merhaba arkadaşlar. yeni sistemdeki 5. sınıf Türkçe kitabını okulumuzdaki sınıf öğretmenleri ve Türkçe öğretmenleri ile beraber inceledik. O kadar basit ve kolay ki sanki çocuklarla dalgageçer gibi. şu andaki 4. sınıf kitabı daha zor. 5. sınıfta dilbilgisine dair neredeyse hiçbirşey yok. biz 1. sınıftan itibaren eş anlam,zıt anlam, eşses, kalın sesli harfler gibi birçok konuyu vermiştik. ancak 2. sınıftan itibaren de dilbilgisine bu hızla devam edersek 5. sınıfta çocuklar bomboş bir sistemin içinde kalıp şaşıracaklar ve 2 sene sonra şimdiki öğrettiklerimizden tekrar edilmediği ve o konular olmadığı için eser kalmayacak.
bu problem diğer derslerde de mutlaka söz konusudur.onları inceleyemediğimiz için şu anda bilemiyorum. Ekstra konular öğretmessem çocukların geri kalacağından hiç birşey öğrenmeyecekleri için vicdanen rahat değilim. bir diğer yandan da canımı dişime takıp bu kadar emek verip o emeklerimiz 2 yılda heba olmasını da istemiyorum ama mecburen olacak.
bu karmaşada acaba hangi kaynak kitabı alacağımı hiiç bilemedim. özellikle okuma anlama paragrafta anlam tarzı kitap bulabilirsem o şekilde alacağım.
Hocam, ben bu sene Türkçe dersinde okuma, anlama, yazma, konuşma becerileri üzerinde hayli yoğunlaşmayı planlıyorum. Dil bilgisinden aynı konuları her sene veriyoruz zaten. Bir de her gün bir kaç yeni sözcük öğretme gibi bir şey düşündüm. Nasıl hayata geçireceğime daha karar veremedim. Günümüzde artık sadece okuma yazma değil, okur yazarlık becerileri ön planda. Öğrenciler karşılaştıkları bilgiyi, haberi, olayı sorgulasın, yorumlayabilsin istiyorum ama öyle ders kitabındaki anlamsız, hedefe ulaşmayan etkinliklerle değil. Daha işe yarar çalışmalarla.
Sizlerinde bu konudaki değerli fikirlerinizi bekliyorum.
