2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü - 3 (2010)

HERKESE ii geceler...
yarına teslim etmem gereken evrakları  tamamladım,bu yüzden çok şey kaçırmışım...herkese slmlar ,saygılar

Hoş geldiniz bolt_pilot öğretmenim, sizin isminizi bir ara gördüm sonra göremedim. Demekki bayağı yoğunmuşsunuz, yılsonu zümre tutanağınızı tamamlamışsınız.

canansinem ve şadiye aydın öğretmenlerim aramıza hoşgeldiniz.

teşekkürler hocam

Dilbilgisi için 3 okutan öğretmenimiz ayrı bir defter tutturduğunu söylemişti.
Ben türkçe defterinin arka tarafını kullanıyordum. Ama arada karıştıp ön tarafa yazanlarda oluyordu.

BU sene 1 ortalı ayrı bir defter tutturacağım.

Tabii dilbilgisi konularına program dahilinde değineceğim.

Çünkü yapılan sbs sınavlarının yüzde 70 i okuma anlma üzerine.
Okuma-anlama-yorumlama-sentez ve analiz yapma. bunlara ağırlık vermek daha önemli.

Dilbilgisinin de düzenli olması adına ayrı defter tutma fikri güzel geldi.

Ayrı bir defter tutma fikri bana mantıklı geldi. Öğrenciler öğrendikleri konuları sayfalar arasında aramaktan kurtulacaklar,
Ben bir de defter boyutuna takıldım. Bu yıl küçük boy defter kullandım özellikle Güzel yazı defterinde dizeleri sığdıramadılar. Bu nedenle büyük boy defter fikri nasıl olur acaba?

Dilbilgisi konuları için defter tutmaya gerek var mı?Bırakalım ikinci kademede yapsınlar bu işi.Biz okulu sevdirelim,mutlu edelim,seve seve gelsin ve keyif alsın yaptıklarından...

Hoş geldiniz bolt_pilot öğretmenim, sizin isminizi bir ara gördüm sonra göremedim. Demekki bayağı yoğunmuşsunuz, yılsonu zümre tutanağınızı tamamlamışsınız.

sağolsun bir arkadaş yüklemişbende düzenledim.müfettiş gelmiyor diye işleri sallamıştım.seneye işleri sona bırakmayacağım.

 şadiye aydın ve canansinem zümrelerim yeniden hoş geldiniz.Değerli fikirlerinizi her zaman bekliyoruz.

bolt_ pilot öğretmenim sizinle de hiç denk gelemedik. İşleriniz bitmiş , geçmiş olsun.

Ayrı bir defter tutma fikri bana mantıklı geldi. Öğrenciler öğrendikleri konuları sayfalar arasında aramaktan kurtulacaklar,
Ben bir de defter boyutuna takıldım. Bu yıl küçük boy defter kullandım özellikle Güzel yazı defterinde dizeleri sığdıramadılar. Bu nedenle büyük boy defter fikri nasıl olur acaba?

Hiç kullanışlı olmuyor. Ebat olarak büyük olduğu için ayarlayamıyorlar.  Çok kırıştırıyorlar ve yazarken boyları uzun olanlar dahi ayağa kalkıyor. Bir kaç tane kullanan öğrencim vardı, bir müddet sonra kendileri  onu bırakıp küçük defter aldılar.  Zaten 3. sınıfın defter ve çizgi aralığı belli öğretmenim. Siz bilirsiniz ama ben önermiyorum. Bu yıl özellikle  almamalarını belirteceğim.

devasu hocam eve bıraktıklarım bitti,okulda derskesimraporu ile rehberlik  raporunu yazınca sene sonu işler bitiyor....

Arkadaşllar, ben 1. sınıfın ikinci döneminden bu yana büyük boy defter kullanıyorum. Tavsiye ederim.

Küçük boy defterde, kompozisyon hiç hoş gözükmüyor. Paragraf başını da kavradılar mı, büyük boy harika oluyor....

Ayrı bir defter tutma fikri bana mantıklı geldi. Öğrenciler öğrendikleri konuları sayfalar arasında aramaktan kurtulacaklar,
Ben bir de defter boyutuna takıldım. Bu yıl küçük boy defter kullandım özellikle Güzel yazı defterinde dizeleri sığdıramadılar. Bu nedenle büyük boy defter fikri nasıl olur acaba?

Bu yıl ben söylememiş olsam da bazı öğrencilerim büyük boy defter kullandılar açıkçası çok  farklı oldu yazıları bile .Bu yıl etkinlik içinde dil bilgisi verilmeden yapılamayacaklar vardı ben de müfredat dışı da olsa birçok konuyu işledim sınıfta dil bilgisinden ama ayrı bir deftere değil. 3. sınıfta ayrı defter tutmalarını istiyorum ama henüz karar veremedim ben de.

devasu öğretmenim, ben de bir öğrencimin ailesi bütün defterlerini büyük boy almışlar, önceleri ben de tereddütte kaldım. Uzun dizeli şiirlerde küçük boya yazan öğrencilerde sıkıntı olmuştu, dizeyi sığdıramamışlardı. Ama büyük boy deftere yazan öğrencim ise gayet rahat bir şekilde yazmıştı.Bu kıyaslamadan yola çıkarak acaba seneye hepsi büyük boy olsa mı diye düşünüyorum.  

Dilbilgisi konuları için defter tutmaya gerek var mı?Bırakalım ikinci kademede yapsınlar bu işi.Biz okulu sevdirelim,mutlu edelim,seve seve gelsin ve keyif alsın yaptıklarından...

Katılıyorum ve onu yapmamız lazım zaten.
Ama programda etkinlikler içinde zaten noktalama işartelerini işliyoruz. Bunun gibi eş anlamlı-eşsesli-zıtanlamlı.... konuları zaten anlatıp yazdırıyoruz.

Bari ayrı bir yere olsun ki öğrenci çalışırken daha düzenli olsun.

Zaten mesajmda belirttim. Ağırlık dilbilgisine değil okuna-anlamaya verilmeli. Yüzde 75 okuma anlama yüzde 25 dilbilgisi.
Zaten türkçe kitabındaki etkinlikleri ölçün bu oranda çıkar.

Şimdiye kadar program dışına çıkmadım. Çıkmayı da düşünmüyorum. Yıllık planımda ne varsa onu anlatıyorum.

Sınıfım 58 di.şimdi 51 Sınıfımda 18 velim okuma yazma bilmiyor. Zaten programın dışında ek konu anlatsam yardım edecek velim az.

Temel konuları-okul kültürünü-okulu ve öğrenmeyi sevmeyi bunun bir ihtiyaç olduğunu sevgi ile yoğurarak verirsek ne mutlu.

Büyük boy kullanmanın daha başka faydalarını da göreceksiniz Nihal Öğretmenim...

Büyük boy kullanmanın daha başka faydalarını da göreceksiniz Nihal Öğretmenim...

Örneğin, başka ne gibi Ünal öğretmenim, kararsız kaldım bu konuda

Örneğin, başka ne gibi Ünal öğretmenim, karasız kaldım bu konuda

Az sonra!...