2012 Yılı Pybs Paylaşımları

Öğretmenlerim, forumu takip ederken bazı hatalar yaptım. Bunun için sizden çok özür diliyorum. Matematikte aynı sorulardan birkaç tane gönderilmiş.

20mercan20 öğretmenim keşke soruları sadece klasörleme işinde size yardım etseydim. Şimdi biraz da benim yüzümden sıkıntı yaşayacaksınız.
Özür diliyorum sizden de.. Aynı konu başlıklı soruları bir belgede saklı tutup diğer denememizde kullanabilir miyiz? Ayrıyeten, hangi görevi verirseniz yaparım öğretmenim...

  Doğal sayılardan başlayanlar bölümündeki 23-29 numaraları soruları ben hazırlayayım.Hazırladıktan sonra 20nercan20 öğretmenime gönderirim.

  Doğal sayılardan başlayanlar bölümündeki 23-29 numaraları soruları ben hazırlayayım.Hazırladıktan sonra 20nercan20 öğretmenime gönderirim.

Öğretmenim bu denemedeki haklarınız ödenmez...
Keşke diğer öğretmenlerimiz de gönüllü olarak katılsalardı...

23- 29 numaralı sorular sizindir. Artık son gayret, bunları paylaşacağız...

Fen  13-14-15-16. soruları da ben alayım...


Geriye on dört soru kaldı...

 

13.   Kuvvetleri, “temas kuvvetleri” ve “temas gerektirmeyen kuvvetler” olarak sınıflandırır. >> sina05
14.   Mıknatısların aynı kutuplarının birbirini ittiği, zıt kutupların ise birbirini çektiği sonucuna ulaşır >> sina05
15.   Bir cismin kaygan bir yüzeyde daha kolay, pürüzlü bir yüzeyde ise daha zor hareket ettirilmesinin sebebini,sürtünen yüzeylerin farklılığı ile açıklar. >> sina05
16.   Basit bir elektrik devresindeki pil, ampul, bağlantı kablosu ve anahtarı sembolik olarak gösterir. >> sina05
17.   Elektrik devresinde sadece ampul sayısının değiştirilmesi olayındaki değişkenleri belirler >>karakose82
18.   Güneş’in Dünya’ya göre, Ay’dan daha uzak olduğu sonucunu çıkarır. >>karakose82
19.   Dünya’dan bakıldığında Ay’ın daima aynı yüzünün gözlendiğini açıklar >>karakose82
20.   Cisimlerin uzaklaştıkça daha küçük görüldükleri çıkarımını yapar.
21.   Ay Tutulmasının modellenerek gösterilmesi
22.   Çiçekli bir bitkinin kısımlarının görevlerini açıklar.
23.   Verilen canlıların ortak özelliklerine göre sınıflandırılması
24.   Besinleri mikroskobik canlıların zararlı etkilerinden korumak amacı ile geçmişten günümüze kullanılan yöntemleri vurgular.
25.   Bir kaynaktan çıkan ışığın, doğrular boyunca yayıldığını fark eder
 __________________

1. İki özelliğe göre tablo oluşturur ve tabloyu yorumlar. -Şema yaparak verileri düzenler. >>Tolstoyevski
2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer ve kurar. (2soru) >>Tolstoyevski
3. Standart alan ölçme birimlerinin gerekliliğini açıklar; 1cm2lik ve 1 m2lik birimleri kullanarak ölçmeler yapar. >>Tolstoyevski
4. Milimetre, santimetre, metre ve kilometre birimleri arasındaki dönüşümleri içeren problemleri çözer ve kurar. >>Tolstoyevski
5. Çapı veya yarıçapı verilen bir çemberin uzunluğunu belirler.
6. Bir kesrin diğer bir kesir kadarını belirler. (2soru) >>butterfly
7. Bir doğal sayı ile bir kesri toplar. >>butterfly
8. Sıvı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. >>butterfly
9. Yüzde ile ilgili problemleri çözer ve kurar. >>butterfly
10. Bir kesre denk olan kesirler oluşturur. >>karakose82
11. İki nicelik arasındaki ilişkiyi oran olarak ifade eder.
12. Olayların olma olasılığı ile ilgili tahminler yapar. >>eksinar
13. Zamanı ölçme birimleri ile ilgili problemleri çözer ve kurar. >>eksinar
14. Kuralında bir işlem bulunan örüntü oluşturur, bir örüntüde verilmeyen sayı veya sayıları belirler.
15. Ondalık kesirlerde toplama ve çıkartma işlemi virgüllü işlem. (2soru) >> aycey
 16. İzometrik kağıtta birim alan hesaplama
17. Kesirlerde karşılaştırma. - Kesirlerde şeklin kesrini bulma.
18. Çokgenlerin simetri doğrularını belirler ve çizer.
19. Çokgenlerde çevre uzunluğu ve alan hesaplama >>eksinar
20. Sütun grafiğini yorumlar.
21. Üçgenleri açılarına ve kenarlarına göre sınıflandırır
22. Üçgen, kare, dikdörtgen, eşkenar dörtgen, paralelkenar ve yamuğun çevre uzunluklarını belirler) >> aycey
ilaveten:


