2012 İl Dışı İsteyen Sınıf Öğretmenleri

il dışına açılan yerleri nereden görebiliyoruz?

Sende artık il dışına açılan yerlerin nerede olduğunu soruyorsan yuh artık sana. tayin falan isteme.

 ölmüşüz üzerimize toprak atan yok...gidip kendimizi bakanlığın önünde yaksak mı:) belki memlekete eğitim baharı gelir:)

il dışına açılan yerleri nereden görebiliyoruz?

SINIF ÖĞRTMENİYSEN GÖRMENE GEREK YOK. SAYGILAR

SINIF ÖĞRTMENİYSEN GÖRMENE GEREK YOK. SAYGILAR

hocam sen çok yaşayasın..Sen beni güldürdün gece gece Allah da seni güldürsün emi:))   

hocam sen çok yaşayasın..Sen beni güldürdün gece gece Allah da seni güldürsün emi:))   

DAHA BİTMEDİ HOCAM

İL DIŞIYLA BUGÜN BEN ÖYLE Bİ ABONDONE OLDUM Kİ TERAVİHİ KILARKAN ABDEST ALMADIĞIM GELDİ AKLIMA.
ÇARPILACADIM AZ DAHA:)

Sendikal olarak orgutlenelim diyordunuz ya alin size sonuc tatilde gitti tayinde.

ADANA

ADIYAMAN

AMASYA

ANKARA

AYDIN

BALIKESİR

BOLU

BURDUR

ÇANAKKALE

DENİZLİ

ELAZIĞ

ERZİNCAN

ESKİŞEHİR

ISPARTA

MERSİN

İZMİR

KIRŞEHİR

KONYA

MALATYA

MUĞLA

SAMSUN

TRABZON

TUNCELİ

UŞAK

AKSARAY

YALOVA

KARABÜK

OSMANİYE

illeri dolu.... Geriye Kalan İllerin açılmama sebebi ise çok basit il içi tayinler....

İl İÇi Kılavuzun

Ç. BAŞVURULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ VE SIRALARIN OLUŞTURULMASI

3. maddede geçen ifade

Sıra oluşan eğitim kurumlarına hiçbir şekilde o dönemde atama yapılmaz.

Öğretmenlerin il içi ataması yapılmadı. Sıralar yapıldı. Şuan çalıştığı kurumlar dolu gözükyor. Sıraya girdiği boş kurumlarda dolu gözüküyor.

o yüzden böyle bir durumla karşı karşıyayız... İl içi atamalardan sonra mutlaka güncelleme yapılmalıdır kontenjanlarda

********************************

Örnekle Açıklayalım

Herhangi bir ilde 50 norm açığı olsun herhangi bir branşta.

Bu branştan mevcut boş norm sayısı 50 tane olsun . Ve her okula sıraya girildiğini düşünelim.

Öğretmenlerimizin İl içi tayinleri çıktı . İl içinde yer değiştirdikleri için İldeki boş norm değişmedi.

Olan il dışından gelmek isteyene oldu. Hiç kimse İl dışından gelemedi

Bu sebeple Kontenjanlar İl içi Atamalardan sonra Güncellenmelidir

DAHA BİTMEDİ HOCAM

İL DIŞIYLA BUGÜN BEN ÖYLE Bİ ABONDONE OLDUM Kİ TERAVİHİ KILARKAN ABDEST ALMADIĞIM GELDİ AKLIMA.
ÇARPILACADIM AZ DAHA:)

)  Allah iyiliğini versin hocam ne diyeyim..Bizler de melul melul alan değişikliğini bekliyoruz diğer arkadaşlarla:) Yakında bizler de abondone olacağız..  

Sendikal olarak orgutlenelim diyordunuz ya alin size sonuc tatilde gitti tayinde.

MUSTAFA KARDEŞİM GEVŞE ARTIK.TAKMA KAFAYA.

Hocam su an kendi evimde kendi memleketimde kendi dukkanim da var relax sen gevse.

sendika 1
ogretmenler 0

Tercihini samsun yazacak olanlara bildiğim ilçeler ve okullar hakkında bilgi verebilirim.

sendika 1
ogretmenler 0

istediğimiz zam da olmadı
sendika 2
öğretmenler 0

Eylule icini bosaltin sendikanin ONLARDA DUKKANI KAPATSINLAR
nasilmis uzulmek.ben 12 senede evime geldim artik siz 32 senede gidersiniz.

Değerli arkadaşlar.
Yorumları okuduğumda bazı arkadaşların MEB i beceriksizlikle suçladığını, hala karmaşa olduğunu,yok normların hala doğru dürüst belirlenemediğini yazdıklarını görüyorum.

Tam aksine MEB tarihinin en planlı programlı çalışmasını yapmıştır. Bunu aşağıdaki 2 örnekten çok iyi şekilde anlamak mümkün olacaktır.

1. Tahminimce bakanımız özel talimatıyla tüm MEM lere Norm fazlası yada eksiği görmek istemiyorum demiş olmalıki okul normları belirlenirken 80 öğrencisi olan bir okula sınıf bölünerek 20 şer öğrencilik 4 norm ayrılırken 140 öğrencilik 6 sınıf öğretmeni olan bir okula 4 norm verilmiş ve bazı okullar MEM deki sayın yöneticiler tarafından kayrılarak oranın norm fazlası olmaması sağlanmış diğer yandan zaten norm eksiği olan 3. bir okula  (2. okuldan 3. okula) aklı iyice karışan öğretmenlere zorunlu il içi tayin izle yolu sunulmuştur. Böylece hem norm eksiği olan  okul kalmamış hemde il dışı yerleştirmeler için kontenjan kalmamıştır.

