2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

12 tane pipeti bağladım düzine yaptım 10 tane kibrit kutusunu deste olarak gösterdim.
Panoya asmak için laleler yaptım örneğini sınıfımızın duvarların nasıl dolduralım dan almıştım. Ben laleleri hazırladım onlardan da karton isteyeceğim perşembe gruplara ayırıp yaptıracağım kendileri hazırlayınca unutmuyorlar.Görerek daha güzel anlıyorlar birlikte yapınca güzel oluyor .
Konuyu önceden okuyup gelmeleri için ödev verdim yarın anlatacağın perşembe panomuzu yapacağız(sınıf mevcudum azaldı ya çoğalmadan şöyle zevkle dersler yapayım)

Merhaba öğretmenim, deste ve düzine kavramlarını öğretmek malumunuz çok sıkıntılı. Deste 10 muydu 12 miydi hep karıştırırlar.

Ben deste ve düzine sayılarının kalıcı olması için her zaman deste ve düzine kelimelerinin harflerini ikişer defa saymaları şeklinde öğretirim. Öğrenci şüpheye düştüğünde harferi 2 defa saydığında doğru sayıyı bulur. Biliyorum bir çok arkadaşımız bu yöntemi kullanıyordur, sadece hepinizin bildiğini tekrar paylaşmak istedim, saygılar sunarım.

bu gün bizimde ingilizce vardı.Ortaokul öğretmenimiz geliyor.düz yazı yazdırmayın öğretmenim dedim.El yazısı harfler birleşmiyor dedi bakalım ne olacak.Çizgisiz defter  istemiş nasıl yazacaklar merak ediyorum.Yazı zaten sıkıntılı birde ingilizce ile iyice bozulacak eyvah ki eyvah.

aslında ne yapacağımı bilemedim işine karışmak mı olur yanlış anlar mı dedim birde diğer İngilizce öğretmenlerinin ne yaptığını bilmediğim için şuan bekleme evresindeyim. aslında meb ne garip bir kurum lise öğretmeni 2.sınıfa giriyor bu nasıl iş anlamadım.

bugün ne kadar moralim bozuk kendime de kızıyorum takma diye ama tayini çıkan arkadaşların sınıfları bizlere dağıtılmıştı benim sınıfa düşen iyi ve ilgili bir aiilenin çocuğunu araya torpil koyarak arkadaşımın sınıfına almışlar velinin isteğiyle kendimi çok kötü öğretmenmiş gibi hissettim geçen yılda aynı şey bir kere olmuştu neyi eksik yapıyorum acaba ikinci kez bu başıma geliyor???

    Burada iş idareye düşüyor.Ne öyle dama taşı gibi öğrencinin sınıfı mı değiştirilir?Ya başkaları için de emsal teşkil ederse? Artık biri bu öğretmen şöyle ben diğerini  istiyorum öteki  benim oğlan  komşunun kızıyla aynı sınıfta olsun ...derse ne olacak?
  Ben öğlenciyim diye, bir velim kızını sabahçı ikilere vermek istedi.
  Müdüre çıktım''Bakın Hocam dedim ne öğrencimi veririm,ne başka sınıftan öğrenci alırım.Nakillerin dışında..Ayrıca böyle bir uygulamada siz de bu işin altından kalkamazsınız dedim.
  Valla saygıyla karşıladı sağolsun...İsteyen veli de benden defalarca özür diledi.Ee artık eli mahkum))))

İyi geceler arkadaşlar, Öğrencilerin yarısı gerilemiş iyi olanlar geçen yılki gibi.Beni en çok üzen dk 75 okuyan iki öğrencimin 35 kelime okuması oldu. Bu iki öğrenci matematikte de gerilemiş.Sanki geçen yılki öğrenci değil.
  İki gündür okuma, toplama çıkarma alıştırmaları yapıyorum.Eve basit proplem ödevi veriyorum. Eldeli toplama ve onluk bozarak çıkarma öğrenmiştik  onları hatırlatmaya çalışıyorum 5 öğrenci beni uğraştırıyor.
   2şer 100 kadar saydık.Türkçeden sadece okuma yaptırdım.Dikteyle beraber dilbilgisi konularını tekrar ediyorum.Bazıları çok yavaş yazıyor.
  Hayat bilgisi ilk konuyu işledim. İngilizceye cesaret edemiyorum telafuzları beni zorlayacak.
 