23) 7, 8 ve 9 basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. +
24- Milimetre, santimetre, metre ve kilometre birimleri arasındaki dönüşümleri içeren problemleri çözer ve kurar. +
25- Oran orantı +
26- Aritmetik ortalama +
27-Ardışık sayılarda toplama işlemi +
28- Doğal sayılarla problem  +
29-Toplama işleminde verilmeyen rakamları bulma >>  23 ile 29 arası şimsekhanife67


<< Soru hazırlamak isteyen gönüllü öğretmenlerim, hangi soruları hazırlamak istediğinizi burada belirtmeniz yeterli, şimdiden teşekkür ederim... >>
_____________________________ __
Hazırladığınız soruları 20mercan20 öğretmenimizin e-posta adresine gönderiniz. Emekleriniz için teşekkürler...

benimogretmenim@hotmail.com
_____________________________ ___

20mercan20 öğretmenim türkçe ve sosyal bilgilerden hazırladığım soruları özelden gönderdim. daha öncekiler de dahil hepsini kendim hazırladım soruları. sadece türkçe paragraf tamamlama sorusu alıntıdır. emeği geçen herkese sonsuz teşekkürler

sina05 öğretmenim yapabileceğim başka birşey varsa elimden geldiğince verilen göreve hazırım. kolaylılar diliyorum

Aldım Öğretmenim elinize sağlık

Sina Öğretmenim
Biliyorum biraz geç oldu ama fenden kalan soruları ben alabilirim.Galiba 20 21 22 23 24 25.soruları alan öğretmenimiz yok.Yalnız 25 .soruyla ilgili üniteyi henüz bir çok arkadaşım işlememiş olabilir.Geçen yıl ki kazanımlara uygun hazırlarım.Ne dersininz Öğretmenim .Hazırlamaya başlayabilir miyim?

Sina Öğretmenim
Biliyorum biraz geç oldu ama fenden kalan soruları ben alabilirim.Galiba 20 21 22 23 24 25.soruları alan öğretmenimiz yok.Yalnız 25 .soruyla ilgili üniteyi henüz bir çok arkadaşım işlememiş olabilir.Geçen yıl ki kazanımlara uygun hazırlarım.Ne dersininz Öğretmenim .Hazırlamaya başlayabilir miyim?

Öğretmenim buyrun hazırlayın şimdiden ellerinize sağlık

hocam 5.sınıf2012 pybs için e okuldan nasıl kayıt yapacağım

E okula girin orada giriş sayfasında başvuru işlemleri var orayı tıklayın ora size yol gösterir.

 

13.   Kuvvetleri, “temas kuvvetleri” ve “temas gerektirmeyen kuvvetler” olarak sınıflandırır. >> sina05
14.   Mıknatısların aynı kutuplarının birbirini ittiği, zıt kutupların ise birbirini çektiği sonucuna ulaşır >> sina05
15.   Bir cismin kaygan bir yüzeyde daha kolay, pürüzlü bir yüzeyde ise daha zor hareket ettirilmesinin sebebini,sürtünen yüzeylerin farklılığı ile açıklar. >> sina05
16.   Basit bir elektrik devresindeki pil, ampul, bağlantı kablosu ve anahtarı sembolik olarak gösterir. >> sina05
17.   Elektrik devresinde sadece ampul sayısının değiştirilmesi olayındaki değişkenleri belirler >>karakose82
18.   Güneş’in Dünya’ya göre, Ay’dan daha uzak olduğu sonucunu çıkarır. >>karakose82
19.   Dünya’dan bakıldığında Ay’ın daima aynı yüzünün gözlendiğini açıklar >>karakose82
20.   Cisimlerin uzaklaştıkça daha küçük görüldükleri çıkarımını yapar. >>melihatarhan
21.   Ay Tutulmasının modellenerek gösterilmesi >>melihatarhan
22.   Çiçekli bir bitkinin kısımlarının görevlerini açıklar. >>melihatarhan
23.   Verilen canlıların ortak özelliklerine göre sınıflandırılması >>melihatarhan
24.   Besinleri mikroskobik canlıların zararlı etkilerinden korumak amacı ile geçmişten günümüze kullanılan yöntemleri vurgular. >>melihatarhan
25.   Bir kaynaktan çıkan ışığın, doğrular boyunca yayıldığını fark eder >>melihatarhan
 __________________

