2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

geçen sene karneleri benzer süslemişiz berrin hocam ben de sticker yapıştırmıştım sağ üste de kurdela zımbalamıştım.Ama bu yıl kelebekleriniz çok güzel olmuş.ellerinize sağlık

Kalplerimiz birmiş öğretmenim.
Kelebekleri beğenmenize sevindim.
Sizin tekerlemeler kadar olmasa da fena değil yani.

iyi akşamlar herkese
karne konusunda katılıyorum size. en azından son iki hafta veli bilgilendirme sistemi kapatılmalı bance. bizimkiler yine neyse de ikinci kademe karne almaya bile gelmiyor zahmet edip. işin büyüsü kaçtı.
Bu gün problem kurma konusunda çalıştık biraz. çocuklar çok sevdiler. 37 tane karpuzu olan mı arasınız 23 tane dondurması olan mı
ben tatil için çocuklara hayat bilgisi özetlerinden vermeyi düşünüyorum. bol bol da toplama çıkarma. çocuklar çok seviyor toplama çıkarma işlmlerini.
şaka maka bitirdik valla. biz karneleri de aldık bugün. ama okulda unuttum. yarın yazıp süsleyeceğim artık.

E- OKULA yazabileceğimiz 2.Sınıf kitap listesi ,kitabın yazarı, yayınevi ve sayfa sayısı mevcuttur.

LİNK:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

jan öğretmenim su anda sharedrim hata veriyo dosya boyutuda büyük olduğu için ekleyemedim ama sitenin l,nkini yollayım isterseniz olur mu

jan öğretmenim su anda sharedrim hata veriyo dosya boyutuda büyük olduğu için ekleyemedim ama sitenin l,nkini yollayım isterseniz olur mu

Çok sevinirim

arkadaşlar bu sorunuma birinizin değinmesini TEMENNİ EDERİM ... çarpma işlemine hiç girmeyen biri olarak ... 15 gunluk arda çarpım tablosunu ezberlemelerini öğrencilerimden beklemek ne kadar dogru olur ? yararlı olur mu <?

arkadaşlar bu sorunuma birinizin değinmesini TEMENNİ EDERİM ... çarpma işlemine hiç girmeyen biri olarak ... 15 gunluk arda çarpım tablosunu ezberlemelerini öğrencilerimden beklemek ne kadar dogru olur ? yararlı olur mu <?

Öğretmenim çarpım tablosu ezberlemek yerine ritmik saymaları pekiştirseler.Ritmik sayma üzerinden öğretilmesinin daha kolay ve kalıcı olduğunu düşünüyorum.

ritmik saymayı hallettik zaten de 3 TANE 3 = 9 gıbı

arkadaşlar bu sorunuma birinizin değinmesini TEMENNİ EDERİM ... çarpma işlemine hiç girmeyen biri olarak ... 15 gunluk arda çarpım tablosunu ezberlemelerini öğrencilerimden beklemek ne kadar dogru olur ? yararlı olur mu <?

Öğretmenim çarpım tablosu ezberletmek yok artık bizim zamanımızda aylarca ezberlerdik.Ritmik saymalar üzerinde çok ciddi durmak gerekiyor.

Öğretmenim çarpım tablosu ezberletmek yok artık bizim zamanımızda aylarca ezberlerdik.Ritmik saymalar üzerinde çok ciddi durmak gerekiyor.

Bence de  ritmik saymalar üzerinde çokca durulmalı. Bunu pekiştiren öğrenci çarpım tablosunu daha kolay öğreniyor.Ayrıca ezberlemeye de gerek görmüyorum. Boyama sayfaları hazırlayabilirsiniz. Çocuklar eğlenerek daha kolay öğreniyorlar.

Arkadaşlar Benim Sınıfımda En Büyük Problem Okuduğunu Anlayamama Buna Çözüm Ne Yapabilirim Diye Günlerdir Düşünüyorum Ve Tatil Ödevi Bu Konudan Vereceğim.zümremle Şöyle Bir Çözüm Bulduk.iki Sayfalık Ya Da Bir Tam Sayfalık Hikaye Vereceğim Fotokopi Şeklinde Ertesi Gün Ya Da Tatil Dönüşü O Hikayeden Yazılı Yapmayı Düşünüyorum .ama Elimde Bu Konuda Bir İki Tane Döküman Var.sizlerde Bana Faydası Olacak Hikayeler Varsa Gönderir Misiniz.rica Etsem.şimdiden Teşekkürler.

