2015 Rutin Alan Değişikliği Bekleyenler

BATI İLLERİNDE Kİ NORM FAZLASI SINIF ÖĞRETMENİ SORUNUNUN TEK ÇÖZÜMÜ DİPLOMAYA YÖNELİK ALAN DEĞİŞİKLİĞİDİR
Batıda yaklaşık 15 ilde sınıf öğretmeni norm fazlası açık sayısının 2-3 katı ve sınıf öğretmenleri şaşkın bir şekilde beklemektedir çünkü bakanlık resen atama yapsa bile binlerce sınıf öğretmenine açık norm yoktur. Yönetmeliğe bağlı alan değişikliğinin yapılmaması sınıf öğretmenliğinde batıda Ankara , Mersin Antalya ,Adana , İzmir ve Aydın gibi bir çok ilde norm fazlalarının çığ gibi büyümesine neden oldu. Normal zamanda yönetmeliğe bağlı alan değişikliği yapılır , öğretmenler boş normlara alan değişikliği yaptığı için birçok normda rahatlama olurdu ama şuanda Milli eğitim bakanlığı diplomaya yönelik alan değişikliğini yapmadığı için özellikle batıda sınıf öğretmeni norm fazlalığında çok fazla artış vardır. Ve açık yok denecek kadar azdır.
   Norm fazlası olan öğretmenler bu durumdan dolayı tedirgin olmaktadır çünkü bilindiği gibi okullarımız eğitim – öğretime başlayalı 2 ay olmuştur norm fazlası öğretmenlerin sınıfları ve öğrencileri olmadığı için hem ne olacağım tedirginliğine kapılmaktadırlar hem de nereye gideceklerini bilememektedirler.
Bizler yönetmeliğe bağlı alan değişikliği bekleyen öğretmenler daha önce milli eğitim bakalığına çağrıda bulunduk alan değişikliğinin yapılmaması demek milli eğitim bakanlığında birçok atama ve yer değişitirme sorununun ortaya çıkması demektir . Yönetmeliğe bağlı alan değişikliği 15 yıldır yapılmaktadır ve mebde atama ve yer değiştirmelerde sirkülasyonu sağlamaktadır . Alan değişikliğinin yapılmaması yerdeğiştirmelerde sıkışmaya neden olmaktadır.Bizler yönetmeliğe bağlı alan değişikliği bekleyen öğretmenler milli eğitim bakanlığından biran önce alan değişikliği takvimini yayınlamalarını ve diplomaya yönelik alan değişikliğini yapmalarını istiyoruz. Diğer türlü diplomaya yönelik alan değişikliğinin yapılmaması beraberinde birçok yer değiştirme sorununu getirecektir.
Branş öğretmenin norm fazlası olması sorun değildir çünkü destekleme ve yetiştirme kurslarında değerlendirilebilir. Norm fazlası sınıf öğretmeni devlete maddi külfettir ve hiç bir şekilde değerlendirilememektedir. Şuan birçok ilde destekleme ve yetiştirme kursu için branş öğretmeni ihtiyacı yaşanırken sınıf öğretmenliğinde bir çok ilde norm fazlası bulunmaktadır. Halbuki diplomaya yönelik alan değişikliği yapılsa batıdaki norm fazlası sınıf öğretmeni sorunu hallolacak ve destekleme yetiştirme kurslarındaki ihtiyaç giderilecektir.Yani diplomaya yönelik alan değişikliğinin Milli eğitim bakanlığına zararı olmadığı gibi birçok faydası vardır.

DİPLOMAYA YÖNELİK ALAN DEĞİŞİKLİĞİ BEKLEYEN ÖĞRETMENLER . . .

