2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2019-2020

İyi akşamlar zümrelerim. Bir konuda fikrimi paylaşmak varsa olumlu ya da olumsuz sizlerinde fikirlerini almak isterim.
Biz her sabah ilk 20dakika kitap okuyoruz. Buna bir de her sabah "Çocuk Kalbi" kitabını okumayı eklemeyi düşündüm. Çocuğun günlüğü ve ben her gün bir gününü çocuklara okusam güzel olur gibi geldi.
Sizce nasıl uygun olur mu?

Merhabalar arkadaşlar 2.sınıfta okuyan kızım için hangi yayınevlerinin test kitaplarını tavsiye edersiniz?

Anketi ben de doldurdum.

Anketinizi cevapladım öğretmenim.

Merhabalar arkadaşlar 2.sınıfta okuyan kızım için hangi yayınevlerinin test kitaplarını tavsiye edersiniz?

Çok sayıda yayınevinin soru bankası var. Öğrencinin seviyesine uygun soru bankası olmalıdır. Yeni nesil Ari Yayincilik matematik var soru bankasi, Bilfen, Netbil, Analiz, Sadık Uygun, Tudem, bunlar zorlayıcıdir. Damla, Berkay, Gendas gibi yayınlar orta zorlukta yayınlardır.

Emeğinize sağlık. Çok güzel hazırlamışsınız.

Sağolun hocam teşekkürler.

Arkadaşlar yan yana bölme işlemi verdim bugün. Aşamalı Matematik kitabının gösterdiği gibi denedim. Ancak sonuç hiç iyi değil. Acaba bildiğim yönteme mi geri dönsem yoksa nasıl bir yöntem uygulasam. Yan yana bölmeyi nasıl öğretebilirim? Fikirlerinizi esirgemezseniz tecrübeli öğretmenlerim çok memnun olurum. Şimdiden çok teşekkürler. Acildir.

Yarın bölmeden değerlendirmelere başlıyorum. Konu kavranmışsa perşembe veya cuma günü kesitlere geçebilirim.Türkçe görsel okuma konusuna başladım. Hayat bilgisi Atatürk' ün çocuķluğundayım.

Arkadaşlar yan yana bölme işlemi verdim bugün. Aşamalı Matematik kitabının gösterdiği gibi denedim. Ancak sonuç hiç iyi değil. Acaba bildiğim yönteme mi geri dönsem yoksa nasıl bir yöntem uygulasam. Yan yana bölmeyi nasıl öğretebilirim? Fikirlerinizi esirgemezseniz tecrübeli öğretmenlerim çok memnun olurum. Şimdiden çok teşekkürler. Acildir.

Ben ikisini aynı anda gösterdim bilmiyorum ne kadar doğru ama. Çarpmada da aynısını yapmıştım. Alt alta mı diyeyim bilemedim ama o şekilde bölmeyi yazdım siz de yan yana olarak yazacaksınız dedim. Hem alt alta hem yan yana yazarak gidince tek yan yana olanda zorlanmadılar.  15:3=? 15 in içinde kaç tane 3 var deyip direkt kendileri sayıp yazdılar ben zorlanmadım o şekilde yapabilirsiniz bence.

Ben konulardan gerideyim biraz sanirim.Gelmeyen ogrencilerim yuzunden yavastan almistim.Bu hafta biraz hizlanacagim.
Hayat bilgisi teknoloji konusundayim.
Turkceden Trafik siirinin etkinliklerini yapiyoruz.
Matematikten de bolme tekrari yaptim bugun.Problemlere de giris yaptim.Bu hafta problem cozeriz.
5.saat okula yakin bir parka gidip kitap okuduk.
Son saat de kulaktan kulaga oynadik.
Gunes girmeyen eve doktor girer mi cumlesi,"kış" olarak döndü bana
Ciçekli dondurmayi cok severim cumlesi de "fento" olarak döndü.Cocuklar eglendiler bayagi.

Arkadaşlar yan yana bölme işlemi verdim bugün. Aşamalı Matematik kitabının gösterdiği gibi denedim. Ancak sonuç hiç iyi değil. Acaba bildiğim yönteme mi geri dönsem yoksa nasıl bir yöntem uygulasam. Yan yana bölmeyi nasıl öğretebilirim? Fikirlerinizi esirgemezseniz tecrübeli öğretmenlerim çok memnun olurum. Şimdiden çok teşekkürler. Acildir.