Arkadaşlar e okula kitap programını kullanıyor musunuz? Toplu bilgi girişinde kopyala yapıştır nasıl yapılıyor?Bilgi verirmisiniz.

Arkadaşlar Benim Sınıfımda En Büyük Problem Okuduğunu Anlayamama Buna Çözüm Ne Yapabilirim Diye Günlerdir Düşünüyorum Ve Tatil Ödevi Bu Konudan Vereceğim.zümremle Şöyle Bir Çözüm Bulduk.iki Sayfalık Ya Da Bir Tam Sayfalık Hikaye Vereceğim Fotokopi Şeklinde Ertesi Gün Ya Da Tatil Dönüşü O Hikayeden Yazılı Yapmayı Düşünüyorum .ama Elimde Bu Konuda Bir İki Tane Döküman Var.sizlerde Bana Faydası Olacak Hikayeler Varsa Gönderir Misiniz.rica Etsem.şimdiden Teşekkürler.

Okudukları hikayeleri anlattırın öğretmenim.Hikayedeki ana unsurları sorun.Ana karakter,yer,zaman,geçen olay yeri gibi.Daha çok verim alacaksınız.

Herkese iyi akşamlar arkadaşlar.

Arkadaşlar e okula kitap programını kullanıyor musunuz? Toplu bilgi girişinde kopyala yapıştır nasıl yapılıyor?Bilgi verirmisiniz.

e-okula kitapları, program kullanarak girdim. Sınıfça haftada programlı olarak 3 kitap okuyoruz. Bunun dışında kendi okudukları kitaplar da var. Okudukları kitpları Kitap Okuma Özet Defterlerinin başındaki listeye yazıyorlar. En az okuyanın 60 küsür kitap... Çocuk okuduğu kitabı karnesinde görmek istiyor. O kadar kitap tek tek yazmakla baş olmazdı.
e-okul'a kitap giren programlar "kopyala-yapıştır" mantığıyla çalışmıyor. Programın excel sayfasına okunan kitapları listeliyorsunuz. "Gönder"i tıkladığınızda program zaten sizi yönlendiriyor. Aşağıdaki linkte programı ve oldukça açık, net kitap girişinin anlatımını bulabilirsiniz.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

dürdane34 öğremenim, okuduğunu anlayamama, anladığını anlatamama öğrencilerde görülen en önemli problemlerden... Bunların çok çeşitli nedenleri var. İlk akla gelenler; kelime haznelerinin fakir olması, noktalama işaretleri ve imla kurallarına dikkat etmeden okuma, ilkokuma-yazma öğretimi sırasında yeterli anlama ve anlatım çalışmalarının yapılmaması, aile ve toplumsal çevrenin sosyo-ekonomik düzeyi gibi.
Basit metinlerle anlama-anlatım, 5N-1K çalışmaları yapılabilir. Anlamı bilinmeyen kelimelerle ilgili çalışmalar daha yoğunlaştırılabilir. Yeni öğrenilen kelimeler mulaka cümleler içinde kullandırılabilir, ancak burada bir sonraki öğrenci, bir önceki öğrencinin öznesini yüklemini değiştirerek yeni cümle oluşturmamasına dikkat edilmelidir. Noktalama işaretleri ve imla kurallarına mutlaka uyularak okutulmalı. Okunan masal ve hikaye kitapları için 2005 Türkçe programında önerilen Kitap Okuma Özet Formu kullanılarak daha derinlemesine bir okuma sağlanabilir.

merhaba zümrelerim
 günümü özetleyim kısaca....sonra mutfaga
 serbest etk. dikte  yaptık,biraz canım sıkıldı.çok hata yapıyorlar   tatil ödevim bazılarına belli oldu.

çıkarmayı öğrenmeye çalıştık.bugün hepsi anlamadı...devamı yarına inşallah...biraz resim yaptılar ve güün bitti...

I. Dönemi güzel bir finalle kapatıyoruz.
Okulca 6 şube girdiğimiz deneme sınavının sonuçları belli oldu. Bütün soruları doğru cevaplayan dört öğrenciden üçü benim öğrencim. Gerek kişisel gerek sınıflar bazında oldukça başarılı bir sonuç aldık. Bir güzel sonuç da BEP'lik öğrencimin bilinçli olarak on doğru yapabilmesi.
Bugün biraz rehavet ve başarının verdiği gevşeklik vardı çocuklarda. Onları, bir türlü ders moduna alamadım... Tatil sanki tam zamanında geldi.