2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2018-2019

Tüm meslektaşlarımın 24 Kasım Öğretmenler Günü Kutlu Olsun...

Öğretmenler gününüz kutlu olsun

Merhabalar
Teaser pres yayınları hakkında bilgisi olan varmı.2. Sınıflar için

hocam sınıfınızın 18.olmasıyla zihinden toplamanın nasıl bir alakasuı var  anlayamadım ...Sonuçta çocuk zihindende yapsa kağıt üzerindede yapsa aynı sonucu buluyor .Ben hatta çocukları uyarıyorum mutlaka işlem yapın diyorum çünkü hata yapıyorlar ...Birde problem çözerken sonucu arkadaşından duyuyor yazıp getiriyor kabul etmiyorum tabikide işlemini göreceğim diyorum .Çocuk zekide olsa zihinden buldum sonucu yazdım desede  işlem istiyorum...

Matematik te başarılı olmaları tesadüf olmadığına göre bir yöntem ve tekniğin etkili olması sonucudur. MEB zihinden işlemlere kağıttaki işlemlerin yarısı kadar önem verse farkı hepimizde görürdük. Amacım kimseyi eleştirmek değil. ben de defterle işlemler yaptırıyorum. inanın bahsettiğiniz hataların yüzde 80 i defterde işlem yaparken oluyor. eldeyi unutanı mı istersin, basamağı karıştıranı mı. ama zihinden yapılırken bunların hiç biri olmuyor. şu an olmuş matematik defterinde yazdığımız sayfa sayısı 6 yı geçmez. sadece toplamayı değil uygun olan tüm konuları zihinden işliyorum. yaptığım bir yöntemden bahsettim. amacım kimseyi eleştirmek değil saygılar. Tüm öğretmenler değerlidir. ve her yiğidin kendine göre bir yoğurt yeyişi vardır

Arkadaşlar fikirlerinize saygı duymakla birlikte katılmadığımı belirtmek isterim. öğrencilerime 1.sınıftan beri zihinden toplama yaptırırım. çok faydasını görüyorum. hiç kağıtta toplama yapmak istemiyorlar. işlemlerde çok hızlılar. son yaptığımız okulistik deneme sınavında sınıfım türkiye 18. oldu. sınıf 30 kişi.  tabi yöntemim kitaptakinden biraz farklı ama zihinden toplamanın 1 yolu yok. bir arkadaşımızın da dediği gibi ne kadar çocuk o kadar zihin ama ben en kolay yolu şöyle buldum.
27+34= sorusunda çocuklar zihinlerinden 30+20= 50  50+ en büyük birlik yani 50+7=57 ve kalan en küçük birliği de 57 ye parmaklarıyla ekliyor. 57+4= ( 58 59 60 61 ) zamanla bu parmakla ekleme işi ortadan kalkıyor. günlük hayattta kağıtta toplama diye bir şey yokyur. isterseniz kendinize bir soru sorun ve cevaplayın. görün bakalım birler basamağından mı başlıyorsunuz. sağlıcakla kalın

Zihinden toplamanın birden çok yolu var ve bahsettiğiniz yöntem de bunlardan biri. Konuyu derinleştirip yöntem sayısını arttırdığınızda her öğrencinin farklı bir yönteme yatkın olduğunu görüyorsunuz. Bu da bireysel farklılık dediğimiz durum zaten.
Ben sınıfıma "zihinden yapılışını gösterin" dediğimde, "Öğretmenim kaç farklı yolunu gösterelim?" diye soruyorlar. Canınız hangisini isterse dediğimde 3-4 farklı çözüm geliyor masama.
Kitaplardaki etkinliklerde önce birliklerin toplanmasını abes karşıladığımı yazmıştım ama sonuçta o da bir yol. Çocuk benimsiyorsa sorun yoktur benim için.

Uçağı otomatik pilota alabilmek için belli bir seviyeye ulaşması gerekmektedir ki bu sürece ulaşması için geçen süreç manuel kullanım ile gerçekleştirilir.
Öğrencilerim hala parmak sayarak işlem yapmaktadırlar. İkaz dahi etmiyorum. Böyle iyi, kalıcı olacaktır.
Selam ve dua ile...

Uçağı otomatik pilota alabilmek için belli bir seviyeye ulaşması gerekmektedir ki bu sürece ulaşması için geçen süreç manuel kullanım ile gerçekleştirilir.
Öğrencilerim hala parmak sayarak işlem yapmaktadırlar. İkaz dahi etmiyorum. Böyle iyi, kalıcı olacaktır.
Selam ve dua ile...

kötü doktor hastayı canından edermiş. bizim veliler de kötü öğretmen gibiler.
siz çok güzel açıklamışsınız. öğrenci belli seviyeye gelinceye kadar parmakla sayabilir.
benim velim de gelmiş, "bu hala parmakla sayıyor, ben saydırtmıyorum." diyor. yükselen uçağın gazını kesiyor.
ya da kendi zihninde belki lisede belki üniversitede uyguladığı yöntemle çocuğun soru çözmesini istiyor. o şekilde öğrencisine öğretmeye çalışıyor.

yakında velilerin öğrenciye ders anlatmasını yasaklayacağım galiba.

kötü doktor hastayı canından edermiş. bizim veliler de kötü öğretmen gibiler.
siz çok güzel açıklamışsınız. öğrenci belli seviyeye gelinceye kadar parmakla sayabilir.
benim velim de gelmiş, "bu hala parmakla sayıyor, ben saydırtmıyorum." diyor. yükselen uçağın gazını kesiyor.
ya da kendi zihninde belki lisede belki üniversitede uyguladığı yöntemle çocuğun soru çözmesini istiyor. o şekilde öğrencisine öğretmeye çalışıyor.

yakında velilerin öğrenciye ders anlatmasını yasaklayacağım galiba.