1. İki özelliğe göre tablo oluşturur ve tabloyu yorumlar. -Şema yaparak verileri düzenler. >>Tolstoyevski
2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer ve kurar. (2soru) >>Tolstoyevski
3. Standart alan ölçme birimlerinin gerekliliğini açıklar; 1cm2lik ve 1 m2lik birimleri kullanarak ölçmeler yapar. >>Tolstoyevski
4. Milimetre, santimetre, metre ve kilometre birimleri arasındaki dönüşümleri içeren problemleri çözer ve kurar. >>Tolstoyevski
5. Çapı veya yarıçapı verilen bir çemberin uzunluğunu belirler.
6. Bir kesrin diğer bir kesir kadarını belirler. (2soru) >>butterfly
7. Bir doğal sayı ile bir kesri toplar. >>butterfly
8. Sıvı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. >>butterfly
9. Yüzde ile ilgili problemleri çözer ve kurar. >>butterfly
10. Bir kesre denk olan kesirler oluşturur. >>karakose82
11. İki nicelik arasındaki ilişkiyi oran olarak ifade eder.
12. Olayların olma olasılığı ile ilgili tahminler yapar. >>eksinar
13. Zamanı ölçme birimleri ile ilgili problemleri çözer ve kurar. >>eksinar
14. Kuralında bir işlem bulunan örüntü oluşturur, bir örüntüde verilmeyen sayı veya sayıları belirler.
15. Ondalık kesirlerde toplama ve çıkartma işlemi virgüllü işlem. (2soru) >> aycey
 16. İzometrik kağıtta birim alan hesaplama
17. Kesirlerde karşılaştırma. - Kesirlerde şeklin kesrini bulma.
18. Çokgenlerin simetri doğrularını belirler ve çizer.
19. Çokgenlerde çevre uzunluğu ve alan hesaplama >>eksinar
20. Sütun grafiğini yorumlar.
21. Üçgenleri açılarına ve kenarlarına göre sınıflandırır
22. Üçgen, kare, dikdörtgen, eşkenar dörtgen, paralelkenar ve yamuğun çevre uzunluklarını belirler) >> aycey
ilaveten:


23) 7, 8 ve 9 basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir. +
24- Milimetre, santimetre, metre ve kilometre birimleri arasındaki dönüşümleri içeren problemleri çözer ve kurar. +
25- Oran orantı +
26- Aritmetik ortalama +
27-Ardışık sayılarda toplama işlemi +
28- Doğal sayılarla problem  +
29-Toplama işleminde verilmeyen rakamları bulma >>  23 ile 29 arası şimsekhanife67


<< Soru hazırlamak isteyen gönüllü öğretmenlerim, hangi soruları hazırlamak istediğinizi burada belirtmeniz yeterli, şimdiden teşekkür ederim... >>
_____________________________ __
Hazırladığınız soruları 20mercan20 öğretmenimizin e-posta adresine gönderiniz. Emekleriniz için teşekkürler...

benimogretmenim@hotmail.com
_____________________________ ___

melihatarhan öğretmenim, şimdiden teşekkürler...

Emek veren herkese teşekkürler, moderatörlerimize de Dün forumu epey karıştırdım, neyse ki onların sayesinde düzelttik durumu...

Koyu renkli yazılan sorular kaldı bir tek..
 adanzeye öğretmenim bunlardan seçip yazınız... Bir soru geometriden başlayan öğretmenlerimize daha uygun(çap sorusu) umarım biri alır...

Esenlikler dilerim...

Matematik:


5. Çapı veya yarıçapı verilen bir çemberin uzunluğunu belirler.

11. İki nicelik arasındaki ilişkiyi oran olarak ifade eder.

14. Kuralında bir işlem bulunan örüntü oluşturur, bir örüntüde verilmeyen sayı veya sayıları belirler.

 16. İzometrik kağıtta birim alan hesaplama

17. Kesirlerde karşılaştırma. - Kesirlerde şeklin kesrini bulma.
18. Çokgenlerin simetri doğrularını belirler ve çizer.

20. Sütun grafiğini yorumlar.

21. Üçgenleri açılarına ve kenarlarına göre sınıflandırır


Son sekiz soru paylaşılmak üzere bekliyor...

Bursluluk için istenen belgelerde 2011 yılının son aya ait bordrosu yeterli mi yoksa her ayın ayrı bordrosu mu çıkıcak bilginiz varsa yanıtlarmısınız?