2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

Günaydın,
Öğrenci kitap bilgilerini girmeye çalışıyorum, aslında girmeyecektim, sonra o kadar kitap okutup girmemek olmaz dedim. Ne kadar çok vakit alıyormuş, rahat on sınıfın notlarını girerdim bu sürede. Yok, yok daha az kitap okutmak lazım bunlara  Derste olan arkadaşlara iyi dersler, güzel bir günümüz olsun inşallah.

Herkese günaydın.Konular bittiği için tekrarlara okuma anlama çalışmalarına devam. 2.kitaplara geçmedik.Bunun için zaten 2.dönem bol bol zamanımız olacak.Derste olanlara iyi dersler

Bu güzel günün huzuru Kalbinize, Bereketi evinize, Sıcaklığı yuvanıza dolsun. Günaydın arkadaşlar

Bugün hayat bil.Aileme kime benziyorum, türkçeden dikte ve değerlendirme testi,mat.genel tekrar

Günaydın zümrelerim, özür grubuna başvurmuştum ,henüz açıklanmamış tabi ki.

Dün öğrencileri biraz isteksiz gördüm, sanki tatil moduna şimdiden girmiş gibiydiler. Tam bu sırada simetri konusu iyi geldi, değişik bir çalışma oldu onlar için. Bugün de etkinlikleriyle devam edeceğiz.

günaydın arkadaşlar güzel bir gün geçirmeniz dileğiyle

Günaydın zümrelerim...
SAğlıklı, mutlu, huzurlu ve bereketli birgün geçirmeniz dileği ile... iyi dersler...

Günaydın dileklerimle bol yağışlı günler diliyorum. Ders kitaplarının son tekrarlarını yapıyoruz. Eksik kalan yerleri tamamlıyoruz.

Arkadaşlar özel isme getirilen -ler, -lar eki ile Musalar, Ayşeler derken bu isimler tekil mi olur çoğul mu kararsız kaldım? acill

Merhaba zümrelerim.
Çok şükür ölçekler bitti.
H.B. den son konuyu da işledik.
Bol bol tekrar bundan sonra.

Arkadaşlar özel isme getirilen -ler, -lar eki ile Musalar, Ayşeler derken bu isimler tekil mi olur çoğul mu kararsız kaldım? acill

Çoğul anlamı kazandığı için çoğul addır. Topluluk adı olamaz çünkü -ler, -lar eki almış.

Arkadaşlar özel isme getirilen -ler, -lar eki ile Musalar, Ayşeler derken bu isimler tekil mi olur çoğul mu kararsız kaldım? acill

Cins isimlerine gelerek onların çoğul şekillerini yapar.
* Kelimeler arasında ilgi kurmaz:
dağlar, fikirler, idealler, öğrenciler, dertler...
 
* Özel isimlere getirildiğinde:
 
1. Aile anlamı katar; -gil ekinin yerine kullanılır, yapım eki görevinde olduğu için ayrılmadan yazılır
Yarın Ahmetlere gideceğiz.
İzmir'e, amcamlara/dedemlere/teyzemlere gideceğiz.  (burada özel isme getirilmemiş.)
Aliler bize gelecekler.
 
2. Benzerleri anlamı katar, kesme işaretiyle ayırarak yazılır:
Bu millet nice Fatih'ler, Kemal'ler yetiştirecektir.
Bu topraklarda ne Çaldıran'lar, ne Ridaniye'ler yaşandı.
 
3. Aynı ismi taşıyanları belirtir:
Sınıftaki Ali'ler ayağa kalksın.
Hüseyin'lerin hepsi buraya gelsin.
 
4. Abartma anlamı katar:
Çalışmak için ta Almanya'lara gitti.
 
5. Topluluk kavramı bildirir:
Türkler, Yunanlar, Adanalılar, Konyalılar...
 
Bunların dışında:
 
* İkilemeler yapar:
Yıllar yılı bekledik.
 
* Abartma anlamı katar, bazen “bir” kelimesiyle birlikte bu anlamı verir:
Ateşler içinde kıvranıyordu.
O gün dünyalar benim olmuştu.
Valizler dolusu kitapları ne zaman almıştı.
Bir kumaşlar almış, görmelisiniz.
Bir bahçeler var, sözle anlatılmaz.
Bir zamanlar ne kadar şendik.
 
* Çoğul zamirlere getirilerek tekrar çoğul yapar:
Bizler, sizler
 
* Saygı veya alay anlamı katar:
Dostumuz nedense bizi çağırmamışlar.
Müdür Bey döndüler mi?
 
* Her anlamı katar:
Akşamları erken yemek yeriz.
Sabahları geç kalkarım.
 
* “Yaş” kelimesine getirilerek yaşça yaklaşıklık bildirir:
O zaman henüz sekiz yaşlarında idi.
 
* İyelik üçüncü çoğul eki ve şahıs eki ile karıştırılmamalıdır.
Çocuklar (çoğul eki) annelerini (iyelik eki) bekliyorlar (şahıs eki).
 

iyi ki Türkçe öğretmeni değilim.Bu -ler,-lar çok karışık:))

Arkadaşlar 2.sınıf dört renk tatil kitabını alanlar oldu mu?Fiyatını  ne kadardan aldınız öğrenebilir miyim....

Türkçeden dikte ve test değerlendirme yaptık.mat. genel tekrar serbest etk dersinde harf bulmacası