2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2019-2020

"9 yarım – 8 çeyrek=….çeyrek"

Bu tarz bir soru için fikriniz nedir arkadaşlar? Erken mi?

Yapan yapar ama yapamayanlar için bu soru zorlar zümrem. Sınıfınız çok iyiyse hepsi yapıyorsa sıkıntı olmaz  diye düşünüyorum.

"9 yarım – 8 çeyrek=….çeyrek"

Bu tarz bir soru için fikriniz nedir arkadaşlar? Erken mi?

Bu bir zeka sorusu niteliğinde olmalı ve görsel kullanılmalı. Bu tip soruları sık çözdürmek çocukları yorar ve zorlar bence.

"9 yarım – 8 çeyrek=….çeyrek"

Bu tarz bir soru için fikriniz nedir arkadaşlar? Erken mi?

Nasil cozulecegini gosterdikten sonra yapilabilir.Ama yine de zorlayici  soru tiplerinden.Bende ilk girdugunde 5 ogrenciden fazla yapan olmaz bu soruyu.

Çarpma işleminde 100 içinde eldeli işlem verme konusunda ne düşünüyorsunuz arkadaşlar? Elde 1 ya da 2 olacak şekilde. 
 12
x 6   gibi

Erken değil mi hocam?

Çarpma işleminde 100 içinde eldeli işlem verme konusunda ne düşünüyorsunuz arkadaşlar? Elde 1 ya da 2 olacak şekilde. 
 12
x 6   gibi

Okula devam ediyor olsaydik.tum konulardan sonra verecektim .Ama suan dusunmuyorum.Gerek yok bence.

6x2=12 dedikten sonra
12 nin 2'si dedi elde olanın 1 onluk olduğunu veya elde olanın 2 onluk olduğunu biliyorsa bence sıkıntı yok.

Arkadaşlar Çocuklarla nasıl iletişim kuruyorsunuz

Arkadaşlar Çocuklarla nasıl iletişim kuruyorsunuz

Her gun en az iki ogrencimi goruntulu arayip sohbet ediyorum.15 dakika suruyor.Konusmanin sonunda bir arastirma konusu veriyorum.Cevabi video cekerek gonderiyor veli. 4 ogrencim kaldi konusmadigim.Bu hafta biter.

Her gun en az iki ogrencimi goruntulu arayip sohbet ediyorum.15 dakika suruyor.Konusmanin sonunda bir arastirma konusu veriyorum.Cevabi video cekerek gonderiyor veli. 4 ogrencim kaldi konusmadigim.Bu hafta biter.

     BENDE HAFTADA BİR ARIYORUM  ALFABETİK SIRAYA KOYDUM ,ONLARLA SOHBET EDİYORUM EVDE NELER YAPTIKLARI İLE İLGİLİ BİLGİ ALIYORUM.

Erken değil mi hocam?

Şöyle düşünüyorum:
Eğer elde kavramına yabancı olsalardı bunu uzaktan anlatmak çok zor olurdu. Ama neredeyse 5 aydır elde kavramıyla işlem yapıyorlar. Toplama işleminden yola çıkarak anlatırsak kolayca halledebiliriz diye düşünüyorum.

6 x 12 işlemini, 12+12+12+12+12+12 şeklinde toplama işleminden başlayarak anlatırsak elde kavramını da bildikleri için kolay olur düşüncesindeyim. Ayrıca online ders yapıyor olmanın avantajını da kullanıyor olacağım.
Ekteki gibi bir anlatım kolaylaştırıcı olur mu acaba? (Animasyonlar var.)

Arkadaşlar Çocuklarla nasıl iletişim kuruyorsunuz

Her gün görüşüyorum.

Her gun en az iki ogrencimi goruntulu arayip sohbet ediyorum.15 dakika suruyor.Konusmanin sonunda bir arastirma konusu veriyorum.Cevabi video cekerek gonderiyor veli. 4 ogrencim kaldi konusmadigim.Bu hafta biter.

Araştırma konusuna birkaç örnek verir misiniz hocam?

Araştırma konusuna birkaç örnek verir misiniz hocam?

Salyangozlarin kac disi vardir?
Zurafalarin dili ne renktir?
Kuslara yildirim carpar mi?
Milli marsi en uzun olan ulke hangisidir?
Ulke bayraklarinda en az kullanilan renk hangisidir?
Vucudumuzda kac kemik vardir?En kucuk ve un buyuk kemik hangisidir?
Butun hayvanlarin beyni var midir?

Erken değil mi hocam?

6x2=12 dedikten sonra
12 nin 2'si dedi elde olanın 1 onluk olduğunu veya elde olanın 2 onluk olduğunu biliyorsa bence sıkıntı yok.

Ben carpmada vermistim anlamislardi

evet ben de artık canlı yayın uygulamasına geçiyorum. Okulumuz bir proje başlattı.hayırlısı bakalım. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] zümrem başınızı çok ağrıtacağım