ARKADAŞLAR BUGÜNKÜ YAZIMIZ VERDİĞİM BÜTÜN MAİL ADRESLERİNE VE SİTELERE GÖNDERELİM KAMUOYU OLUŞTUMAMIZ AÇISINDAN ÇOK ÖNEMLİ GEREKEN ÖZENİ GÖSTERELİM LÜTFEN

Arkadaşlar,ben 19 yıllık sınıf öğretmeniyim.Mesleğimde belli bir başarıyı yakaladığımı düşünüyorum.Aslında fransızca mezunuyum.Benim konumumda bulunan öğretmenlerin Türkçe öğretmenliğine geçebileceğini duydum.Acaba böyle bir durum gerçekten söz konusu mu?Yoksa bir söylenti midir?

2012 de bizim okuldan fransızca öğretmenliği mezunu arkadaşın başvurusu kabul edilmedi. Bizzat şahidim.

Sınıfçıları branşa geçir geçir nereye kadar... Bir süre sonra eğitim bunu kaldırmaz. Ben, sınıfçı olup ikinci diploması olan veya olmayan, yan alanı olan veya olmayan fark etmeden, isteyen her öğretmene BAKANLIĞA bağlı herhangi bir birimde memurluk verilmelidir diyorum. Bu yapılırken ortalama bir maaş düzenlemesi de yapılırsa harika olur. Misalen a ilin x köyünde bir sınıfçı var ve niyeti memur olmaktır. Bu hocamıza MEB de herhangi bir pozisyonda memur olma fırsatı verilsin. Rağbet çoksa yüksek puana göre belli kontenjan dahilinde atama yapılsın. Antalya da 100 sınıfçı mı fazla, ver o ilden 100 sınıfçıya geçiş hakkını. Tercih al Antalyadan .. 200 kişi mi başvurdu. Puan sıralamasında ilk 100 dekileri tercihleri doğrultusunda memurluğa geçir.

Arkadaşlar açık açık söylemek isterim: Ben, evladımı yan alandan geçişle fizik derslerine giren hoca arkadaşıma emanet edemem. Elinizi vicdanınıza koyun. Oyuncak değil bu iş, ülkemiz geleceğini temellendiren eğitim son derece önemli bir müessese.
Wesseam.

Şahsen ikinci diploması olanı da yılarca branşındn uzak kalanı da tartmak gerek kanaatindeyim.

Alan değişikliği olacak mı tartışması bitince bu akıl metaforlarına yol açıldı. Ben de fikir beyan ediyorum. Buyrun aziz meslektaşlarım, bu meseleleri düşünmekte fayda var.

Hocam kimse yan alan gecisi istemiyor zaten.Anlatamadik heralde.Buradaki herkes lisans mezunu.Diplomaya dayali alan degisikligi dlyoruz

Tamam tartalım da neyle? Bunun objektif kriteri varsa buyrun ilk atamada kullanın. Fakat ben ısrarla şunu söylüyorum bu ülkenin sorunu alan sorunu değil formasyon sorunudur. Bence bundan 20 yıl önce fizik bitiren biri lisede fizik dersine girecek bilgisel yeterliliğe sahiptir fakat bu yıl mezun olan biri bu yeterliliğe sahip olmayabilir. Eğitim fakültesi kazanamayanlara formasyon dağıttılar. Açıköğretime -ki bir çoğu üniversite sınavını kazanamayıp sadece barajı geçebildiği için okudu- formasyon dağıttılar. Sonra her formasyonu alan kendisini "öğretmen " ilan etti ve ATANAMIYORUZ diye kampanyalar düzenlemeye başladı. Oysa zaten öyle bir hakları yoktu. Bu ülkede ÖĞRETMEN yeterliliğine sahip olanlar sadece diplomalarında ÖĞRETMEN yazan eğitim fakültesi mezunlarıdır.
Bakın bunu buradan yazıyorum. Gerçi kahin olmaya gerek de yok. Özellikle Hamza Aydoğdu kişisel twitter hesabıyla KPSS'yi kazanamamış formasyonluları şımarttı. Nabi Avcı tehlikeyi gördü ama bürokratlara ses çıkarmıyor. Yakında başlarına bela olacaklar. Sadece bu yıl 15 000 formasyon verdiler. Geçen yıl 40 000 den fazla verdiler. Bu bir yerde patlayacak. Belki de 657 nin değiştirilmesiyle bizim başımıza patlar ama bir şekilde bu balon patlayacak.
Bugün lise öğretmenleri "deftere kitabın aynısını yazdırmaktan" başka bir şey bilmiyor. (Bazılarını tenzih ediyorum) Neyse önce alanımızda çalışalım sonra bu meseleleri tartışırız. Önce ALANIMIZDA ÇALIŞMAK, VERİMLİ ÇALIŞMAK İSTİYORUZ!

