2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

hepinize merhabalar sevgili zumrem.. haller keyifler  yerindedir umarım... gunumun özetini veriyorum hemen :
hb eşsiz makineye giriş yaptık. insan maketiyle akcigerimizi kalbimiz karaciğerimizi  midemizi bağırsaklarımızı görduk. onlara dokunduk...
sonrasııı bilmiyorum ki sınıfta disiplinimi kaybetmeye başladım..  

Rize'den selamlar,sevgiler saygılar zümrelerim Öncelikle uzun zamandır etkisi altında olduğum gribin yoğun bir baskısı altındayım bugün; zor ayakta durdum okulda... Hayat Bilgisi'nden "Eviniz Nerede?" konusunu işledik. Türkçe'de "Oyuncakların Öyküsü" metninin etkinliklerine devam ettik. Müzik'te çocuk şarkıları dinledik ve yeni öğrendiğimiz 10. Yıl Marşı'nı tekrar ettik. İlk 3 ders durabildim ayakta ama 4. dersten itibaren iyice direncim kırıldı. Bu nedenle 4-5. derslerde Matematik dersiyle ilgili fotokopiler verdim konu tekrarı olarak. Son derste de bilgisayar sınıfına çıktık.

Gelir gelmez de sobayı yakıp yattım birkaç ilça alarak... Şimdi biraz daha iyiyim ama inşallah yarın için daha iyi olurum.

Öğretmenim birazdan ekleyeceğim..Güle güle kullanın...

handsome öğretmenim gökkuşağı gibi değişik çalışmalarınız olursa bizlerle paylaşın lütfen.benim çiçeklerin çok hoşuna gitti.tekrar ellerinize sağlık...

zümreme iyi akşamlar..2 gündür boynum felaket tutuk..ağrı boyundan başlıyo sırtımı kaplıyo..günlüğe de hemen bakıp çıkıyorum..derste daha bi asabiyim 2 gündür:(

hemen günün özetini vereyim:
matematikten ilk 2 ders kesirlerden vardiğim ödevi yaptık.ilk sayfa çok hızlı ilerledi.kesir bilgisi..ama 2.sayfa kesrlerle ilgili problem..onda çıldırma noktasına geldim.36 kalemin çeyreğini kullandım kaç kalem kaldı? tarzı sorularda çeyreği bulup bırakıyolar.soruyu okuyup anlamıyolar.ödevde kaç tane benzer soru vardı yok hepsinde eksik yapıldı.sonra bi ders daha yaptım benzer sorulardan yine eksik yine eksik:(hemn türkçeye geçiş yaptım.türkçe bittiği  için genel tekrar yapıyoruz..işlediğim dilbilgisi konularından.tatile kadr yeni konu işlemeyip atasözleri üzerine çalışayım diyorum.1 atasözü yazıp anlamını sözlükten buldurup sonra açıklamalarını isteyeyim.biraz kompozisyon yazmaya hazırlık olur..ne dersiniz??
görsel sanatlardan performans ödevi yaptırdım.kumaş ve el işi kağıtlarından resim yaptılar..son 2 saatide böyle kapattık...yarın simetriye geçicem bakalım nasıl olur???

izmir de iki yılda bir ve bir defa geliyor müfettişler:):

ben okuma hızı ölçmüyorum ..hızlı okusa ne olacak anlamadıktan sonra:)

arkadaşlar öğrencilerinize okuma yarışması yaptırıyor musunuz?yaptırıyorsanız sınıfınızın ortalama okuma hızı nedir?öğrencilerimin ne durumda olduğunu merak ediyorum.

mavii öğretmenim siz g.sanatlar performans görevi notunu ürün dosyası olarak mı girmiştiniz??bir yrde yazmıştınız sanki..iş başa gelince hatırlar gibi oldum yorumunuzu...

Burada görüp beğenmiştim..Biz de yapalım dedik.Yaptık oldu...Burda bundan sonra yumurta kolileri yükselecek:) Esin kaynağı öğretmenime teşekkürler...

performans notunu performans notu olarak girdim..ürün dosyası olarak da sınıfta yaptığımız resimlerden not verdim:)

mavii öğretmenim siz g.sanatlar performans görevi notunu ürün dosyası olarak mı girmiştiniz??bir yrde yazmıştınız sanki..iş başa gelince hatırlar gibi oldum yorumunuzu...

Devamı...

boş şablonu rica etsek:)
biz de yumurtaya karışsak:)

Devamı...

performans notunu performans notu olarak girdim..ürün dosyası olarak da sınıfta yaptığımız resimlerden not verdim:)

ben şu anda e-okulu açtım.g.sanatların performans notu yok hocam..ders içi katılım ve ürün dosyası var..

hzlı not girişnden değil ders notu girişinden tek tek öğrenci seçerk not girdim.
ürün dosyası,projeler,performans belirlemeye yönelik çalışmalar yerine de performans notunu girdim..

çarpmaya giriş yapmayanlar için tavsiyeleriniz 15 gunluk tatılde nasıl odevlendırelım ögrencılerı ...? mesala ezberlesınler mı çarpım tablosunu

ben okuma hızı ölçmüyorum ..hızlı okusa ne olacak anlamadıktan sonra:)

size katılıyorum hocam.bize geçen müfettiş geldiğinde okuma hızı ölçmenin çok yanlış olduğunu söyledi.bunun yerine anlayarak ve vurgu,tonlamaya dikkat ederek okumanın öğrenciler üzerinde daha etkili olacağını söyledi.