2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2022-2023

Bu yıl 17 yıllık köy öğretmenliği hayatından sonra 30 öğrencilik merkezi bir okula atandım.sinifda okuma yazma bilmeyen 4ogrenci var diğerlerinin de durumu pek iyi değil.sinifa hikaye kitabı seti aldırmak  istiyorum.deneyimli arkadaşlarım siz nasıl bir yol izliyorsunuz.ayni seti tüm öğrencilere mı aldırıyorsunuz.

mümkünse bende almak isterim

Eğitimhaneye yüklenince paylaşacağım.

Merhaba arkadaşlar ödev vermeye başladınız mı

Cevaplariniz için teşekkür ederim zümrelerim sınıfta yeterli dolap yok, sıraların altına bırakmak istiyorum kitaplarını ancak sınıf oturma planı sıkıntı, geçen yılda hep öne geçsin problemi oldu, haftalık dönüşümlü otursalar diyorum onda da kitapları alıp değiştirmek sıkıntı olmaz mı? Bana öneriniz ne olur oturma planını nasıl yapsam bilmiyorum, bir de göz problemi olanlar var dönüşümlü yaparsam onlar da sıkıntı yaşayacak.

Merhaba öğretmenim biz geçen yıldan beri bir haftanın sonunda herkes arka sıraya geçecek şekilde oturuyoruz.En arkada olan sonraki hafta yan grubun en önüne geçiyor.Kitapları da cuma günü son derste herkes yeni haftada oturacağı sıranın altına yerleştiriyor.Bu şekilde sorunsuz bir şekilde geçen yılı atlattık.Bu yıl için de aynı düzeni sürdüreceğiz.Gözlük kullanan 9 öğrencim var (mevcut 22)Tahtada daha büyük yazınca sıkıntı olmadı.Derste sınıfın her bölgesini kullanınca arka sıra ön sıra fark etmiyor.

özellikle kırsal bölgelerde 2.sınıfa geçmiş sınıfların ortak özelliğidir okuma yazma problemleri. Her ne kadar sıkı sıkı tembihlense de çocuklar yazın kitap okumazlar. Okuma ve yazma becerileri geri gider. Okuma ve yazma becerileri en temel kazanımlar olduğu için öncelikle bu konuda çalışmalar yapılmalı. Ders kitapları bekleyebilir o yüzden. 2 aylık sıkı bir program uygulamak gerekir öğrencilere. Okuma hızlandırma, her gün dikte çalışmaları, okuduğunu anlama vb çalışmalara devam edilmeli. Bir taraftan da yavaş yavaş ders kitaplarındaki konular işlenebilir. İlk başlarda yavaş olacaklardır ancak zamanla hızlanacaklarını göreceksiniz. Müfredat yetişmez diye endişe etmeyin. En kötü ihtimalle bütün ders kitapları 2.dönem içinde bile işlenebilir çünkü o kadar yoğun bir müfredat yok 2 ve 3 lerde. Gerekirse bir seviye belirlemek için sınav yapıp raporlayın. olur da teftişe gelen olursa elinizde resmi bir evrak olur ona göre açıklama yaparsınız.

Çok teşekkür ederim sayın hocam zaman ayırıp fikirlerinizi paylaştığınız için.Kolay gelsin

özellikle kırsal bölgelerde 2.sınıfa geçmiş sınıfların ortak özelliğidir okuma yazma problemleri. Her ne kadar sıkı sıkı tembihlense de çocuklar yazın kitap okumazlar. Okuma ve yazma becerileri geri gider. Okuma ve yazma becerileri en temel kazanımlar olduğu için öncelikle bu konuda çalışmalar yapılmalı. Ders kitapları bekleyebilir o yüzden. 2 aylık sıkı bir program uygulamak gerekir öğrencilere. Okuma hızlandırma, her gün dikte çalışmaları, okuduğunu anlama vb çalışmalara devam edilmeli. Bir taraftan da yavaş yavaş ders kitaplarındaki konular işlenebilir. İlk başlarda yavaş olacaklardır ancak zamanla hızlanacaklarını göreceksiniz. Müfredat yetişmez diye endişe etmeyin. En kötü ihtimalle bütün ders kitapları 2.dönem içinde bile işlenebilir çünkü o kadar yoğun bir müfredat yok 2 ve 3 lerde. Gerekirse bir seviye belirlemek için sınav yapıp raporlayın. olur da teftişe gelen olursa elinizde resmi bir evrak olur ona göre açıklama yaparsınız.

özellikle kırsal bölgelerde 2.sınıfa geçmiş sınıfların ortak özelliğidir okuma yazma problemleri. Her ne kadar sıkı sıkı tembihlense de çocuklar yazın kitap okumazlar. Okuma ve yazma becerileri geri gider. Okuma ve yazma becerileri en temel kazanımlar olduğu için öncelikle bu konuda çalışmalar yapılmalı. Ders kitapları bekleyebilir o yüzden. 2 aylık sıkı bir program uygulamak gerekir öğrencilere. Okuma hızlandırma, her gün dikte çalışmaları, okuduğunu anlama vb çalışmalara devam edilmeli. Bir taraftan da yavaş yavaş ders kitaplarındaki konular işlenebilir. İlk başlarda yavaş olacaklardır ancak zamanla hızlanacaklarını göreceksiniz. Müfredat yetişmez diye endişe etmeyin. En kötü ihtimalle bütün ders kitapları 2.dönem içinde bile işlenebilir çünkü o kadar yoğun bir müfredat yok 2 ve 3 lerde. Gerekirse bir seviye belirlemek için sınav yapıp raporlayın. olur da teftişe gelen olursa elinizde resmi bir evrak olur ona göre açıklama yaparsınız.

