2. Sınıflar 2012-2013 Ortak Deneme Sınavı

tamam öyle yaparım da sormak istediğim her kazanımdan bir soru mu hazırlayayım yoksa her kazanımdan 4 soru hazırlayayım içinden mi seçelim ?

zaten kazanım sayısı fazla her kazanımdan en güzelinden 1 soru yeter bence Sevilciğim
 Duygum çok güzel, devam

peki öğretmenim o zaman, şimdiye kadar hazırladıklarımdan da birer soru seçeyim ben...

kazanımları bölüştürme konusunda da son kararı verelim

bu arada en çok uğraştıran zümren ben mi oldum ne şenizim

bu arada en çok uğraştıran zümren ben mi oldum ne şenizim

Beni çok seviyon ona yoruyorum ben Sewilciğim senin kazanım fazla vereyim mi yarısını bir arkadaşımıza (kıyak algılanmasın lütfen )

 Lalih_42
1.Deste ve düzineyi örneklerle açıklar.
2. Nesne sayısı 100’den az olan bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karşılık gelen sayıyı yazar ve okur.
3. 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
3. 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir.4. 100 içinde ikişer ve beşer, 40 içinde dörder, 30 içinde üçer ileriye ve geriye doğru sayar.
4. 100 içinde ikişer ve beşer, 40 içinde dörder, 30 içinde üçer ileriye ve geriye doğru sayar.
5. Sayı örüntüleri oluşturur.


SEVİL
1. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar.
2. Bir örüntüdeki ilişkiyi kullanarak farklı malzemelerle aynı ilişkiye sahip yeni örüntüler oluşturur.1. Paralarımızı tanır.
1. Tam ve yarım saatleri okur, saati tam ve yarım saate ayarlar.
2. Saat-gün, hafta-gün, ay-gün, mevsim-ay, yıl-hafta ve yıl-ay arasındaki ilişkileri açıklar.
3. Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar.
3. Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar.
6. 100’den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi belirtir.
7. 100’den küçük en çok dört doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar.
7. 100’den küçük en çok dört doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar.
8. Sıra bildiren sayıları sözlü ve yazılı olarak kullanır.
8. Sıra bildiren sayıları sözlü ve yazılı olarak kullanır.
9. İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.


Kabul mü arkadaşlar, böyle yapalım mı?

hocam için uygunsa neden olmasın

dediğim gibi farketmez ben hazırlarım sorun değil. ama fazla katılım fazla bakış açısı zenginlik demek. olabilir... alma isteyen arkadaşlar varsa;
1. Tam ve yarım saatleri okur, saati tam ve yarım saate ayarlar.
2. Saat-gün, hafta-gün, ay-gün, mevsim-ay, yıl-hafta ve yıl-ay arasındaki ilişkileri açıklar.
3. Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar.
4. 100'den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi belirtir.
5. 100'den küçük en çok dört doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar.
6. Sıra bildiren sayıları sözlü ve yazılı olarak kullanır.
7. İki basamklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.

bende önceki 8 kazanımı aldım..

öğretmenlerim ben ilk kazanımlardan başlamıştım... saatlere kadar ola kısmı ben alayım yukarıda yazdığım kazanımları lalih öğretmenim alsın olur mu ?

Emeğine sağlık Sümeyyeciğim, böyle daha güzel olmuş Son durumu bu galiba sorularının, değiştireyim dosyanı

3 ARKADAŞIMIZIN SORULARININ BİRLEŞTİRİLMİŞ HALİ.. ÇOK FAZLA DOSYAYLA BOĞUŞMAYALIM DEDİM. BİR BAKIN İSTERSENİZ..

dediğim gibi farketmez ben hazırlarım sorun değil. ama fazla katılım fazla bakış açısı zenginlik demek. olabilir... alma isteyen arkadaşlar varsa;
1. Tam ve yarım saatleri okur, saati tam ve yarım saate ayarlar.
2. Saat-gün, hafta-gün, ay-gün, mevsim-ay, yıl-hafta ve yıl-ay arasındaki ilişkileri açıklar.
3. Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar.
4. 100'den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi belirtir.
5. 100'den küçük en çok dört doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar.
6. Sıra bildiren sayıları sözlü ve yazılı olarak kullanır.
7. İki basamklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.

bende önceki 8 kazanımı aldım..

Bakış açını seveyim zümrecim...
Maşallah, o kadar kazanım çarpı dört soru.. Uçacağım diyorsun...

3 ARKADAŞIMIZIN SORULARININ BİRLEŞTİRİLMİŞ HALİ.. ÇOK FAZLA DOSYAYLA BOĞUŞMAYALIM DEDİM. BİR BAKIN İSTERSENİZ..

Şimdi birleştirmeyelim daha, aldığı kazanıma göre neler yapılmış yapılmamış seçebilmemzi açısından bırak dağınık kalsın, sonra toparlarız

Lalih öğretmenim kabul ettiniz mi son hali?

aldım sevil öğretmenim...

kabulümdür...

uçayım diyorum ama şeniz öğretmenim izin vermiyor. en güzelinden bir soru hazırla her birinden diyor

sümeyye öğretmenim, senin ilk başlarda hazırladığın bir şablon vardı 4 kutu halinde. ona mı yapıştırayım soruları, herbirine bir soru olacak şekilde ?