2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

Merhaba zümreler.Yeni eğitim öğretim yılınız mübarek olsun Arkadaşlar şu 2 günde acayip yoruldum.sizdede var mı böyle bir durum,yoksa anormallik bende mi.

Sevgili öğretmen arkadaşlarım sizlerle çok çaresiz kaldığım bir durumu paylaşmak istiyorum. Hepinizin yardımına ihtiyacım var.
2.sınıfa geçen kız yeğenim ailevi nedenlerden dolayı geçen yıl ilk dönemi farklı bir şehirde 2.dönemi benim yanımda okudu. İlk dönemi o kadar kötü geçti ki gözlerimle şahit olduktan sonra 2. döneminde yanıma almak zorunda kaldım. İlk dönem ki gözlemlerimde sürekli kavga eden anne baba, televizyon izleyen baba, telefonla konuşan anne ya da ders yaparken "hadiiii yaz şurayı" diye döve döve ders yaptıran bir "anne!" Bu ortamda yeğenim ders yapmaya zorlanıyor, şiddet görüyordu. Dayanamadım. 2.döneme yeni okuluna yazdırmak için gittiğimde öğrenciler harfleri bitirmiş okumaya geçmişlerdi.
Müdür yardımcısı en geride olan sınıfa verelim ki aralarında ki fark çok açılmasın diyerek bir sınıfa verdi. Ben de bu arada geride kalan 10 harfini 15 tatilde öğretmeye çalıştım. Biliyorum yeni sınıfına yetişmesi imkansızdı ama yine de çok geri de kalmasını istemedim. (bu arada ben bilgisayar öğretmeniyim)
Okula başladığında ilk başlarda gitmek istemedi. Öğretmenini çok sevemedi. (öğretmenimiz 40'lı yaşlarda öğrencileri ile duygusal bağı olmayan, birde nakil öğrencileri istemeyen hele bir de gerideyse sınıfında hiç istemeyen bir öğretmen) sınıfta erkek öğrenci az olduğu için sınıf annesi bile madem öğrenci veriyorlar bu sınıfa bari erkek öğrenci verselerdi ziyniyeti taşıyan bir bayan. Bu durum yüzünden kızımın (kızım diyorum çünkü onu o kadar çok seviyorum ki yeğenim uzak kalıyor bana) durumunu çok anlatmak istemedim. Sadece geride olduğunu ama zamanla düzeltebileceğini söyledim.

2. döneme başlamak biraz zor oldu kızım için. Ödev yapmaktan kitap okumaktan adeta nefret eder oldu. Sadece ertesi güne yetişsin diye saatlerce bir sayfa fotokobinin başında çok oturduk. Eğlenerek yaptırmaya çalıştım hep oyun istedi. ödüllendirmek istedim yaparsam ne alacaksın dedi yapma kalsın yarın öğretmenin ödevlere baktığında açıklamasını yaparsın dedim ağladı. Böyle bir 2. dönem atlattık ama son gün sınıfın genel durumuna yetiştiğini gördüm.

Yaz tatilinde unutmasın diye test kitapları aldım. Kitaplar aldım. Heceleyerek okumaktan bir türlü kurtulamadı. Hecelediği yeri tekrar okutmak istediğimde ağladı. Ne okuduğunu hiç anlamadı. Anlatamadı. Sürekli yazı yazdırdım yazmayı unutmasın diye ama hep sıkılarak istemeyerek yazdı. Cümle kurarken bile bu çok uzun daha kısası yok mu diye sordu.

Sınıfta 19 öğrenci var velilerimizden 13 tanesi çalışıyor, çocukları etüt merkezlerine gidiyor. Çalışmayan velilerimizden 2 tanesi sınıf annesi, onların çocukları öğretmenin hemen karşısında oturuyor. Benim kızım sınıfta kimsenin istemediği, oyunlara dahil etmediği şişman(obezite tedavisi gören) bir kız arkadaşının yanında oturuyor. Fakat kız öyle şımarık ki derste bile bizim kızı onu yalnız bırakmadığı için şapur şupur öpüyormuş. Onunla uğraşmaktan öğretmenini duymadığını söylüyor.