Evet hocam idaremizde istedi hazir bulunusluk sınavını cuma günü yapıp ,raporlastiracağım.1.sinifta Dikteye de okuma anlama calismalarina da çok önem verdim istediğim seviyede olmamak üzüyor gerçekten. Cevabiniz için teşekkür ederim.

Arkadaşlar okulistik öğretmenlere her gün 1 video izleme sınırı var deniliyor ama ben bir sürü videoyu oynattım. Sınıfta okulistik'e kayıtlı öğrencim de yok. Buradaki sınırlama tam olarak nedir?

özellikle kırsal bölgelerde 2.sınıfa geçmiş sınıfların ortak özelliğidir okuma yazma problemleri. Her ne kadar sıkı sıkı tembihlense de çocuklar yazın kitap okumazlar. Okuma ve yazma becerileri geri gider. Okuma ve yazma becerileri en temel kazanımlar olduğu için öncelikle bu konuda çalışmalar yapılmalı. Ders kitapları bekleyebilir o yüzden. 2 aylık sıkı bir program uygulamak gerekir öğrencilere. Okuma hızlandırma, her gün dikte çalışmaları, okuduğunu anlama vb çalışmalara devam edilmeli. Bir taraftan da yavaş yavaş ders kitaplarındaki konular işlenebilir. İlk başlarda yavaş olacaklardır ancak zamanla hızlanacaklarını göreceksiniz. Müfredat yetişmez diye endişe etmeyin. En kötü ihtimalle bütün ders kitapları 2.dönem içinde bile işlenebilir çünkü o kadar yoğun bir müfredat yok 2 ve 3 lerde. Gerekirse bir seviye belirlemek için sınav yapıp raporlayın. olur da teftişe gelen olursa elinizde resmi bir evrak olur ona göre açıklama yaparsınız.

Hocam, "o kadar yoğun bir müfredat yok 2 ve 3 lerde" sözünüze katılmıyorum. Bence yoğun ve bazı bölümleri gereksiz bir müfredat var. Özellikle matematik dersinde. Bence ilkokuldaki müfredat sadeleştirilmeli

Arkadaşlar okulistik öğretmenlere her gün 1 video izleme sınırı var deniliyor ama ben bir sürü videoyu oynattım. Sınıfta okulistik'e kayıtlı öğrencim de yok. Buradaki sınırlama tam olarak nedir?

Hocam okulistik için günlük tek video sınırı yok
Her ders için ayrı ayrı izleyebiliyorsunuz.
Okulistik de bir konuda
2 video
2 konu ile ilgili sorular varsa bunlardan 1 video ve 1 sorusunu açabiliyorsunuz.
Morpa da tüm derslerde sadece bir video izleyebiliyorsunuz.

Sınıfımda bir konuşma dil bozukluğu ,bir otizm ve bir de %25 zeka geriliği olan 3 öğrenci var.Hepsi Bep'li.Yeni bir öğrenci nakil oldu ve bu gün rehber öğretmen hocam bu öğrenciye de Zep yapacaksınız dedi.Bep'ten sonra bir de Zep çıktı benim çilem bitmez.

iyi akşamlar kıymetli öğretmen arkadaşlar 2022 - 2023 2.sınıf meb kaynak kitapların pdf si var mı?

Sınıfımda bir konuşma dil bozukluğu ,bir otizm ve bir de %25 zeka geriliği olan 3 öğrenci var.Hepsi Bep'li.Yeni bir öğrenci nakil oldu ve bu gün rehber öğretmen hocam bu öğrenciye de Zep yapacaksınız dedi.Bep'ten sonra bir de Zep çıktı benim çilem bitmez.

Hocam Allah yardımcınız olsun. Ancak zep nedir anlamadım. Bunu ilk defa duydum.

Sınıfımda bir konuşma dil bozukluğu ,bir otizm ve bir de %25 zeka geriliği olan 3 öğrenci var.Hepsi Bep'li.Yeni bir öğrenci nakil oldu ve bu gün rehber öğretmen hocam bu öğrenciye de Zep yapacaksınız dedi.Bep'ten sonra bir de Zep çıktı benim çilem bitmez.

Allah kolaylık versin hocam. Ben de ilk defa duydum. Bep ler de kolay değil zaten.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim Öğrenci Takip Programını eğitimhaneye yükledim. Link aktif olunca buradan ve 2. sınıf dokümanlar günlüğünden linki paylaşacağım.

Iyi akşamlar arkadaşlar bugün õgrencilerimin hepsine okuma yaptırdım ama istedigim düzeyde değil.Yazın yeterince okuma yapmamışlar.Bu şekilde Tūrkce proğramına başlamak istemiyorum.Sizin önerileriniz almak isterim.Teşekkürler

Türkçe programına başlayın