Benim anladığım mesleki çalışmalar ile ilgili şu:
Seçtiğiiz bir dersten 1 tane perf. 1 tane proje görevi hazırlayacağız...Rubrick değerlendirme ölçeğini hazırlayacağız..
Liste halinde verilen öğretim yöntem ve tekniklerinden herhangi birini seçip yada bize verilen araştırıp sunum yapacağız...Yoksa bu yöntemler hazırlanacak perf ve proje görevleri ile çokta örtüşebilir teknikler değil bence...Sadece araştırıp sunum yapacağız...
İlk konu olarak açtığım "İşte 2008/2009 Öğretim Yılı Mesleki Çalışmalar"da tüm yöntem ve teknikleri konuya eklemiştim.
İlköğretim Genel Müd. sitesinde yayınlanan "MESLEKİ ÇALIŞMA DÖKÜMANLARI" Dosyasında "OKUL MD. YAPILACAK ÇALIŞMALARDA:
1. Meslekî çalışmalar kapsamında öğretmenlerden aşağıda belirtilen görevleri yapmaları
istenecektir.
- Branş öğretmenleri her bir sınıf için birer performans görevi ve proje taslağı hazırlayacaktır.
- Sınıf öğretmenleri okuttukları sınıftan bir ders için performans görevi ve proje taslağı hazırlayacaktır.
- Bakanlığımıza gönderilmek üzere, Beden Eğitimi, Müzik, Görsel Sanatlar ile Teknoloji ve Tasarım öğretmenleri her bir sınıf için (EK-2)’de belirtilen öğretim yöntem ve teknikleri kapsamında bir sunum hazırlayacaktır.
- İngilizce öğretmenleri her bir sınıf için birer performans görevi ve proje hazırlamanın yanında DynEd İngilizce dil eğitim sistemini de değerlendirecektir
Deniyor..
Dikkat ederseniz GENEL YETENEK İSTEYEN BRANŞ ÖĞRETMENLERİ EK:2 deki yöntem ve tekniklerinden birini konusuna uyguluyarak ders işleme sunumunu yapacaklardır...
Sınıf Öğretmenleri proje-performans ödevleri hazırlarken:
6. Performans görevi ve proje örnekleri hazırlanırken; öğretim programlarına ilişkin özel ve genel beceriler, öğretim programlarının öngördüğü ortak beceriler ve değerler, Atatürkçülük konularına, aktif öğrenme ve çoklu zekâ kuramına, öğrenci ve sınıf düzeyine uygunluğu, değerlendirme ölçeklerinin belirtilmesi gibi konulara dikkat edilecektir.
Deniyor...
Sizde bilirsinizki,AKTİF ÖĞRENME" denince Beyin Fırtınası..Proje tabanlı...İşbirliğine dayalı öğrenme..Bunlar birbirinden ayrılmaz bütünlerdir..
Ayrıca YÖNERGELER" hazırlanırken ÇOKLU ZEKÂ' nın birkaç çeşidine sorularla yer verilmeli..Öğrencileri araştırmaya,yaratıcılığa yönelik hazırlanmalıdır..Derken yanlış anlaşılmasın..YÖNERGEDE Çoklu Zekâ nın çeşitlerini yaz demiyorum..
Sınıf öğretmenleri yöntem ve teknikleri inceliyeceğiz