Google bizim için hemen ve reklamsız bir şekilde uğraştırmadan anlamını söylüyor.
Örneklerdeki gibi.

Ahmetçi öğretmenim çocuk hem kalemi hem bilgisayarı hem sözlüğü kullanabilir durumda olsun.Herkesin evinde bir pc ve internet bağlantısı yok .Çocuğun elinin altında bir sözlüğünün olması kadar doğal bir şey olamaz.İnterneti olmayan çocuk evde ne yapacak?Türkiye koşullarındaki her okulu köyden şehire kadar hepsini düşünerek kullanım alanlarını görmek lazım.

Üstelik sözlüğü çocuk biraz karıştırsın ,harflerin sırasını görsün ilk başta .Nasıl olsa interneti çoğu bizsiz bile kullanabiliyor.

Her bilgiye madem internetten ulaşıyorsak kitaplara ne gerek var değil mi?

Her ikisini de kullanalım derim ben👌

Hızlı teknolojinin şöyle bir sıkıntısı da olabilir, istediklerini internet ve sanal dünyada anlık olarak bulabilen ve anlık sürede hazza ulaşan çocuk bir süre sonra sanal dünyadan insan sesi ile ve kitaplarla dolu bir dünyaya geçtiğinde çabuk sıkılabilir, haz hissetmeyebilir. Dengeyi iyi kurmak gerek.

Teknoloji çağında çocukları da tabi ki teknolojiden de uzak tutmamak gerek... Ne yapıyorsak yapalım , çocuğun çocukluk dünyasına uygun şeyler yapmak önemli ve dengeyi iyi kurmak önemli. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]    Öğretmenimin dediği gibi durumlar da olabilir.

Google define den anlık sürede bulduğu bir kelime mi yoksa sözlükten emek harcayarak bulması mı? Google motorunu devamlı kullanan çocuk bir süre sonra sözlüğe bakmaktan sıkılabilir, sözlükten bulamadığı için kızabilir, sinirlenebilir, üzülebilir. Şöyle bir sıra izlenebilir. Teknolojik alt yapı iyi ise, önce sözlük sözlükte bulamadıkları için de Google define. Tartışmak gerek bence bu konuyu

Sözlükten bulamadığı için internete bakmayı da bir yol olarak görmeli ve bunu bir büyük kontrolü ile de olmadan yapması gerekir zaten. Burası da ayrı bir konu

Sözlüğü neden kitapla kıyaslıyorsunuz anlamadım. Kitaba ve okumaya ne kadar önem verdiğimi profil resmimden ve paylaşımlarımdan anlayabilirsiniz.
Yukarıda da dediğim gibi hangimiz bilmediğimiz bir kelime için sözlük karıştırıyoruz? Ona harcanan zamanı kısaltıp kalan zamanda kitap okuyalım.
Hepimizin lisede bir İngilizce sözlüğü vardı. "My name is" den başka bir şey bilmiyoruz.

Hepsini kullanalım tabiki de 👌
Kitaba dokunalım ,kalemle yazalım ,yazdığımızı hissedelim ,yeri geldiğinde de PC'de sörf yapalım 🤘(Yararlı içerik tabiki de)

Teknolojileri karşı karşıya getirip çarpıştırmak yerine bunları yan yana, yerli yerinde kullanmak en doğrusu. Ama fikir açmak için keskin olanı kullanmak lazım.

Tercihiniz ister Kitap,ister kalem ,ister pc olsun .

üçlü karmayı tercih ediyorum 🤘

Ahmetçe öğretmenim sözlükte bir kitaptır .Biz çocukken hiç sözlük karıştırmadık mı ?Ben size demiyorum ki bilgisayarı bir kenara atın diye .Türkiye'nin gündelik yaşantısı Hakkında genel geçerliliğini ifade ediyorum Mezradaki çocuk Nasıl internete ulaşacak?

1900 metrede yolu suyu sıkıntılı köyde de görev yaptım. Uydu net vardı okulda. 7 sene öncesiydi bu. Evde ulaşamayabilir ama bir şekilde ulaşır internete. Ayrıca şimdi asgari ücretlide de çiftçide de akıllı telefon var. Tarifeler sayesinde internet her yerde.
Bizim çocuklar mezrada da olsa ileride mutlaka internet ortamında yetişecek.

Bu arada konu kitaptan açılmışken Meb'in tavsiye kitapları arasında olan ve bu konunun işlendiği Salman Khan' ın Dünya Okulu kitabını okumanızı öneririm.
Bana müsaade. E-Kitap okuyucumdan kitap okumaya gidiyorum.
Huzurlu günler.

Artık bilgiye ulaşmak eskisi gibi zor değil.Köylerde az nüfuslu yerlerde okullar çoktan kapandı.Taşımalı sistemle merkezi yerlere taşınıyor.Mezrada açık okul kaldığını zannetmiyorum.Ben batıda yaşadığım halde merkezi köyler bile kapandı.Herkes çocuğunu şehirde okutmak istiyor.Sadece oraya çalışmaya gelen fakir ailelerin çocukları köy yerinde okuyor.Yalnız öğrenci sayısı 10'dan aşağıya düşerse okul kapanıyor.Taşımalı sisteme dahil oluyor.
Sözlük konusuna gelince ben de öğrencinin sözlüğü olmasını istiyorum.Çocuk sözlüğü kullanmasını yaş itibarıyla bu sene daha iyi kavrayacaktır.İlk önceliğimiz ders araç-gereçlerini kullanmayı öğretmek olmalıdır.İnterneti kullanma sonraki aşamadır.
ahmetce öğretmenim teknolojiyi kullanmayı daha ön plana çıkarmış.Teknolojiyi kullanmayı kendimde çok seviyorum.Fakat 2.sınıf öğrencisi için biraz erken olduğunu, ilerki sınıflarda kullanmaya başlarsa daha sağlıklı olacağını düşünüyorum.
Teknolojiyi sevenler için de size sınıfınızda kullanacağınız seveceğiniz bir uygulama olan classDojo programı uygulamanızı tavsiye ediyorum.Aşağıdaki linkte açıklamalar var.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Bu program okul interneti ile açılıyor.Kısıtlama yok.Akıllı cep telefonlarıyla uygulama telefona indirebiliyorsunuz.Sınıfınızı oluşturup öğrencilere olumlu davranışlar için + puan, olumsuz davranışları için - puan veriyorsunuz.Öğrencilerle yaptığınız etkinlikleri fotoğraf video bunları hemen velilerle paylaşıyorsunuz.Watsap uygulamasınada benziyor.Fakat puanlama olayı onda yok.Ben bu programı geçen sene okullar kapanmadan 3 ay önce kullandım.Önce velilere anlattım.Dedim ki bana çocuğunuzun okulda durumunu sormanıza gerek yok.Bu programla anında çocuğunuzla ilgili bilgi alacaksınız.27 velimden 24 ü bağlandı sisteme.Bu programla hemen velilere mesaj atabiliyorsunuz olumsuz durumlar için.(Hasta, kitabı ya da defteri yok.)Veliler bana mesaj atıyor.Bu sistemde her veli kendi çocuğunu izliyebiliyor.Bu programın en olumlu yönü çocukların davranışında çok olumlu değişiklikler olması.Artık olumsuz davranışlar daha azaldı.Etkinliklere katılım daha da arttı.Herkes puanını yükseltmeye çalışıyor.Bir de puanı yüksek olanlara küçük ödüller koyarsanız bu da teşvik olur.

ClassDojoya ücretsiz kayıt olacağınız web adresi
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]