Çalışma kitapları bugün gelse kaynak işine hiç girmem mesela. Bakanlık gene çalışma kitaplarını geç gönderecek herhalde. Ben kitap için acele etmeyeceğim. Benim çocuk geçen sene bir sürü kaynak aldı, ödev çok verilince yazıyı bozdu, çalışmaları baştan savma yaptı, çok olunca takip de yapılamadı. Bir eleştirim olacak başta kendime. Şimdi ülkede kaynak üstüne kaynak aldırıldığını görünce birilerinin dayatmasıyla yeni sektörler oluşturulduğu belli oluyor. Üniversite bitiren büyük bir çoğunluk işsiz gezerken, ilkokul 1. Sınıfta zıt anlamlı kelimeler, üniversite sırasında da hala zıt anlamlı kelimeler ders olarak işlenirken, elde olanı düzgün ve yavaş vermek gerekirken, öğrencilerin hayal dünyasını geliştirici çalışmalara zaman ayırmak varken, at yarışına hazırlar gibi insan yetiştirip, seneler sonra tüm emeklerimizi çöpe atıyoruz. Öğrencileri ilkokulda bunaltıyoruz, olumsuz algı oluşturuyoruz. İlkokulda öğrencileri değil kendi egomuzu ve iyi öğretmen imajımızı inşa etmek veya devam ettirmek için, aynı okulda, aynı olmayan şartlarda ve her öğretmene aynı olmayan yönetici ve öğretmen tavırlarıyla; yarışıyoruz, yarıştırıyoruz. Toplumumuzun ve ülke insanlarımızın birbirinden giderek kopmaya başladığını görüp, görünürde engellemeye çalışan ama gizlice bunu dayatan bir eğitim sistemin ana temellerini bilmeden veya istemeden kurup destekliyoruz. Bilmiyorum belki de bana öyle geliyordur.
Çok güzel tespitler hocam.... Bana da artık test çözdürme falan sınavlara hazırlamak çocukları çok anlamsız geliyor.... Küresel iklim krizinin, ekonomik krizin, kıtlığın açlığın kapıda olduğunu hissediyorum.... Bunları düşününce öğrencinin akademik başarısından çok mutlu olmasına odaklanmak gerektiğini düşünüyorum... Öğretmen arkadaşlara iyi aile yoktur kitabını okumalarını da şiddetle tavsiye ediyorum...
