2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü - 2 ( 2010 )

sayın angeluselin hocam bizim mektuplar nerde kaldı öğrencilerim sürekli sorup duruyorlar verecek cevap bulamıyorum

ben okuma hızlarını kendileriyle yarış şeklinde yapıyorum. 15 günde bir bakıyorum. önceki okuduğu sayıyı geçenleri alkışlıyoruz. gerisinde kalanları da uyarıyorum. diğer arkadaşlarıyla yarıştırmıyorum. ama 100ün üzerinde okuyan 2 kişi var. onları da yakalamak isteyenler var. tabi umrunda olmayanlar da. bugün yapacağım bi okuma etkinliği.bakalım ne durumdalar.

arkadaşlar yazılarınızı ilk defa okuyorum çok güzel böyle paylaşmamız.karşılaştığım bir sorunu sizinle paylaşmak istiyorum.okuma yarışını lütfen yaptırmayın.çocuklar hızlı okumak için okuduğunu anlamıyor buda ilerde çocuğun soruları çözerken anlamadan çözmesine neden oluyor.ben yaptırmıyorum.ama sesli okuma çok yaptırıyorum.anlayarak ve noktalama işaretlerine uyarak okutmak daha sağlıklı.teşekkürler hepinize.

Ben okuma yarışması konusunda biraz kararsızım. Faydalarıda var, zararlarıda. Hızlı okuyacağız diye yanlış okuyanlar var ama bazılarınıda olumlu yönde etkiliyor. Arada bir yapıyorum.

Ben de okuma yarışında öğrencilerin heyecanlandığı bu yüzden güzel okuyamadıkları  kanısındayım

ağırlık ölçüleri sunusu.

organlarımız sunusu.

motive edici diplomalar.

proje ve performanslar.

devamı.

toplama problemleri.

çıkarmada verilmeyeni bulma.

matematik çalışma sayfaları.her konuda.

meb soruları.

bizimde perşmbe günü  deneme sınavımız var.bugün kitapçıklar geldi.şöyle bir baktımda sorular oldukça basit.ama ilk defa cevap anahtarı ve kodlama yapacaklar.o yüzden yarın bir fotokopi dağıtıp örnek yaptıracağım.gerçi cevapları kodlamayı öğrendiler ama ad ve soyad yapmadık hiç.çok heyecanlıyım bakalım ne olacak.