egitimci35 öğretmenim çok sağolun cevap için ...Bizde de türkçe parçalarında durum aynı ...çok sıkılıyorlar ..ben de en çok 2-3 gün ayırıyorum metne sonra geçiyorum hikaye masal ve benim hazırladığım metinlere ama görsel sunu etkinliklerini, konuşma çalışmalarını seviyorlar...Şimdi alıştılar o çalışmalara materyal getiriyor, hazırlıklar yapıyorlar...Geçen bir metinde uzaylı bir canlı hayal edip onun özelliklerini anlatacaklardı 
Bir gün sonra biri elinde bir tencere ve çaydanlıkla ile çıktı tahtaya ...Bu ne dedim uzaylının şapkasıymış..tutma yerleri de alıcıları .Çaydanlıkta uzay aracı..Öyle güzel anlattı ki...2 dakikada evdeki tencerelerin uzaylı olabileceğini düşündüm 
Çocukların hayal güçleri inanılmaz Efsunkar öğretmenim. Ne yapsın garipler ellerinde ne malzeme varsa teknolojiyi onunla yakalayıp ifade etmeye çalışıyorlar. Bu da bize gösteriyor ki uzaya ulaşmak için daha çookkk tencere, çaydanlık eskiteceğiz.
Benim büyük oğlan daha 4-5 yaşlarındaydı. Birgün konuklarımız geldi, hani çocuklara hep sorarlar ya annen baban ne iş yapıyor diye, soruverdiler işte o akşam.
"Babam matematik öğretmeni, annem bulaşıkçı." demişti.
Bin yıl düşünsem aklıma gelmezdi valla bu yanıt.