O bir şey mi öğretmenim. Bizim öğretmen tembeller ve çalışkanlar sırası yapardı. Ve bunu üstüne basa basa söylerdi. Ben tembeller sırasına demir atmıştım. Arkadaşlarım dalga geçerdi hiç unutmam. Hey gidi günler hey

Hatırladım sizin olayı hocam. Daha önce de bahsetmiştiniz.
 Benim öğretmenim bir tanedir ama. İlkokulda hiç öğretmen değiştirmedim ve 5 yıl boyunca öğretmenimden ne bir kötü söz duymuşumdur ne de birine bir fiske vurduğunu görmüşümdür. Rabbim ondan razı olsun. Hanımı da aynı okuldaydı. Ondan bir kere dayak yedim ama unutmam. Yine de hakkım helaldir. O zamanlar gül biterdi öğretmenin dokunduğu yerde.

Merhaba öğretmenim, deste ve düzine kavramlarını öğretmek malumunuz çok sıkıntılı. Deste 10 muydu 12 miydi hep karıştırırlar.

Ben deste ve düzine sayılarının kalıcı olması için her zaman deste ve düzine kelimelerinin harflerini ikişer defa saymaları şeklinde öğretirim. Öğrenci şüpheye düştüğünde harferi 2 defa saydığında doğru sayıyı bulur. Biliyorum bir çok arkadaşımız bu yöntemi kullanıyordur, sadece hepinizin bildiğini tekrar paylaşmak istedim, saygılar sunarım.

çok güzel bir yöntemmiş bunu bilmiyordum...çok ama çok Teşekkürler

merhaba zümrelerim bizde ders kitaplarından biraz biraz başladık okumaları yavaşlamış ama moralimi bozmuyorum sormak istediğim bir şey var kaynak kitap alacak mısınız inceleyip beğendşğiniz yayınlar var mı belirtirseniz sevinirim hepimize kolay gelsin

Yıllardır günlüklerin sıkı takipçisi ve son 5 senemde üçüncü kez 2. sınıf okutan biri olarak tekrar söylüyorum.

Bu günler geçecek. 2. sınıf günlükleri birkaç hafta böyle oluyor. Sıkıntısı olanların %90' ı sınıfları düzelince sanki bu günleri hiç yaşamamış gibi günlükten kaybolur. Kalanlarla yıl boyu farklı çalışmalarla devam edilir. Günlüğün müdavimleri de ilk haftalar bu mesaj kalabalığında ya pek yazmamayı tercih ederler ya da mesajları arada kaynar.
Sözlerim yanlış anlaşılmasın. Elbette herkes içini döküp rahatlayacak. Egitimhane bizler olduğu sürece var ama ne olur bu yıl beni şaşırtın ve günlüğümüz yıl boyu bu yoğunlukla devam etsin ve herkesin deneyiminden faydalanabilelim. Bahsettiğim %90'lık grup, sıkıntıları azaldığında da uğrasın lütfen günlüğümüze.
İyi günde, kötü günde, hastalıkta, sağlıkta hep birlikte olabilmek dileğiyle...
Sağlık, huzur, mutluluk ve başarı hep sizlerle olsun.

Katılıyorum size.Ama sınıf öğretmenleri mükemmeliyetçi oldukları için bu konularda da sabırsızlar.Bir de geçen yıl bizler için 7 ,2 şiddetinde bir deprem yılıydı.Umarım bu yıl bu enkazı en kısa sürede kaldırıp güzel ve istenilen seviyede sınıflara kavuşuruz.