Olan 2. okulda norm fazlası durumuna düşen öğretmenlere ve kalabalık sınıflarda eğitim görmek zorunda kalan öğrencilere olmuştur.Öte yandan velilerin bir kısmına okulunuza öğretmen geldi denilerek pembe tablo çizilmiş diğer yandan çocukları daha kalabalık sınıflarda öğrenim görecek öğrenci velileri durumdan bi haber olarak kandırılmışlardır.

2.Yıllarca öğretmen eksiği olan bir  MEM deki sayın yetkililer yukarıdaki belirlene plan doğrultusunda okul müdürlüklerini arayarak örneğin 10 öğretmen fazlamız ve 10 öğretmen açığımız var demişlerdir. Ve okullunuzdaki öğretmenler il içi tayin başvurusunda bulunsunlar gibi bir yönlendirmeye ( ZORLAMAYA ) tabi tutulmuşlardır. Böylece yukarıda belirttiğim norm eksiği yada fazlası olmasın sözü yerine getirilmiştir.

Sonuç olarak: Başvuru sayfasındaki gördüğümüz 7 il ve 84 okul kesin ve doğru sayıdır. Daha fazla kontenjanın açılmasını beklemek hayalciliktir.

PEKİ BUNDAN SONRA NE YAPILMALIDIR ?
Yukarıda okuduğum yorumlarda BİMER e şikayet edelim ama BİMER ne, nasıl şikayet edilir gibi komik sorularla karşılaştım. Bu ülkenin öğretmeni olacaksın ve çok güncel bir konu olan BİMER hakkında bilgi sahibi olmayacaksın. Eminim kendi özlük hakları hakkında da bilgi sahibi olmayan bu arkadaşlarımıza kısa sürede oturup okumalarını  ve nasıl dava açılır özlük hakları nasıl elde edilir nasıl korunur öğrenmelerini tavsiye ediyorum.

Bu platformda bilgiye en kolay ve hızlı şekilde ulaşıldığı ortamda çok kısa sürede hiç kimseden kurumdan yada sendikadan destek almadan yada onların yardım etmelerini beklemeden hareket etmeyi ve bir avukat bulup
a) 4+4+4 sitemi
b) Zorunlu hizmet affı
c) Alanı dışında atanan sınıf öğretmenlerinin (  Bende bir Fizik Öğretmenliği  Mezunu Sınıf Öğretmeniyim) sınıf öğretmenliği mezunuları üzerinde oluşturduğu mağduriyet konularında dava açmalarıdır.
" E canım bu arkadaşlar zamanında kadroları almışlar ne yapabilirizki ?" dediğinizi duyar gibi oluyorum. Hayır efendim devlet ve kurumları süreklilik arzeder. Geçmiş dönemde yapılan bir yanlıştan dolayı kurum ceza alabilir, kanun değişikliğine, maddi ve manevi tazminat ödemeye mahkum edilebilir.

ÖĞRETMENLERE REVA GÖRÜLEN UYGULAMALAR SONUCU KESİN KAZANIM OLACAK ANAYASADAN BİRKAÇ ÖRNEK BİLE DAVA AÇMAYA YETER

Madde 49 - Çalışma, herkesin hakkı ve ödevidir.  

            Devlet, çalışanların hayat seviyesini yükseltmek, çalışma hayatını geliştirmek için çalışanları korumak, çalışmayı desteklemek ve işsizliği önlemeye elverişli ekonomik bir ortam yaratmak için gerekli tedbirleri alır.  

            Devlet, işçi-işveren ilişkilerinde çalışma barışının sağlanmasını kolaylaştırıcı ve koruyucu tedbirler alır.

Anayasanın 5. maddesinde; “... kişinin temel hak ve hürriyetlerini sosyal hukuk devleti ve adalet ilkeleriyle bağdaşmayacak surette sınırlayan siyasal ekonomik ve sosyal engelleri kaldırmak insanın maddi ve manevi varlığının gelişmesi için gerekli şartları hazırlamak” devletin temel amaç ve görevleri arasında sayılmıştır

23. maddesinde “Herkes, yerleşme ve seyahat hürriyetine sahiptir.

Anayasanın 13. maddesine göre temel hak ve özgürlükler ancak, Anayasanın özüne ve ruhuna uygun olarak, Yasa ile sınırlanabilir. Anayasanın temel insan hak ve hürriyetlerinden olan çalışma hürriyetinin, Yasa ile sınırlanması sırasında da, kamusal gereklilikler ile temel insan hak ve özgürlükleri yönünden “ölçülülük” ilkesi gözetilerek düzenleme, yapılması esastır.


Tarihinin en şansız dönemini yaşayan tüm sınıf öğretmenlerime bu planlı komplonun madurları oldukları için geçmiş olsun diyor ve hepinize yani günün hayırlara vesile olmasını diliyorum.

Hayırlı ramazanlar..