Ben de parmak hesabının, yazmanın çizmenin en garantili yol olacağını sürekli vurgularım.
Hatta yan yana işlemleri bir kenara alt alta yazarak işlem yapmaya yönlendirmeye çalışıyorum çocuklarımı. Ancak burası çok büyük bir öğretmen odası. Birimizin ısrarla üstünde durduğu bir yaklaşım bir diğeri tarafından eleştirilebilir.

Biz bu hafta "Problem çözme" diyeceğiz. Bol bol problem çözmek yerine problem çözme aşamalarına dikkat çekmek öncelikli hedefim. Bakalım ne kadar başarılı olacağız?

11. Hafta: Beden Eğitimi ve Oyun dersi haricinde, birebir aşağıdaki linkte ifadesini bulan kazanımlarla devam ediyorum.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Selam ve dua ile kolay gelsin.

Değerli hocalarım iyi akşamlar. Okulumuzda günlük planların kağıt olarak basılıp basılmaması konusunda bir ikilem var. İdareci arkadaşlar hariç öğretmenler genel olarak kağıt israfı olduğu kanısında hemfikir. Bu konuda yönetmeliği incelediğimde elektronik ortamda da olabileceği yazılmış durumda. Sizin okullarınızda da yönetmelik mi yoksa idarecinin inisiyatifi mi ön planda?

Değerli hocalarım iyi akşamlar. Okulumuzda günlük planların kağıt olarak basılıp basılmaması konusunda bir ikilem var. İdareci arkadaşlar hariç öğretmenler genel olarak kağıt israfı olduğu kanısında hemfikir. Bu konuda yönetmeliği incelediğimde elektronik ortamda da olabileceği yazılmış durumda. Sizin okullarınızda da yönetmelik mi yoksa idarecinin inisiyatifi mi ön planda?

insiyatif hocam.illa cikti olacak diyen mudurle de calistim gerek yok diyen mudurle de.

... Bu konuda yönetmeliği incelediğimde elektronik ortamda da olabileceği yazılmış durumda...

Hangi yönetmeliği incelediniz sayın hocam? Bilgilendirirseniz sevinirim.
Selam ve dua ile...

Hangi yönetmeliği incelediniz sayın hocam? Bilgilendirirseniz sevinirim.
Selam ve dua ile...

planlarla ilgili yönetmeliğin 12. maddesine 2010 yılında şöyle bir ek yapılmış:

"MEB Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge’nin 12. Maddesinde;   
“Öğretmen kılavuz kitabı bulunan derslerde, kılavuz kitap, ders plânı yerine kullanılır. Öğretmenin ihtiyaç duyması hâlinde, okulun şartlarına göre kılavuz kitaplarda yer alan plânların dışında da öğretim programına uygun ders planı hazırlanıp uygulanabilir. Ders defterine uygulanan etkinliğin adı veya etkinliğin ilgili olduğu kazanım yazılır.” Ve “Öğretmen kılavuz kitabı bulunmayan dersler için, eğitim-öğretim kurumlarında bir veya birkaç ders saati için sınıf öğretmeni, alan (branş) öğretmeni ve/veya zümre öğretmenleri tarafından ders plânı hazırlanır ve uygulanır.”   
Bakanlığımız İlköğretim Genel Müdürlüğünün 26/11/2010 tarih ve 19413 sayılı yazılarında;
….. Ders öğretmenleri hazırladıkları yıllık planları okul yönetimine onaylatmalı ve istenildiğinde bu planları ilgililere göstermelidir. Öğretmenler kağıt israfından kaçınmak amacıyla, yıllık planlarını yazılı ve elektronik ortamda (CD, disket veya DVD) olmak üzere 2 (iki) nüsha halinde verip onaylatabilir. Onaylanan kağıt nüsha, okul müdürü ile denetleme yetkisi olanlara göstermek ve eğitim öğretim sürecinde kullanılmak amacıyla ders öğretmenlerinde kalırken; elektronik nüsha ise okul yönetimine teslim edilebilir.
Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği’nin 20. maddesinde;
“Okul öncesi eğitimi öğretmenleri,” Eğitim programına uygun olarak yıllık ve günlük planları hazırlar ve uygular.”    "

yani buna göre yıllık planların kağıda basılı bir nüshası elimizde olmalı. idareye verilecek nüsha CD'de olabilir. ders planları ise zaten tek nüsha.  elektronik ortamda olabilir diye bir ibare yok. yani günlüklerin çıktısı alınmak zorunda. yönetmeliğe göre.

Değerli öğretmenim benim 1. Veli toplantısı için hazirladigim slayt vardi gundem maddeleri içerikli eve geçtiğimde paylaşırım.

Sayın hocam, beklemedeyim. Bilginize.
Eyvallah [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam. Bilgi için teşekkürler.
Selam ve dua ile...

Sayın hocam, beklemedeyim. Bilginize.
Eyvallah [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam. Bilgi için teşekkürler.
Selam ve dua ile...

Hocam kusura bakmayın yeni gördüm. Smyi hocamızın paylaştığı bölümdü okuduğum ancak bir yanılgıda olduğumu henüz fark ettim. Ben bir eğitim sitesinden okudum ve iki nüsha ibaresi orada yazmıyordu. Bu konuya manşet olarak da  planlar artık kağıda basılmayacak gibi bir beyan içeriyordu. Bu vesileyle [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocama da teşekkür ederim, beni yanlışlıktan kurtardı.