2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

bir o kadar güzel bir o kadar kötü br gündü...
bugün eldeli toplama işlemleri yaptık bolca. ödevmatikten çıkardığım 100 işlemli, eldeli yanyana toplama.... 7 yanlışa kadar olanlar "SÜPER İŞLEMCİ", 7-15 yanlışı olanlar "İŞLEMCİ" seçildi...
ama yine hep aynı öğrenciler.. kimi sadece oturmaya geliyor sanki yaa...
28 kişide 13 ü çok iyi. düzenli, çalışkan, zeki çocuklar...
6 tane de hevesli, uğraşan ama başarıları ortalarda olan öğrencim var...
9 tanesi var ki; bunlardan 3ü daha ancak 2-3 harfli heceleri okuyabiliyor.1 tanesi(bu yıl nakil geldi) harflerin yazılışlarını dahi bilmiyor. bunlardan geriye kalan 5 tanesi de işte dakikada 10 kelimeyi geçmez okumaları. matematik deseniz eldesizleri bile yapamıyorlar. ne dersle ne öğrenmeyle hiiiçç ilgileri yok istekleri de yok...
ne yapacağımı bilemiyorum artık.

bir o kadar güzel bir o kadar kötü br gündü...
bugün eldeli toplama işlemleri yaptık bolca. ödevmatikten çıkardığım 100 işlemli, eldeli yanyana toplama.... 7 yanlışa kadar olanlar "SÜPER İŞLEMCİ", 7-15 yanlışı olanlar "İŞLEMCİ" seçildi...
ama yine hep aynı öğrenciler.. kimi sadece oturmaya geliyor sanki yaa...
28 kişide 13 ü çok iyi. düzenli, çalışkan, zeki çocuklar...
6 tane de hevesli, uğraşan ama başarıları ortalarda olan öğrencim var...
9 tanesi var ki; bunlardan 3ü daha ancak 2-3 harfli heceleri okuyabiliyor.1 tanesi(bu yıl nakil geldi) harflerin yazılışlarını dahi bilmiyor. bunlardan geriye kalan 5 tanesi de işte dakikada 10 kelimeyi geçmez okumaları. matematik deseniz eldesizleri bile yapamıyorlar. ne dersle ne öğrenmeyle hiiiçç ilgileri yok istekleri de yok...
ne yapacağımı bilemiyorum artık.

Aman hocam ya benim sınıfta aynı. Bugün iyice delirdim.İyice uğraş,emek ver, sonucu yok.Şaştım inanın.

aynen bendeki durumda sizlerden farksız

neden böyle peki arkadaşlar?
acaba anlatımımızda mı bir sorun var... yoksa çocuklarda bütün sorun?
ben benim sınıfımın seçmece olduğunu az çok düşünüyor ve biliyorum zaten... okula nakil öğrenciler geliyor zekiler diğer sınıflara okuma-yazma hatta harfin yazılışını bile bilmeyenler benim sınıfıma yollanıyor.
ama bunlara takılmamın da bir anlamı yok tabi. sonuçta o çocuklar benim öğrencilerim onları   öğretmeni benim...
geçen sene de bu sene de şevklendirmek için türlü türlü yol deniyorum. ama hep aynı çocuklarda ilerleme oluyor. diğerleri hayatlarından bezmiş, dünya yıkılsa umurlarında olmayacak çocuklar... her gün darlanıyorum onları gördükçee

neden böyle peki arkadaşlar?
acaba anlatımımızda mı bir sorun var... yoksa çocuklarda bütün sorun?
ben benim sınıfımın seçmece olduğunu az çok düşünüyor ve biliyorum zaten... okula nakil öğrenciler geliyor zekiler diğer sınıflara okuma-yazma hatta harfin yazılışını bile bilmeyenler benim sınıfıma yollanıyor.
ama bunlara takılmamın da bir anlamı yok tabi. sonuçta o çocuklar benim öğrencilerim onları   öğretmeni benim...
geçen sene de bu sene de şevklendirmek için türlü türlü yol deniyorum. ama hep aynı çocuklarda ilerleme oluyor. diğerleri hayatlarından bezmiş, dünya yıkılsa umurlarında olmayacak çocuklar... her gün darlanıyorum onları gördükçee

syn hocam çocukların genel özelliği bu aslında.sizin kendinizi değiştirmeniz gerekiyor.İstiyorsunuz ki bütün çocuklar bütün konuları bilsin,çalışkan olsunlar vs.vs.vs. Yani memleketin yönetici beynini okutmak istiyorsunuz .Böyle bir dünya yokki.Bu memleketin çöpçüye,inşaatçıya,kanalizasyoncuya,tamirciye , manava,pazarcıya vs.vs.vs ihtiyacı var.Öğreteceğimiz asıl şey insanlık erdemi kazandırmak.Dürüst,emeğe saygılı bireyler yetiştirmek.unutmamalı ki memeleketin doktoru mühendisi vb. bizim tezgahtan geçiyor ama katili de hırsızı da vb. de bizim tezgahtan geçiyor....Herhalde sınıfta nasıl bir yol izlemeyi anlatabilmişimdir..