Şahsen ikinci diploması olanı da yılarca branşındn uzak kalanı da tartmak gerek kanaatindeyim.

Alan değişikliği olacak mı tartışması bitince bu akıl metaforlarına yol açıldı. Ben de fikir beyan ediyorum. Buyrun aziz meslektaşlarım, bu meseleleri düşünmekte fayda var.

batıyı geçin muşta urfada bile norm fazlası öğretmen varsa bunun çözümü alan değişikliğidir
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

mebe cagrı adam gibi kontenjana ve açığa göre alan değişikliği yapsın

Hadi   ali yalçın  instgramda

Hamza da instagram da

                    23  Kasım  2015  Pazartesi  Günü  Etkinliklerimiz                   
güniçinde Herşeyi Bu Başlık Altında Paylaşalım Lütfen
1-) Aşağıda Telefon Numarasını Verdiğim Yetkililere Normal Mesaj Çekiyoruz , Whatsapp Mesajı Çekiyoruz Ve Arayıp Diplomaya Yönelik Alan Değişikliği Mağduriyetini Anlatıyoruz.( Yorumlarda Hazırladığım Mesajları Yayınlayacağım Ordan Seçip Gönderebilirsiniz.
tes Genel Başkanı İsmail Koncuk : 0532 626 11 38
aes Genel Başkan Yardımcısı Alper Hoca : 0534 912 91 02
ebs Genel Başkan Yardımcısı Hasan Yalçınyayla : 0505 771 79 01
tes Genel Başkan Yardımcısı Musa Akkaş : 0505 539 45 68
eğitim Sen Genel Merkezi : 0312 439 01 14
ikgm Özel Kalem : 0312 413 17 48
2-) Arkadaşlar Fax Gönderiyoruz İnternetten Fax Göndermek Çok Kolay Denedim Normal Fax Gibi Gidiyor Buyrun Linkteki Videoyu İzleyin  :  [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ıak
eğitim Bir Sen Fax No : 0312 230 65 28
türk Eğitim Sen Fax No : 0312 424 09 68
eğitim Sen Fax No : 0312 439 01 18
anadolu Eğitim Sen Fax No : 0312 232 44 41
3-) Cimere Diplomaya Yönelik Alan Değişikliği Mağduriyetimizi Yazıyoruz.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
4-) Twiterdan Ve Faceden Eğitimde Etkili Ve Yetkili Kişileri Takip Edip Bütün Gönderilerinin Altına     2-3 Tane Talep Ve Eleştirilerimizi Yazıyoruz.
5-) Diplomaya Yönelik Alan Değişikliği İle İlgili Çıkan Bütün Haberlerimizin Altına Mağduriyetimizi Anlatan Yorumlar Yazalım.
6-) Yaptığımız Herşeyi Grupta Paylaşıyoruz.

