2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

ben doğubeyazıttayım ve biliyorsunuz buralar şu ara karışık ders işleyemiyoruz okula gidiyoruz ama öğrenciler azala azala en sonunda hiç kalmıyor çok geri kaldık sanki:(

Efsunkar öğretmenim baba, anne ve kardeşlerini mi yazsınlar. Diğer aile bireylerini ( büyük anne, büyük baba gibi) karıştırmasınlar mı?

Arkadaşlar ben bugün hayat bilgisi dersinde "Vücudumuzun Bölümlerini"işlerken  öğrencimin birisini(miniklerden)tahtaya çıkardım .İki büyük kartonu bantla birbirine ekledim.Öğrenciyi kartonun üzerine yatırıp resmini çıkarttım.Pastel boyalarla vücudun bölümlerini beraberce yazdık.Mesela Furkan'ın başı....Bu çok hoşlarına gitti  .Onlar da yaptılar.Çok eğlenceliydi.

arkadaşlar siteye rahat giremiyorum

Arkadaşlar,çalışma kitaplarındaki etkinlikleri öğrencilere cevaplatıyoruz. Güzel yazanlar, cümleyi iyi kuranlar işlerini güzel yapıyorlar.Ram dan raporlu bir öğrencim, yeni gelen iki öğrencim yazma işinde,okuma işinde çok zorlanıyorlar.Bunlar için etkinliklerde sorulan soruların yanıtlarını tahtaya yazıyorum. Bazen de yazmıyorum. Ben yazmayınca o öğrencilerde yazmıyor. Bazılarıda cümleyi iyi kuramıyor. Sizler bu etkinliklerdeki sorulara cevap verirken tahtaya yazıyor musunuz?

2.sınıf bölge zümre öğretmenler kurulu toplantı tutanağı olanlar acil olarak gönderebilir mi?

Viridis öğretmenim, çocukların akıllarında daha iyi kalır. Ben de yapabilirim. Fikir için teşekkürler.

Site Yöneticisi Arkadaşlar,yöneticimiz Uyuyormuuu,ne Olur Buna Çözüm Bulun Neden Böyle Bağlantı Problemi Yaşıyoruz,acaba Siteye Yönelik Bir Saldırı Mı Aklıma Gel Miyor Değil Yani,efsunkar Öğretmenim Türkçe Performans Ödevini Hazırladıysanız Kaşla Göz Arasında Gönderin Hocam Ya.........teşekkürler...

bağlantı problemini çözün lütfen 1 kere üye oldum her şey gitti.1 daha üye olmak zorunda bırakmayın lütfennn

Alıntı yaparak cevaplayamıyorum bağlantısorunu yüzünden
suzan öğretmenim; aile bireyleri derken dikkat ettiysenizağacın iki dalı var birianne tarafı biri baba tarafı...ben anneanne ve dede   - babaanne ve dede ile başlattım...sonra anne ve baba...en son 3 bölüm kaldı oraya kendilerinin ve kardeşlerinin resimlerini çizdiriyorum...eğer kardeş sayısı fazla ise ek yapacaklar...

cumhuriyet bayramı kutlamasını ben de okulda özel birşeyler yaparak kutlamayı düşünmedim değil...Ama ne ses düzeni ne de sahnemiz var...Ne de destek olacak birileri...yanlız başıma çok zor olacak ...Ama yapsaydım özel günler ile birleştirecektim...Çalışma kitabımızda bununla ilgili bir planlama şeması var. bunu dağıtılan görevlere göre sınıfta yapmakla başlayabilirsiniz.Davetiyeden sorumlu gruplara ödevlendirme yaparak örnek davetiye yazısını kendi tasarladıkları kartona yazmalarını istersiniz..Bu grupların ürünlerini ders içi performans olarak nota çevirirsiniz...Oyunlarda görevli öğrencileri başarıları ve katılımları ile değerlendirir, süsleme için de diğer öğrencileri görevlendirerek bu grupların çalışmalarını değerlendirebilirsiniz.
Bu arada mehmet cumhuriyeti öğreniyor oyununu 3 sene önce hazırlamıştık oyunda geçen 82. yıl ifadesini bugüne uyarlamayı unutmayın lütfen...