ayrıca dönem içinde nakil olan öğrenciler eski okullarında sorun yaşayan öğrenciler oluyorlar. 10 tane nakil öğrencisinden bir tanesi başarılı oluyor ..(tecrübe)

en çok kitap okuyan öğrencilereinize ne yapıyorsunuz ödüllendirmek için zümrelerim.ayın en çok kitap okuyan kız ve erkeği belirledik bu gün.kız kitap okuma prensesi oldu.erkek ise kitap okuma prensi oldu.
daha da şevklendirmek için ne yapabilirim
sınıf annesini sınıfa çağırsam ya da bir kaç veli daha çağırsam prens ve prensese ödül versek nasıl olur sizce?okumayı sevdirmek istiyorum çünkü,fikirlerinizi bekliyorum arkadaşlar.

arkadaşlar günaydın
 ritmik saymalarda kural nedir? ileri ve geri sayarken örneğin 20 den başlayıp 2 şer sayarken 5. sırada hangi sayıyı söyleriz derken 20 dahil mi? yada değil mi neden?
cevaplarmısınız lütfen .saygılar.

syn hocam 20 başlayıp dediğinize göre 20 1. rakam 22 2.,24 3. ,26 4. ve 28 5. rakam olur...geriye doğru da aynı şekilde.20 dahildir öğretmenim..

syn hocam çocukların genel özelliği bu aslında.sizin kendinizi değiştirmeniz gerekiyor.İstiyorsunuz ki bütün çocuklar bütün konuları bilsin,çalışkan olsunlar vs.vs.vs. Yani memleketin yönetici beynini okutmak istiyorsunuz .Böyle bir dünya yokki.Bu memleketin çöpçüye,inşaatçıya,kanalizasyoncuya,tamirciye , manava,pazarcıya vs.vs.vs ihtiyacı var.Öğreteceğimiz asıl şey insanlık erdemi kazandırmak.Dürüst,emeğe saygılı bireyler yetiştirmek.unutmamalı ki memeleketin doktoru mühendisi vb. bizim tezgahtan geçiyor ama katili de hırsızı da vb. de bizim tezgahtan geçiyor....Herhalde sınıfta nasıl bir yol izlemeyi anlatabilmişimdir..

Doğru da öğretmenim karakter meselesi.Ben de malesef çok mükemmelliyetçiyim hepsi herşeyi öğrensin süper olsun istiyorum tabii olmuyor ve ben hasta oluyorum.

en çok kitap okuyan öğrencilereinize ne yapıyorsunuz ödüllendirmek için zümrelerim.ayın en çok kitap okuyan kız ve erkeği belirledik bu gün.kız kitap okuma prensesi oldu.erkek ise kitap okuma prensi oldu.
daha da şevklendirmek için ne yapabilirim
sınıf annesini sınıfa çağırsam ya da bir kaç veli daha çağırsam prens ve prensese ödül versek nasıl olur sizce?okumayı sevdirmek istiyorum çünkü,fikirlerinizi bekliyorum arkadaşlar.

geçen yıl kitap kurdum vardı kocaman. kurdun okuduğu kitabın iki yanında cırt cırt yapıştırmıştım. her öğrencinin isminin yazılı olduğu kitap resimleri vardı onlara da cırtcırt yapıştırdım. her hafta cuma günü okudukları kitaplara bakıyor en çok okuyan iki kişinini ismini oraya asıyorduk. ve simli hikaye kitabı hediye ediyordum...

bu sene de burdan aldığım "okuma dalımız" var. dalda 25'er 25'er puanlar var. her okudukları kitap 5 puan... küçük elma kurtları yaptım öğrenci isimlerinin yazılı olduğu. her hafta cuma günü yine okudukları kitaplara bakıyoruz. sayıya göre ilerliyorlar yukarı doğru. 60 kitap okuyan yani 300 puana ulaşan çiçeğe ulaşıyor. çiçeğin yapraklarına isimleri yazılıyor. bide arkası baskılı, içi baloncuk yapmak için kullanılan güzel süslü bir tükenmez kalem kazanıyorlar...

Değerli öğretmenlerim,
şiirde ana duyguyu hissettirirken baz aldığınız bir nokta var mı?Bu konuda biraz sıkıntı var...Deneyimlerinizden yararlanmak ümidiyle..Kolaylıklar..

Çok mutluyum, en kötülerim de onluk bozarak çıkarmayı öğrendiler

BENİMKİLERDE ÖĞRENDİLER ama davranışlar çok kötü... galiba benimkiler vali olacaklar ama adam olamayacaklar

senizkarasah öğretmenim,dökümanlar bölümüne silgi ve kalem artıklarıyla yaptırdığınız etkinliği eklemişsiniz çok güzel olmuş.Şablonu varsa ekler misiniz?Teşekkür ederim şimdiden

öğretmenlerim,  analiz 2.  denemesi  elinde olan var mı?