Ben özet yazdırmadım. Önce görseller yardımı ile konuyu anlatım. anlatmadan önce yardımcı kaynakların anlatımını ve sorularını gözden geçirdim. Anlatım sınırımı belirledim. Çok derinlere dalıp boğulmayalım istedim. Anlatım bitince etkinlikleri yaptırdım. Örnek sorular çözdük. Dersten sonrada milli bayramlarla ilgili ödev verdim. Classroomun istatistiklerine baktım. En kötü yapan 80 puan almış. Sonuçlar iyi olduğunu görünce ertesi günde dini bayramları anlattım.Sonra onunla ilgili ödev verdim. O da iyi çıktı. Bu hafta sonuna da milli ve dini bayramlar karma ödev verdim.Hatta içerisinde yeni nesil sorularda vardı. Az önce baktım iki öğrencim dışında konu kavranmış. Yarın kültürel ögelerimize geçiyorum.Bir ders kültürel ögeler üzerinde durup ikinci ders kesir problemleri çözüp artık kesirlere noktayı koymayı düşünüyorum.
Ben uzaktan eğitimde konu anlatımlarımı okulistikle paralel gidiyorum. Çünkü çocuklar çok seviyor okulistiği. Nasılsa seneye de aynı konular var . Çok büyük bir kaybımız olmaz diye düşünüyorum. Allah'tan 4.sınıf değiliz
. Bana göre onların işi biraz daha zor.
Konuyu anlattıktan sonra ben de etkinlik yaptırıp kaynak ve ders kitaptan ödev veriyorum . Kontrol ediyorum. Şimdilik bir sıkıntı yok ama yine de yüz yüze ve sınıf ortamı gibi olmuyor.