Öğretmenlerin İsteğe Bağlı ve Özre Dayalı Yer Değiştirme Sorunu... MEB Haziran ayında İsteğe Bağlı Yer Değiştirme işlemlerini gerçekleştirmişti.Bu dönemde MEB'in geçmiş yıllara göre çok fazla kadro açtığını söylemiştik. Buna rağmen;1- Talep çok olunca,2- Düşük Puanlı öğretmenler yer değiştiremeyince,3- Doğuda çakılı kalıp Batıya gelmek isteyen öğretmenler yine çakılı kalıncaYoğun bir şekilde ikinci il içi/dışı yer değiştirme talebi oluştu. Öğretmenlerısrarla talep ettiler ve siyasetin fendi gerçekleri yendi. Ve MEB'in sıcak bakmadığıikinci il içi/dışı yer değiştirme başbakanın talimatıyla yapılacak.Buradaki talebin haksızlığından asla bahsetmiyoruz fakat yapılacak yer değiştirmeninanlamsızlığına vurgu yapmadan geçemeyeceğiz.İkinci İl içi/dışı değiştirme anlamsız olacak çünkü:Özür grubu yer değiştirmeler yeni yapıldı ve yönetmelik gereği özür grubu yerdeğiştirmelerde boş bulunan tüm kadrolar açılmak zorunda. Yani "gelecekyıl ihtiyaç yok ya da o ilde şu kadar fazla var" bakılmadan tüm kadrolaraçılıyor özür grubunda. Durum böyle olduğu halde 26 bin başvurunun yüzde 75'ikarşılanabilmiş. Yani 6.500 kadar öğretmenin isteği gerçekleşmemiş.Haziran'da yapılan il içi/dışı yer değiştirmelerden sonra norm güncellemesiolmamış, yeni okul açılmamış, yönetici (Müdür yardımcısı/başyardımcısı görevlendirmeleritamamlanmamı ş. (FETÖ lanetinin okullarının normu tanımlanmadığından onları dasayamayız.) Sadece emeklilikten boşalmalar olmuş onunda büyük bir kısmı özürgrubunda dolmuş. Dolmayanlar da talep olmadığı için dolmamış olduğuna göre iliçi/dışında anlamsız kadrodur.Bu durumda ikinci il içi/dışı yer değiştirme isteyen öğretmenleri hüsran bekliyor.Başvuruların başladığı gün açılacak kadroları görünce asıl şoku yaşayacaklar.Şu an yer değiştirme hakkı verilmesinin sevincini yaşayanları kötü sürprizlerbekliyor diyebiliriz.Özür Grubu Yer Değiştirmede Hüsrana Uğrayanlar...Özür grubunda bu yıl yaşanacakları tahmin etmek çok da zor değildi. 20 Haziran'daele aldığımız yazıda yaşanacakları:"- Ağustos'ta özür grubunda yer değiştirmek için bekleyenler hüsrana uğrayacaklar.Cümleleriyle ifade etmiştik.Bu grup öğretmenlerimiz il/ilçe emri istiyorlar. Çünkü geçen yıl bu kapı açıldı.Bu yıl başvuran 26bin öğretmenin sadece 19.500'ünün talebi karşılanabildi.6.500 öğretmen eş ya da çocuğuna kavuşamadı. Geçen yılki durumu bakan ağzı ileverelim:Avcı, "Bizim için öğretmenlerimizin önce evlerinde huzurlu olmaları çokönemli. Çünkü o eğitime de yansıyor. Bu 25 bin öğretmenimizin talebini karşılamışolabilmiş olmaktan gerçekten memnunuz.Geçen yıl sonraki aşamada İl/ilçe emri verilerek sorun aşılmaya çalışıldı. İştebu nedenle de haklılar öğretmenler. Fakat tabii ki biz kamu yararını gözetmekdurumundayız. Bunun için de bile bile bazı yerlerde fazlalık yaratılacaksa karşıdurmamız gerekir. Bir tarafta öğretmen bekleyen okullar, öğrenciler diğer taraftanorm fazlası öğretmenleri vicdan kabul etmez.Fakat bu işi çözmenin yolu yok değil...Çözüm nasıl olabilir?Özür grubundaki öğretmenler için il, ilçe ve öğretmen bazında değerlendirmeyapılarak ailelerine kavuşmaları için teklifler yapılarak, atamaları gerçekleştirilebilir.Örneğin A ilini isteyen öğretmene "şu okulumda boşluk oluştu (doğum, hastalık,izin, atama...) gelmek ister misin?" Denilebilir ve olmazsa başka birineteklif edilebilir ve iller bu sorunu çözmek için çaba harcayabilirler. Bununadını koşulsuz il/ilçe emri olarak değil ihtiyaç doğrultusunda il/ilçe emri...Tabii ki aşağıda yazacağımız kadro için gerekli şartlar oluşturulursa hem kamuyararı gözetilmiş olur hem de talepler maksimum karşılanmış.Peki kadro nasıl sağlanacak?1- Müdür yardımcısı/başyardımcı görevlendirmeleri tamamlanmalıdır. Bu sayıaz değil. Örneğin İstanbul'da 2.500, Ankara'da 1.000'in üstünde , İzmir'de ise900 civarında müdür yardımcısı/Baş yardımcı kadrosu boş. Bunlar değerlendirilebilirama takvimler şaşırtıcı...!2- FETÖ/PDY illetinden gelen okullar içerisinde devlet okulu yapılacaklarınnormları belirlenip norm açılabilir. Bu okullara il içinden talepler alınıpil dışından da onların boşalttığı kadrolar da düşünülebilir...Buradaki birinci sorun: bu okullara öğrenci bile alındığı halde özür grubundabile öğretmen alınmaması yani normun belirlenmemesi.