hocam bu yöntemi biraz açarak ya da örnekle anlatabilir misiniz?
*Öğretmenim bu yontemde toplamanın ve çıkarmanın temeli olarak parca-butun ilişkisi var.
* Bütün ( büyük sayılar) parçalardan (küçük sayılardan) oluşur. Aynı şekilde parçalar ( küçük sayılar) bütünü ( Büyük sayıyı )oluşturur
* Toplama işlemi küçük sayıları bir araya getirme işlemidir O yüzden toplama işlemi gördüğümüzde k+k=B yazıyoruz
* Çıkarma işlemi ise bütünü eksilterek küçük sayılara ayırma işlemidir O yüzden çıkarma işlemi gördüğümüzde B-k=k yazıyoruz
* Büyük sayıları bulmak için toplama, küçük sayilari bulmak için çıkarma yapiyoruz.
* Taç yöntemi ile karşılaştırıldığında ilk bakışta daha zor gorunuyor.Ama avantajları su: Çocuk büyük-küçük sayı kavramına hakim olduğu için toplama ve çıkarmanın mantığını daha iyi kavrıyor, verilmeyeni bulmak için sonradan ezber yapma gereği duymuyor, taç sadece çıkarma için geçerli,dolayısıyla toplamada verilmeyen karşısına çıktığında ne yapacağım diye kafa karisikligi yaşamıyor, problem çözümünde 12 kalemim vardı Kaç tane daha alırsam 20 kalemim olur gibi sorularda küçük parçaları bir araya getirerek büyük sayıya ( 20'ye) ulaşması gerektiğini kavrıyor.Problem çeşitlerini çoğaltabiliriz
* Son olarak yine de diyorum ki her yiğidin yoğurt yiyişi misali her öğretmenin yöntemi farklıdır. İlla bu yöntem en doğru en iyi olanı gibi bir iddiam elbette olamaz. Benim yöntemin bu oldu, on bilgilerine de ( büyük sayı küçük sayı kavramı) dayandığı için zorluk çekmedim.Problem çözerken kutu çizerek yapıyor ve cozuyorlar