Bugüne kadar kişisel düşünmedim, önyargılı bakmamaya, oluruna bırakmaya çalıştım. Ama ben bu yıl kızımın diğerleriyle eşit şartlarda okumasını istiyorum. Öğretmenin öğrenci seçmesi, velilerin bencillikleri, benim  olaylara uzaktan seyirci kalmam sanki kızımın geleceğini etkileyecekmiş gibi geliyor. Ya da gerçekten bana öyle geliyor, üzerine çok düştüğüm için mi, ailesinden kaynaklı olduğu için mi, onun okumasını kendi ayakları üzerinde durmasını çok istiyorum. Belki çok erken düşünüyorum ama onun diğer arkadaşları gibi normal seviyeye gelip okulu sevmesi ve sorumluklarını bilerek derslerini çalışması için ben ne yapabilirim. Yanlışlarım var mı? Nasıl düzeltebilirim sizlerden bu konuda yardım istiyorum. Şimdiden çok teşekkür ederim. Hepinize başarılar diliyorum eğitim hayatınızda...

Öğretmenle çocuğun durumunu paylaşmamak hata olmuş öğrenci başarı duygusunu hiç tatmadığı için derslere soğuk kalmış zaten baştan gerisin duygusu verilmiş özel hayatındaki sorunlar cabası önerim öğretmeni okulrehber öğretmeni ve siz iş birliği yapın açık olun suçlu aramayın kimseyi suçlamayın öğretmenin deşteğini kazanın bazen bizler kör olabiliyoruz görmesini sağlayın çocuğu eleştirmeyin doğruları anlatmanız işe yaramaz geç değil çocuğun ileride iyi bir mesleğe sahip olmasnı değil sağlam bir ruh haliyle büyümesini sağlayın yoksa şahit olduklarını aynen yaşayacaktır

öğrencilerin önemli bir kısmının(buna 3 te 1 diyebilirim)yazılarını beğenmiyorum ve düzelmedi bir türlü.2.sınıf için hangi defteri tavsiye edersiniz?çizgili mi güzel yazı defteri mi?büyük boy güzel yazı defterine de büyük yazmalarından endişe ediyorum.sonra kitaplara da büyük yazıyorlar.

Merhaba arkadaşlar 2 senedir 4.sınıfları okuturken bu sene 2. sınıfları aldım.Ve gördüm ki çocukların yarısı en az yarısı okumayı unutmuş:(
2 gündür seviye ölçüyorum dikte yaptırıyorum okuma çalışmaları yapıyorum ve sonuç hüsran:(
Ama iyi öğrencilerde var yaklaşık yarısıda iyi
Şimdi ben sınıfı ikiye bölüp ayrı çalışma mı yapmalıyım?
Yoksa hepsine sıradan 15-20 gün okuma yazmamı yaptırayım ?
Akı verin ümrelerim

Merhaba arkadaşlar 2 senedir 4.sınıfları okuturken bu sene 2. sınıfları aldım.Ve gördüm ki çocukların yarısı en az yarısı okumayı unutmuş:(
2 gündür seviye ölçüyorum dikte yaptırıyorum okuma çalışmaları yapıyorum ve sonuç hüsran:(
Ama iyi öğrencilerde var yaklaşık yarısıda iyi
Şimdi ben sınıfı ikiye bölüp ayrı çalışma mı yapmalıyım?
Yoksa hepsine sıradan 15-20 gün okuma yazmamı yaptırayım ?
Akı verin ümrelerim

ben tahtaya yazıp defterlerine yazdırıyorum eve okuma ve yazma veriyorum matematik ve hayat bilgisini normal başlattım yazdırırken defter düzeni ve yazım kurallarını hatırlatıp kontrol yapıyorum cesaretlenirlerse unutanlar hemen hatırlar hiç bilmeyen problemlidir hecede olanlarla son ders çalışıyorum hemen konuları işliyim demek bu yıl hatalı olur çünkü bunlar hem küçük hem de geç okumaya geçtiler malum oryantasyon

Gerçekten benim sınıfta da öyle okumayı unutanlar var 1 hafta üzerlerinde durup duruma bakacağım

Tüm zümrelerime sağlık ve başarı dolu bir yıl diliyorum...