İkinci sorun ise: koca koca binalarda sadece birkaç şube açılması. ÖrneğinAnadolu İmam Hatip olarak belirlenen bir çok binaya sadece iki tane 9. Sınıfşubesi açılmış. Oysa ki 10,11,12. Sınıf şubeleri de açılarak normlar arttırılabilir.Denilecek ki ara sınıfa öğrenci nasıl bulunacak? Siz şubelere kontenjan tanımlayınara sınıf öğrencileri nakil yoluyla gelebilirler çünkü bu okullarda taban puanolmayacağına göre isteyen öğrenci gelir başka okullardan. Özellikle de mesleklisesine istemeyerek giden öğrenciler pekala Anadolu Lisesine geçebilirler.Ne de olsa tüm liselerde ders açısından 9. ve 10. Sınıf ortak.Bu durumda boşalacak okullarda ne olacak diye sorulabilir? O zamanda ikilieğitimle sıkışan meslek liseleri rahatlar, normal eğitime geçer. 40 kişiliksınıfta ders yapan öğrencilerin sınıf mevcutları 30 lara hatta 24 e kadar çekilebilir..Böylece daha kaliteli bir eğitim olanağı da sağlanabilir.FETÖ/PDY üyeliği nedeniyle görevlerine son verilecek öğretmenlerin tespitibir an önce sağlıklı bir şekilde, mağduriyetlere yol açılmadan, yaş ile kuruiyi ayrılarak tamamlanmalı ve buradan boşalacak kadrolar değerlendirilmelidir.3- Norm kadrolar güncellenmelidir. MEB "henüz sınıf mevcutları, ya dagelecek öğrenci sayısı belli değil bu nedenle normu Ekim'de güncelleyeceğiz"diyordu. 2 kez TEOG nakil yerleştirmesi yapıldı ve görülüyor ki Anadolu Liselerindeyaprak kıpırdamıyor. Nakillerde puan düşmüyor aksine yükseliyor. Meslek ve İmamHatip'lerde oynama varsa da artık rayına oturmuş durumda. Çünkü MEB çok açıkkalan bazı okulların kontenjanlarını ilk nakilde düşürdü. Yani açılacak sınıfsayıları nerede ise netleşti. Öğretmen normu için lazım olan öğrenci sayısıdeğil, şube sayısıdır. 5 şube açıyorsanız ve 170 öğrenci tanımladıysanız kaydolan150 öğrenci varsa siz de 30 kişilik 5 şube yaparsınız ve normunuz değişmez.Ayrıca;- Bu hafta başlayacak il içi/il dışı yer değiştirmelerde özre tabi öğretmenlereda ( 3 yıl şartı olmaksızın) yer değiştirme hakkı verilebilir. Böylece özrebağlı yer değiştirmede istekleri karşılanamayan öğretmenlere de bir şans dahaverilmiş olur. Bir kısmı böylece isteklerine kavuşabilir.- Özre tabi öğretmenlere verilecek yeni haklarda 41. Maddeyi işaretlemeyenöğretmenler asla unutulmamalıdır. Aksi halde geçtiğimiz yıl yaşanan sorunlarlakarşılaşılacaktır.S onuç olarak;- Sistemli, planlı gitmeyen işlerin sonucunda mağdurların olması kaçınılmaz.Sorunu çözmek için maksimum çaba harcanırken, bilimsel veriler de değerlendirilmelidir.- MEB'in il içi/il dışı ve özre bağlı yer değiştirmelerde uyguladığı sistemartık tıkanma noktasına gelmiştir. Örneğin bu sistem özrü olanın mağdur olmasınındışında yıllarca doğuda çakılı kalan öğretmenlere da merhem olamamaktadır. Bumağduriyetler bile konuyu sorgulamaya yeter de artar.- Bu aşamadan sonra bile, maksimum mutlu öğretmen, maksimum ailesine kavuşmuşöğretmen amaçlanmalıdır.- İl içi/il dışı atamaların ikinci kez yapılması bir öğretmeni dahi mutlu edecekseanlamlıdır fakat daha çok öğretmeni mutlu etmenin yolları aranmalıdır.- Çoluğundan çocuğundan ayrı olan aklı hasta çocuğuna, anasına babasına takılanöğretmenden verim almanın zorluğu da unutulmamalıdır.Sürecin öğretmenleri mutlu etmesini diliyoruz...