Arkadaşlar,çalışma kitaplarındaki etkinlikleri öğrencilere cevaplatıyoruz. Güzel yazanlar, cümleyi iyi kuranlar işlerini güzel yapıyorlar.Ram dan raporlu bir öğrencim, yeni gelen iki öğrencim yazma işinde,okuma işinde çok zorlanıyorlar.Bunlar için etkinliklerde sorulan soruların yanıtlarını tahtaya yazıyorum. Bazen de yazmıyorum. Ben yazmayınca o öğrencilerde yazmıyor. Bazılarıda cümleyi iyi kuramıyor. Sizler bu etkinliklerdeki sorulara cevap verirken tahtaya yazıyor musunuz?

benim sınıfımda da bu tarz öğrenciler var.ben bu öğrencileri iyi olan öğrencilerimin yanına oturttum.onlar yardım ediyorlar.her za amn değil ama ben de etkinliklerim bir kısmını tahtaya yazıyorum.

Arkadaşlar ben bugün hayat bilgisi dersinde "Vücudumuzun Bölümlerini"işlerken  öğrencimin birisini(miniklerden)tahtaya çıkardım .İki büyük kartonu bantla birbirine ekledim.Öğrenciyi kartonun üzerine yatırıp resmini çıkarttım.Pastel boyalarla vücudun bölümlerini beraberce yazdık.Mesela Furkan'ın başı....Bu çok hoşlarına gitti  .Onlar da yaptılar.Çok eğlenceliydi.

Güzel fikir..Biz de hepimiz ayağa kalkıp şarkı gibi vücudumuzun bölümlerini söylüyoruzçSonra defterlerine çöp adam çizip okla gösterdik.Organların takılı olduğu maketlerden sınıfıma getirdim..Organları takıp çıkartmaca oynuyoruzz.nefes alıp şişiyoruz akciğer olyoruz, mide gibi çalkalayıp mide olyoruz, küt küt atıp kalp olyoruz.Çok hoşlarına gidiyor..
şaşırmaca oynuyoruz.Burnumuzka duyarız gibi..Çok hoşlarına gitti bu konu.
Bugün ödüllü 2 sorum vardı .
3 kelebeğin kaç kanadı vardır?
Mutfaktaki 4 tabakta 7'şer tane erik var.Tabaklarda ne kadar erik var?
Çarpma işlemiyle yapılcaktı 15' e yakını yaptı çok sevindim..
Ama tahtada kim anlatarak çözebiliyorsa o ödülü alabiliyor.

arkadaşlar çarpmaya başlamadan önce nasıl bir giriş yaptınız....

    Teşekkür ederim Suzan öğretmenim.Melf  öğretmenim sizin fikriniz de çok yaratıcı yarın bende oynatayım.Fikir için teşekkürler.

arkadaşlar çarpmaya başlamadan önce nasıl bir giriş yaptınız....

Arkadaşım ritmik saymalar öğrencilerinizin çoğunda oturmuşsa işiniz çok kolay..
Öncelikle toplama işleminin çarpmanın kısaltılmış hali olduğunu anlattım..toplanan sayı hep aynıysa niye yanyana yazıp yorulalım artık büyüdük değil mi?tarzında teşvikler...Sonra 3 tabak çizip içine 2şer elmalar çizdim.Şimdi bunları toplayalım çocuklar 2+2+2=
işte bunun kısaltılmışını yapalım
kaç tane tabak var 3
hep aynı olan sayımız (toplananımız Ne) 2
3x2=
Parmağımızla 3 yapıp 2şer saydık..
sonra
3+3+3+=
Çarpma işlemi: 3x2=6
okunuşu: 3 tane 2, altı eder şeklinde şablon oluşturup toplananları değiştire değiştire birçok örnk yaptım..


tahtaya 4 öğrenci çıkardım..Hepsinin kulak sayısını bulduk..
kaç arkadaşınız var.. 4
hepsinin kaç tane kulağı var gibi..
sonra 2 sayı çarpışmış, çarpım olmuş..
bunu araba kazası gibi canlandırdık..
sayı çubukları da çok faydalı oluyor..lastikle 5erli 3 tane yayıp
3x5 =
tarzında yaptık..
ve şu ödevi verdim o akşam baktım epey pekişmiş.