İyi akşamlar herkese. Benim sınıfta okumayı unutan yok ama yazmada sorunu olanlar var. Dikte çalışmalarıyla bu hafta biraz düzeltiriz, ama yazıların güzelleşmesi zaman alacak. İnsan çocuklara kızamıyor, veli çocuğa günlük tutsun diye verdiğiniz defteri seneye Türkçe defteri olarak kullanırsın diyerek yazmasını engelliyorsa çocuğun ne suçu var.

Ben yeni gittiği okulda 2.sınıfları aldım, 20 öğrenci..4 öğrenci hiç harfleri tanımıyor.4 öğrencinin heceleri birleştirme ve harfleri ters okuma/karıştırma sorunu var.İki öğrenci çok iyi diğerleri vasat.İki öğrenci dışında yazılar çok kötü, el göz koordinasyonu yok yazılar aşağı ve yukarı taşıyor.Öğrenciler çok büyük yazıyorlar.Öğrencilerin çoğu büyük harfle yazıyor.1-2 hafta baştan harfleri yazdırmayı düşünüyorum, okuması kötü olanlara da hece çalışması yapayım diyorum.Başka önerisi olan var mı? Teşekkürler..

uzun bir süre tekrarla geçeçek ders kitaplarına başlayamayacağım galiba

iyi akşamlar arkadaşlar bu gün kitaplar dağıtıldı ama benimkilere yetmedi umarım kısa zamanda gelir

  İyi akşamlar öğretmenlerim.
  2.günüde geride bıraktık ve okulumuzun buluınduğu mahallenin yanındaki başka bir mahalleye açılan yeni bir okula 4 öğrencim gitti.Nakil olarakta 2 öğrenci geldi ve sınıf mevcudum 26 oldu. Ama gelen 2 öğrenci çok sıkıntılı görünüyorlar.Çünkü biri çok yavaş  heceleyerek diğeride ondan daha yavaş. Biraz sıkıntılı bir süreç bekliyor. Bakalım zamana bağlı her şey.
   Herkese çalışmalarında kolaylıklar dilerim.

Merhaba zümrelerim.
Yavaş yavaş sınıf düzeni oturuyor .
Okumalar yavaşlamış.Yazılar fena değil.Bir iki öğrenci harf karıştırıyor.Belli ki tatilde günlük yazmamışlar.
Sınıfımda internet çekmiyor.Duyduğuma göre kışın da fazla ısınmazmış.
Allah nasip ederse cuma ya da pazartesi ilk veli toplantısını düşünüyorum.Bir an önce eksikleri tamamlamak lazım.Bomboş öğrenci okula gönderilir mi?
İyi ki ihtiyaç listesi çıkarıp göndermişim.

Yalnız çok uğraştıracak öğrenciler var.
Bir iki hafta okuma yazmayı oturtmam gerek.Yarın alfabeyi yazdırmayı düşünüyorum.
Matematikten deste ve düzineyi işledik.Sınıftan örneklendirince çok hoşlarına gitti.
Metni doğru okuma anlama ve soru cevaplamaya ağırlık veriyorum.Diktede tek tek inceliyorum.

kitap nereden başlamışsa oradan başlayacağız. planıda ona göre hazırlanacak...

Ama matematik öğretim programı sayılardan başlar kitap bizim için bir araç değil mi yani benim kafam çok karışık

azıcık içimi dökeyim çünkü okulda beni anlayan yok geçen yıl 60 aylıkları bi sınıfa toplayıp bana verdiler 23 öğrenciydi okuttum kıvama getirdim bu sene rahat ederim derke sınıfa 7 nakil verdiler 3 ü okumaz yazmaz diğerleri hecede yine küçükler bu sistemi ben mi kurtaracağım sayemde diğer sınıflar baya keyifli okuyamayanlara hece verdim benimlilere   kelimedeki hece sayısını buldurdum cambaz olduk valla

aynı sıkıntıyı ben kendim bizzat yaşadım. küçük yaş gurubu verildi bana bu da yetmedi yazma bilmeyen 2 nakil öğrenci geldi. çok komik sesleri baştan aldım birer satır yazıyoruz. yeni gelenler sanki ilk defa yazıyor kalemi ilk defa tutuyor gibi davranıyorlar.