TWİTERDAN ( TWİTER HESABI OLMAYANLAR [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] LİNKE TIKLAYIP İZLEYİP TWİTER HESABI AÇSIN ) EĞİTİMDE ETKİLİ VE YETKİLİ KİŞİLERİ TAKİP EDİP BÜTÜN GÖNDERİLERİNİN ALTINA DİPLOMAYA YÖNELİK ALAN DEĞİŞİKLİĞİ TALEBİMİZİ YAZALIM.EĞİTİMDE ETKİLİ VE YETKİLİ KİŞİLERİN TWİTER ADRESLERİ : @meb_basin @Yusuf__Tekin @oerdem42 @Baskentcii @muhteremkurt @aebilgili @hmzaydg @EgitimBirSen @_aliyalcin_ @latif_selvi @akrc_ramazan @kolukisas @AtillaOLCUM @TurkEgitimSen @ikoncuk @musaAkka @egitimsen @KARACAKamuran @akerimtas

arkadaşlar faceden takip edilmesi gereken önemli kişiler ve sendikaların linkleri takip edip bol bol yorum yazalım diplomaya yönelik alan değişikliğini anlatalım [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Arkadaşlar Sendika Yöneticilerine Hem Whatsapp Dan Hem De Normal Mesaj İle Aşağıda Yayınladığım Mesajlardan Hoşunuza Gidenleri Gönderelim Burun Mesajlar :

diplomaya Yönelik Alan Değişikliği Hem Yasal Bir Haktır Hem De Pedagojik Bir Gerekliliktir Yasal Hakkımızı Almak Yetkili Sendika Olarak Eğitimciler Birliği Sendikasına Düşmektedir.

milli Eğitim Bakanlığı Diplomaya Yönelik Alan Değişikliğini Sınıf Öğretmenliğinden Branş Öğretmenliğine Geçiş Olarak Düşünmektedir Diplomaya Yönelik Alan Değişikliği Bekleyen Öğretmenlerin Çoğunluğu Branş Öğretmenidir.

mecbur Olmadıkça Diplomaya Yönelik Alan Değişikliği Yapmayacağız Diyen Milli Eğitim Bakanlığını Alan Değişikliğine Mecbur Bırakmak Yetkili Sendika Olarak Eğitimciler Birliği Sendikasına Düşmektedir

diplomaya Yönelik Alan Değişikliğinin Yapılmaması Eş Özrü Ve Norm Fazlası Gibi Birçok Yerdeğiştirme Sorununa Neden Olacaktır.geç Kalmadan Diplomaya Yönelik Alan Değişikliği Yapılmalıdır.

diplomaya Yönelik Alan Değişikliği Bekleyen 10 Bin Öğretmen Ve Bu Öğretmenlerin Dersine Girdiği 300 Bin Öğrenci Mağdur Olmaktadır.

her Öğretmenin Kendi İşini Yapmasına Olanak Sağlayan Diplomaya Yönelik Alan Değişikliği Yapılmazsa Eğitimin Kalitesinden Nasıl Söz Edebiliriz.

Arkadaşlar Sizlerde Güzel Ve Etkili Mesajlar Hazırlayıp Gönderebilirsiniz Benim Yukarıda Yazdıklarım Sadece Bir Seçenek

Ve bir mühim noktada şu: 4 sene önce 60 aylıklar 1.sınıfa kayıt alınmıştı. Onlar şimdi 4.sınıf. Yani şu anda bir okulda mesela 13 /14 tane 4.sınıf şubesi var, yani 13/14 sınıf öğretmeni var 4.sınıfta. Seneye bunlar 1.sınıf okutmaya başlıyacak. Ama 1.sınıf şube biraz önceki örneğe göre en fazla 8/9 şube olacak. Yani 13/14 öğretmen 7/8 şube.... Nolacak? Her okulda en az üç sınıfçı norm fazlası. Yani mantıken slan dtğişikliği şart ama meb bunu anlar mı onu bilmem.

ben size katılmıyorum bizim okulda ilkokul 11 tane 4.sınıf var gelecek yılda 11 tane birinci sınıf olacak.

benim arkadaş fransızca öğretmenliği mezunu ingilizce öğretmenliği yapıyordu 2012 yılında bir okulda idareci olarak çalışırken türkçe öğretmenliğne alan değişikliği yoluyla geçti.2012 yılında idareciler her alana geçebiliyordu ve yaptılarda.