2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü - 2 ( 2010 )

İyi akşamlar arkadaşlar.Hemaw öğretmenimizin şu sorusunu ben de sordum.
3x 7 = AB

5X 5 = CD ise CD-AB = ?

Şimdi tam sayısını hatırlamıyorum fakar durum oldukça iyiydi.Bugün 2 tane zeka sorusu sordum ve şunu gördüm.Bu tür soruları çözdükçe durum daha iyi oluyor.

Hemaw öğretmenime ve hepinize teşekkür ederim.

merhaba arkadaşlar bugün mutluyum sonunda projeksiyon makinesi aldık tabi velilerimin desteğiyle artık tüm sunuları izleyebiliriz.

sizin adınıza çok sevindim hocam umarım darısı bütün arkadaşlaraa.

İyi akşamlar arkadaşlar.Hemaw öğretmenimizin şu sorusunu ben de sordum.
3x 7 = AB

5X 5 = CD ise CD-AB = ?

Şimdi tam sayısını hatırlamıyorum fakar durum oldukça iyiydi.Bugün 2 tane zeka sorusu sordum ve şunu gördüm.Bu tür soruları çözdükçe durum daha iyi oluyor.

Hemaw öğretmenime ve hepinize teşekkür ederim.

hocam soruyu ikinci sınıf öğrencilernizin çözmesi çok güzel umarım en kısa zaman da  benim öğrencilerimde böyle sorulr çözer. ama bir şey fark ettim işlemlerin cevaplarında aynı rakamı iki farklı harfle göstermişsiniz bu çocukta kavram karışıklığına sebep olmzmı sizcede?

merhaba arkadaşlar bugün mutluyum sonunda projeksiyon makinesi aldık tabi velilerimin desteğiyle artık tüm sunuları izleyebiliriz.

Öncelikle kutlarım ve her zaman kullanmaya gayret edersiniz inşallah.Çünkü projeksiyon makinesini alıpda hiç kullanmayan arkadaşlar var.

Öncelikle kutlarım ve her zaman kullanmaya gayret edersiniz inşallah.Çünkü projeksiyon makinesini alıpda hiç kullanmayan arkadaşlar var.

kullanmayanlardan biride benim fakat birleştirilmiş sınıf okutuyorum 5 i bi yerde kullanamıyoruz maalesef..

hocam soruyu ikinci sınıf öğrencilernizin çözmesi çok güzel umarım en kısa zaman da  benim öğrencilerimde böyle sorulr çözer. ama bir şey fark ettim işlemlerin cevaplarında aynı rakamı iki farklı harfle göstermişsiniz bu çocukta kavram karışıklığına sebep olmzmı sizcede?

Öğretmenim soruyu ben hazırlamıştım. dikkatimden kaçmış. uyarınız için teşekkürler. evet aslında aynı rakamların aynı harfle gösterilmesi doğru olur.

hocam soruyu ikinci sınıf öğrencilernizin çözmesi çok güzel umarım en kısa zaman da  benim öğrencilerimde böyle sorulr çözer. ama bir şey fark ettim işlemlerin cevaplarında aynı rakamı iki farklı harfle göstermişsiniz bu çocukta kavram karışıklığına sebep olmzmı sizcede?

Öğretmenim işlemi yaparken rakam rakam değil sayının bütünü olarak aldığımız için bir sorun çıkmadı.Bu soruyu A+B+C+D şeklinde sorsaydık bir karışıklık olabilirdi.

Ancak dediğiniz çok doğru aynı sayının farklı harflerle eşleşmemesi gerekir.Teşekkürler uyarı için.

ne mutlu sizlere arkadaşlar. böyle öğrencilerinizin başarılarını duyunca seviniyorum. inşallah her zaman daim olur bu başarıları.

İyi akşamlar arkadaşlar.Hemaw öğretmenimizin şu sorusunu ben de sordum.
3x 7 = AB

5X 5 = CD ise CD-AB = ?

Şimdi tam sayısını hatırlamıyorum fakar durum oldukça iyiydi.Bugün 2 tane zeka sorusu sordum ve şunu gördüm.Bu tür soruları çözdükçe durum daha iyi oluyor.

Hemaw öğretmenime ve hepinize teşekkür ederim.

Öğretmenim ilk sorularda doğru cevap veren öğrenci sayım azdı.Benim de moralim bozulmuştu.Bugün sorduğum sorularda ise yüzümü güldürdüler. Çözdükçe sayımız artıyor.Emeği geçen arkadaşlara teşekkürler.
Bir soruda benden;
1/3'ü 10 olan sayının 2/3'ü kaçtır?
Kolay mı oldu?

  A 'dan 25 tl
  B'den 25 tl    borç aldım.Bu 50 liranın 45 tl sine kazak aldım.Kaldı 5 tl.
    1 tl A 'ya
    1 tl de B 'ye ödedim.İkisine 24+24=48 tl borcum kaldı. 3 tl de elimde kalan =51 tl.
  Bütçe 1 tl fazla verdi?

Çıkamadım içinden.

Bir soruda benden;
1/3'ü 10 olan sayının 2/3'ü kaçtır?
Kolay mı oldu?

Ben kesirlerde sadece çeyrek ve yarımı anlattım bu şekilde anlatmadım.Bundan dolayı bu soru benim sınıfıma göre çok zor

iyi akşamlar zümrelerime
bugün de şu yıldızlı soruları soramadım,
yarın sorup paylaşırım umarım,
bugün biz VEDA yı izledik,kalan zamanda
Türkçeden anlama çalışmaları yaptık,
mat.  probemler çözdük,
son ders halk oyunları oynadılar
haydi evlere,çok yordunuz bugün beniii

 A 'dan 25 tl
  B'den 25 tl    borç aldım.Bu 50 liranın 45 tl sine kazak aldım.Kaldı 5 tl.
    1 tl A 'ya
    1 tl de B 'ye ödedim.İkisine 24+24=48 tl borcum kaldı. 3 tl de elimde kalan =51 tl.
  Bütçe 1 tl fazla verdi?

Çıkamadım içinden.

Öğretmenim bu soruyu öğrencilere sormayı düşünmüyorsunuz sanırım
Soruda laf oyunu var.Açıklamasını en basitinden şu şekilde anlatayım.

1'er lira geri veriyorsunuz.İki kişiye 24'er lira borcunuz kalıyor.

24+24=48 işte bu 48 lira içinde sizin elinizde kalan 3 tl'de var.Bundan dolayı 3 Tl'yi bir daha eklemeniz hata olur.Aslında artı 1 Tl yok ortalıkta.Laf oyunu var.
Umarım anlatabilmişimdir.

  A 'dan 25 tl
  B'den 25 tl    borç aldım.Bu 50 liranın 45 tl sine kazak aldım.Kaldı 5 tl.
    1 tl A 'ya
    1 tl de B 'ye ödedim.İkisine 24+24=48 tl borcum kaldı. 3 tl de elimde kalan =51 tl.
  Bütçe 1 tl fazla verdi?

Çıkamadım içinden.

Verilenlerle istenenlerin bulunduğu kefe karışmış, kafa karıştıracak bir soru değil aslında.

arkadaşlar elinde veli toplantı tutanağı olan var mı?