2008-2009 Da Rehberlik Ve Teftiş

pazartesi günü müfettişler gelecek.
1.sınıf okutuyorum neler isterlerki müfettişler

öyle teftişe can kurban

 gelene eyvallah varsa eksiğimiz söylerler. tamamlarız ama yok şu eksik yok bu yanlış gibi ifadeler olmaz bunlar yanlış. hele birde şahsi eleştiri yaparlarsa ozaman sert bir şekilde karşılığını veririm. ne olacaksa olsun. güzel bir teftiş bizim için çok iyi çok gerekli.

TEFTİŞTE YA DA REHBERLİKTE ÖĞRETMENLERDEN İSTENECEK ÇALIŞMALAR

1.   Ünitelendirilmiş Yıllık Plan
2.   Günlük Planlar
3.   Çevre İncelemesi
4.   Zümre Öğretmenleri Toplantı tutanakları
5.   Proje ve Performans Görevleri
6.   Yazılı Kağıdı ve Cevap Anahtarı Örneği
7.   Görev aldığı Belirli Gün Haftalarla ilgili Kutlama Dosyası
8.   Kulüp çalışmaları (Sosyal Etkinlikler)
•   Kulüp Yıllık Çalışma Planı
•   Projeler
•   Toplum Hizmeti çalışmaları
•   Toplantı Karar Defteri
•   Evrak Dosyası
•   Sosyal Etkinlik Yönetmeliğinde belirtilen; kulüp faaliyetleriyle ilgili doldurulması gereken Eklerin doldurulması
9.   Not Çizelgeleri
10.   Sınıf/Şube Rehber Öğretmenliğiyle ilgili olarak;
•   Rehberlik Yıllık Çerçeve Planı
•   Etkinliklerin uygulanması
•   Anketlerin uygulanması ve sonuçlarının takip edilmesi
•   Ruhsal dosyalardaki ilgili bölümlerin doldurulması
•   Sınıf oturma Planı
•   Öğrenci Kulüp Dağıtım Listesi
•   Öğrenci Proje ödevi Dağıtım Listesi
•   Veli toplantıları
•   Sınıf/Şube Öğretmenler Kurulu toplantı tutanakları
•   Yöneltme Yönergesi kapsamındaki çalışmaların yapılması
•   Sınıf Kitaplık Defteri
11.   Ölçme Değerlendirme:
•   Yazılılar (aynı sınıf seviyesinde her dönem 1 sınav ortak)
•   Ders İçi Etkinliklere katılım
•   Yazılılarda çok çeşitli ölçme araçlarının kullanılması
•   Sınav sorularının konulara göre dağılımı (son ünite %70-önceki konular %30 oranında sorulacak)
•   Ürün Dosyası
•   Ölçme değerlendirme sonuçlarının 10 gün içerisinde duyurulması
12.   Sınıflardaki Etkinlik köşelerinin güncellenerek işlerlik kazandırılması
13.   Kılavuz kitaplarının okunarak derse hazırlıklı olarak girilmesi
14.   Yapılandırmacı Yaklaşım, öğrenci merkezli, proje temelli, aktif öğrenme, öğrenmeyi öğrenme, etkinlik temelli eğitim anlayışına uygun ilke, yöntem ve tekniklerin kullanılması
15.   Derslerde materyal kullanımına önem verilmesi
16.   Mevzuat değişikliklerinin takip edilmesi.