2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

Biz de bu dönem için  okul olarak etüt yapma veya kurs verme kararı aldık. Ama az önce bu konudaki yorumlardan etütün ve kursun farklı olduğunu öğrendim.
1.İkisinin de ayrı ayrı yönetmeliği var mı?
2. Kurs planı yapılıyor, etüt için de plan yapılıyor mu?
3. Etütün ücret dağılımı nasıl? Kursun nasıl?
3.

hocam bilinen  şu ki etütler normalde 1-2-3 ler içindir,4-5-6-7-8 .sınıflar için yetiştirme kursları açılırdı,yanlız etüt de toplanan paradan vergi verilmediği için kaldırıldı yani en azından bizim ilde yok izin verilmedi,etütte öğrencinizin sayısı kadar ücretinizi adaletli bi şekilde alırsınız ama kursta paranın hepsi bir havuza toplanır ve belli bir miktarı vergi olarak ödenir,bir kısmı il yada ilçe milli eğitime kalır kalan paradan okulmüdürü kurs müdür yardımcısı müstahtemlere ayrıldıktan sonra en son kalan para kurs öğretmenlerine paylaştırılır,yani kursta açıkçası adaletsiz bir ücert dağılımı var yönetmelik öyle planlıyor yapacğınız hiçbir şey yok,ayrıca hocam hemen karar almakla kurs açılmaz,bir önceki yılın öğretmenler kurulunda karar almanız gerekir,karar almadan kurs açılmaz,ayrıca bir dilekçe ile kursun yıllık planlaması ve öğrenci listeleriyle birlikte, olur alınır ayrıca yönetmelik değilde kurs yönergesidir,hocam yönergeyi inceleyin bence ona göre hareket edin derim kolay gelsin..........yoksa kurs teftişlerinde zorluk yaşayabilirsiniz...........

merhaba arkadaşlar II.dönem hepimize hayırlı uğurlu olsun..

Nerelerdesin melf öğretmenim?Şükür kavuşturana

en iyisi şuan vermemek galiba..yarımsaatler iyice anlaşıldıktan sonra belki vereyim...İyi olanlar zaten biliyor zaten..çeyrek saatleri öğrenelim mi dedim havalar atladılar biz bilyoruz diye..konu olarak matematikte neredeseniz..ben doğal sayılardan başladım..

Hocam bende doğal sayılardan başladım ve şimdi en yakın onluğa yuvarlama konusundayım..

Yarı Hayat BİL "YAŞAMIMIZI KOLAYLAŞTIRANLAR" konusuna geçiyoruz  SUNU ALINTIDIR            Download link:

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Bugün dikte yaptırdıktan sonra herkesin defterini yanındakine vermesini istedim. Ardından dikte ettirdiğim metni tahtaya yazdım ve herkesin defterleri kontrol etmelerini istedim. Sonuç (sanırım kıskançlıktan olacak) harikaydı. Bu arada bu yöntemi ilkokul öğretmenim çok kullanırdı. Ordan aklıma geldi.  

Hocam iyi yöntem doğrusu Allahtan çocukların yaşı küçükte hemen doğruyu söylüyorlar...

Arkadaşlar 14 Şubat Cumartesi Günü Saat 16 Da Cemil Hocamız Rumeli Tv De Olacak Sakın Kaçırmayın...............

 MATEMATİK TARTMA  işlenişe 80d+80d verilmiş  bu haftayı tartma ve problemlerle bitiririz tekrar tartma  sunusu  sunu alıntıdır

Nerelerdesin melf öğretmenim?Şükür kavuşturana

sonunda geldim arkadaşım...ne mutlu bize ki böyle bir yerde birbirimizi özlüyor,bekliyoruz..ilgine teşekkürler tekrar..

sonunda geldim arkadaşım...ne mutlu bize ki böyle bir yerde birbirimizi özlüyor,bekliyoruz..ilgine teşekkürler tekrar..

hoş gelniz biz buralardayız hiç aklımızdan çıkmıyorki

hoş gelniz biz buralardayız hiç aklımızdan çıkmıyorki

hoşbulduuum öğretmenim...hızlı bir giriş yapmışsınız maşallah sunular vs..hemen tartma ile ilgili olanı indirdim..teşekkürler butona tabi..

melf öğretmenim ..Hoşgeldiniz...özletmiştiniz kendinizi


EFSUNKAR HOCAMMM  ;Dyeni mesaj yazmamak için buraya ekliyorum..
hoşbuldum teşekkür ederim..ben de özlemiştim sizleri.sağolun.

melf öğretmenim ..Hoşgeldiniz...özletmiştiniz kendinizi

hoşbulduuum öğretmenim...hızlı bir giriş yapmışsınız maşallah sunular vs..hemen tartma ile ilgili olanı indirdim..teşekkürler butona tabi..

 bendende size ayrıca bizde 2 dönem seviye tesbit olacakmış dön dön kelebek oldum eski konu yeni konu hızlı gidiyoruz bakalım analiz yayınları Soru yapısını bilen var mı acaba seviyesi nasıldır rezil olmayayım bunca yıldan sonra heyecan bastı

Papatya Hocam analiz yayınları güzel biz birinci dönem uyguladık

banada lazım aynı çalışmalardan gönderen olursa sevinirim...

Arkadaşlar toplam işleminde bilinmeyeni bulma ile ilgili güzel etkinlikleriniz varsa gönderirmisiniz.Acil.Teşekkür ler...

deneyimli öğretmenlerimden cevap bekliyorum...

Öğretmenim.Nihayet sözcüğünden daha çarpmayla ilgili hiç bir şey vermediğinizi anlıyorum.Eğer durum böyle ise,biraz geri kalmışsınız demektir.
Şöyleki:Matematik dersinin işlenişi diğer derslerden farklıdır.Kabaca söylemek gerekirde,üniteler(yeni adıyla temalar)sürecinde azar azar konuları vermeniz gerekiyor.Matematik konularına geometriden veya doğal sayılardan başlamanız bir şey değiştirmez.Sonuçta elinizde bir plan var ve o planda çarpma konusu kademeler halinde getirilmiştir.Birden konunun hepsi verilmez.
Çarpma önce kavram olarak toplamanın kısaltılmışı şeklinde verilir.Zamanla da öğrenci konuyu sindirir.
Basit problemlerle de takviye ederseniz öğrencinin ilgisini daha iyi çekersiniz.
Sorun konusunda bir sıkıntı çıkmaz sanırım.Sonuçta bir zümre kararınız var ama,olması gereken böyledir.
Kolaylıklar diliyorum...