İyi geceler arkadaşlar, Öğrencilerin yarısı gerilemiş iyi olanlar geçen yılki gibi.Beni en çok üzen dk 75 okuyan iki öğrencimin 35 kelime okuması oldu. Bu iki öğrenci matematikte de gerilemiş.Sanki geçen yılki öğrenci değil.
  İki gündür okuma, toplama çıkarma alıştırmaları yapıyorum.Eve basit proplem ödevi veriyorum. Eldeli toplama ve onluk bozarak çıkarma öğrenmiştik  onları hatırlatmaya çalışıyorum 5 öğrenci beni uğraştırıyor.
   2şer 100 kadar saydık.Türkçeden sadece okuma yaptırdım.Dikteyle beraber dilbilgisi konularını tekrar ediyorum.Bazıları çok yavaş yazıyor.
  Hayat bilgisi ilk konuyu işledim. İngilizceye cesaret edemiyorum telafuzları beni zorlayacak.
 

maşallah öğretmenim onluk bozarak çıkarma eldeli toplama.

arkadaşlar ben geçen sene doğum iznindeydim.bu sene başladım.öğrenciler sadece 1 er ritmik sayıyor,birazcık o da heceleyerek okuyor anlama zaten yok ve çoooooook yavaş yazıyorlar.sizce ne yapmalı nereden başlamalıyım?

arkadaşlar 2. sınıflarda bu yıl şök hazırlanacakmı. Müdürümüz bizden hazırlamamızı istedi de. eğitimhaneden araştırdım hiçbir örneğine rastlayamadım .

hocam İngilizce dersine branş öğretmeni geliyorsa şök yapılır da sınıfın tüm derslerine aynı öğretmen girerse şökü yapmanın mantığı olmaz sanki

şök aynı şubeye giren tüm öğretmenlerin sınıf öğretmeni ile toplanıp yaptığı toplantı olmalı ki sınıf öğretmeni branş öğretmenlerine sınıf hakkında bilgi verebilsin diye. ben böyle biliyorum hocam

arkadaşlar 2. sınıflarda bu yıl şök hazırlanacakmı. Müdürümüz bizden hazırlamamızı istedi de. eğitimhaneden araştırdım hiçbir örneğine rastlayamadım .

   Geçen yıllarda 2.sınıflarda branş olmadığı için böyle bir örnek bulamazsınız tabi.Bu uygulama ilk.4.sınıf ŞÖK örneği bulup bunu kendinize uyarlayabilisiniz.

arkadaşlar kılavuz  kitapların taranmışları varmıydı ders kitaplarını indirdim de mebin o sitesinde yok kılavuzlar

O zamanlar gül biterdi öğretmenin dokunduğu yerde.

Kesinlikle katılıyorum ahmetce öğretmenim, öyle olmasaydı biz bugün o güllerden saçılan enfes kokuları hissedemezdik.

Ayrıca o sözün doğrusunu yazdığınız için teşekkür ederim. Malumunuz bize hep "Öğretmenin vurduğu yerde gül biter" şeklinde söylenir ve öğretilir. Halbuki bu sadece dayağa kılıf uydurmak isteyen meslektaşlarımızın (!) uydurduğu bir şeydir. Sözün doğrusu "Öğretmenin dokunduğu yerde gül biter" dir malumunuz. Gerçekten de öyle değil mi, "bilgi" dokunduğu her şeyi güle çevirir, her ne kadar O'nun yani Güllerin Efendisi'nin ki kadar kokmasa da, etrafına doğruyu, güzeli, insan olmayı yayan güller, bizim ellerimizde yetişiyor. Bu meslek bu yüzden kutsal değil mi zaten, saygı ve selamlarımı sunarım.

O bir şey mi öğretmenim. Bizim öğretmen tembeller ve çalışkanlar sırası yapardı. Ve bunu üstüne basa basa söylerdi. Ben tembeller sırasına demir atmıştım. Arkadaşlarım dalga geçerdi hiç unutmam. Hey gidi günler hey

  Size yapılan çok yanlış ben sınıfça çok çalışkan olduğumuzu sık sık tekrarlıyorum güya motive ediyorum  bu yıl sınıf mevcudumun az olması beni bayağı şevklendirdi .Mesela bugün çocukların defterlerine 4 er defa bakabildinm.  Bende rekor geçen yıl 3 idi.

 Ahmetce Hocam çok haklısınız ama ben bu işi çaktırmadan yapıp bir denemek istiyorum bakalım sonuç ne olacak? 2-3 hafta sonra paylaşırım sizinle