2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

herkese günaydın. teşekkür et butonu çok iyi olmuş. 2 gündür foruma giremiyordum yine sayfalar birikmiş emeği geçen herkese teşekkür ediyorum.
bizimde bugün deneme sınavımız var bakalım neler olacak bu ilk ve benim tek kaygım isimlerini nasıl kodlayacakları. bize sınavı hangi yayınevinin yapacağını söylemediler ve herkes başka bir sınıfta görevli olacakmış. öğrencilerim ne yapacak bilmiyorum üff karnıma ağrı girdi. bu kadar ciddiyete ne gerek var anlamıyorum bunlar henüz 7-8 yaşındalar yaa.

 Peasant öğretmenim teşekkürler ,sorular gerçekten de güzelmiş.Sizde emek edip düzenlemişsiniz.

Efsunkar13 öğretmenim çok iyi dile getirmişsiniz size katılıyorum...

efsunkar öğretmenim teşekkürler..ben gerçekten bunu anlamamıştım...tecrübe işte ......gerçekten çoook sağolun......

offfff ya bugün Atatürk'ü sevmek isimli şiiri işlemeye başladık. 2. etkinliğimizde ben şiiri okurken onlarda şiirile ilgili verilen 3 soruyu cevaplayacaklardı. 5 -6 defa okumama rağmen 3 soruyuda doğru dürüst yapan olmadı. sonunda pes edip önce okuyun sonra cevaplayın dedim buna rağmen sınıfın yarısı kendi başına cevaplayamadı.
     nerde yanlış yapıyorum diye kendime sormadan edemiyorum.

hocam benim öğrencilerin okuma seviyeleri iyi olmadığından acaba ben mi
 yaptırsam diyordum; fakat yaklaşık 1 aydır bir çok etkinliği onlar yapıyor. önce kolay ve yaspabikecekleri etkinlikleri onlara bıraktım. sonra biraz daha azorlarını ve şimdi ise yaklaşık hepsini onlar yapıyor. Ben de SÜREKLİ KONTROL ederek yanlı ve doğrularını söylürorum. iyi çalışmalar.

günlerimiz inşallah hep böyle sıkıntısız ve güzel geçer...

umarım hocam; çünkü ben bu heyecanın tükenmesini istemiyorum. kolay gelsin hepimize....

selam güzel zümrelerim.ben de sohbetinize katılmak istedim biran. çok seviyorum zümrelerimle muhabet etmeyi şimdi okula gidiyorum ama artık takılacam buraya.bana bir BEP planı lazım baktım ama istediğim gibi bir örnek bulamadım hala kafamda soru işaretleri var:(

şahsen ben okuduğum kitabın haritasını çıkarmak istemem öğrencilerin en sevmediği iş yazılı çalışmalrdır.okuduğu kitabın birde hikayesini çıkarmak empati yapınca bana sıkıcı geliyor.okudukları bi parçanın  olabilir.. ama hikayelerin haritasını çıkarmayı pek sevdikelrini söyleyemezsiniz.hem biz bu kadar denetimci olursak daha öncede söylemiştim o zamn yaz aylarında okumayı unutmadan gelmeleri lazım biz yoksak buhar oluyor okuma işi....bu yüzden okumayı sevdirmeye çalışalım ama okudumu okumadımının derdi bizim olmamalı okusa bile bizim için hareket ediyorlar...biraz karnımız ağrısada uzun sürsede  bu tarz denetleyici olmayı mümkün olduğunca yapmamaya çalışıyorum....ama bakış açıları farlı olabilir ...

açıkladığınız için teşekkür ederim öğretmenim...
hikaye haritasını sadece okuduklarını kontrol etmek için değil, aynı zamanda da yazım becerileri için iyi bence.uzun uzun yazdıkları   bişey de  yok. her kitap için yarım sayfa yapıyorlar.
dediğiniz gibi görüş farklılıkları...

Bizde bugün MUSTAFA  BELGESELİNİ İZLEMEYE GİTTİK.  Eh yani  harika diyemem ancak medyadan duyduğum eleştirileri de abartılı buldum izleyince.
Sadece yalnızlık ve diktatörlüközellikleri vurgılanmak istenmiş.Çocuklara gelince çok sıkıldılar haklıydılar

günlerimiz güzel geçsin diyıruz..ama bi taraftan da insanların canını sıkanlar,şevkini kıranlar oluyor....öğretmeni tehdit edenler....3 haftadır birileri gelip bunu yapıyor...moral bozup.....insanı işinden soğutuyorlar.....

Atatürk'ün ve Cumhuriyet'in yıpratılmaya çalışıldığı bugünlerde buna hiç gerek yoktu....diye düşünüyorum....

Atatürk'ün ve Cumhuriyet'in yıpratılmaya çalışıldığı bugünlerde buna hiç gerek yoktu....diye düşünüyorum....

SİZE KATILMAMAK MÜMKÜN DEĞİL ÖĞRETMENİM

günlerimiz güzel geçsin diyıruz..ama bi taraftan da insanların canını sıkanlar,şevkini kıranlar oluyor....öğretmeni tehdit edenler....3 haftadır birileri gelip bunu yapıyor...moral bozup.....insanı işinden soğutuyorlar.....

Canınızı sıkan ,tehdit eden ndir yada kimdir öğretmenim

Arkadaşlar hepinizin emeğine sağlık , çok güzel fikirler var .İnanın hepsini okumaya ve yararlanmaya çalışıyorum. Bilgiler paylaştıkça çoğalacağına inanıyorum. Bende sınıfımda şöyle bir uygulama yapacağım , bütün öğrencilere aynı hikaye kitabını getittireceğim, kitapları  öğrencilere dağıtmadan önce ben okuyacağım ve burdan klasik yazılı soruları hazırlayacağım. Kitapları öğrencilere dağıttım ilk gün öğrencilere birer kağıt dağıtacağım. İlk sıraya adlarını yazacaklar. İlk soru " Hikayenin adını " okuduktan sonra sizce içinde ne anlatılıyordur , diye sorup bunu yazmalarını isteyeceğim. Kağıtları toplayacağım 3 yada 4 gün sonra ( bu süre size bağlı ) kağıtları tekrar dağıtacağım sizce hikayenin sonunda ne olmuştur , diye soracağım bunun cevabını yazmalarını isteyeceğim. Hikayenin bittiği gün ( bu sürede önce den belirlenecek , atıyorum bu 5 gün gibi ) kağıtları tekrar dağıtacağım ve resimle anlatmalarını isteyeceğim. Sınıfca belirlediğimiz sürede hikaye kitabından yazılı yapacağım. En yüksek not alanlara küçük hediyeler vermeyi düşünüyorum .....Ben bunu önce okuttuğum sınıflarda yaptım çok etkili oluyor. Düşüncelerinizi merak ettim....

herkese selamlar....kitaplık defteri ile ilgili fikirlerinizi sormuştum.okudum ....teşekkür ederim