Ben once normal bolmeyi sonra da yan yana bolmeyi verdim.
15:5=?
15 i 5 gruba  ayiriyoruz her  gruba kac elma duser tarzinda dusunmelerini sagliyorum.Toplam elma sayisi bolunen,grup bölen,gruba dusen nesne sayisi bölüm.Surekli bu sekilde hatirlatiyorum.Sonucu bulmak icin de  bölen sayimiz kadar sayiyoruz.15i bulmak hedefimiz.5er 5er sayiyoruz.Saydigimiz parmaklar bölüm.Hepsi yapiyor  bölmeyi.

iyi akşamlar zümrelerim.Matematikten kesirler konusunu bugün bitirdik.Son sorum 16'nın 5 katının 5/6'sının 57 fazlası kaçtır? sorusuna 40 öğrencimden 3 kişi yapamadı. 37 öğrencim şekil ve işlem basamaklarını doğru şekilde tamamlamış. Türkçe de metin çalışması ve 2. ders adılları işledik. Matematikte yarın saatler konusuna geçiş yapacağız. Hayat bilgisi teknolojik araç ve gereçlerin kullanımı konusundayım. Çocuklar şimdiye kadar okuttuğum en iyi sınıflardan. Çok şanslıyım.

Ben bölmeye geçtim ama planda daha çarpma problemleri var

Hayat bilgisinden İstiklal Marşını öne aldım bu haftanın konusu o.

Türkçeden Çiftçi ve Oğulları

Netbil denemesini yapacağım

iyi akşamlar zümrelerim.Matematikten kesirler konusunu bugün bitirdik.Son sorum 16'nın 5 katının 5/6'sının 57 fazlası kaçtır? sorusuna 40 öğrencimden 3 kişi yapamadı. 37 öğrencim şekil ve işlem basamaklarını doğru şekilde tamamlamış. Türkçe de metin çalışması ve 2. ders adılları işledik. Matematikte yarın saatler konusuna geçiş yapacağız. Hayat bilgisi teknolojik araç ve gereçlerin kullanımı konusundayım. Çocuklar şimdiye kadar okuttuğum en iyi sınıflardan. Çok şanslıyım.

Kesirler o şekilde var mı hocam 2. sınıfta Bir an 3. sınıf günlüğünü mü okuyorum yanlışlıkla dedim   Gerçi sınıfınız iyiymiş daha da iyi olsunlar inşallah

1.ETKİNLİK  DEĞERLENDİRME  VE  TAKİP  ÇİZELGESİ 
                           ( 33 öğrencilik )

2.ETKİNLİK  DEĞERLENDİRME  AŞAMALARI  VE  SONUÇ  KAĞIDI

* Sınıf  içinde  işlemiş  olduğunuz  konularla  ilgili   bazen  tam öğrenme  adımı  olarak  etkinlikler   verip  öğrenciden  mümkün olduğu  kadar  sınıf  ortamında  tamamlamasını  istiyoruz.                       ( Özellikle  haftada  1  serbest  etkinlikler  dersimi  buna  ayırmaya  çalışıyorum ... )

* İlgili  bölümlerin  bazıları  öğrencilerle  beraber  doldurularak   etkinlikle  beraber  yapacakları  çalışmanın  bir  zihin  haritasını  inşa  etmelerinin  yolu  açılıyor.

* PAYLAŞIMA  SUNULAN  ÖRNEK  BİR  TASLAK  ÇALIŞMADIR.  UYGULAMALAR  İLE  GELİŞTİRME  AŞAMALARI  DEVAM  ETMEKTEDİR !

FAYDALI  OLMASI  DİLEĞİYLE...

Ben once normal bolmeyi sonra da yan yana bolmeyi verdim.
15:5=?
15 i 5 gruba  ayiriyoruz her  gruba kac elma duser tarzinda dusunmelerini sagliyorum.Toplam elma sayisi bolunen,grup bölen,gruba dusen nesne sayisi bölüm.Surekli bu sekilde hatirlatiyorum.Sonucu bulmak icin de  bölen sayimiz kadar sayiyoruz.15i bulmak hedefimiz.5er 5er sayiyoruz.Saydigimiz parmaklar bölüm.Hepsi yapiyor  bölmeyi.

bugün ben de aynı yöntemi denedim. sıkıntı yok. 28 kişiden 24 kişi falan tam yapıyor. teşekkürler ilginiz için zümrem.