Bugünden sonra, J. F. Herbart , F. Frobel, H. Spencer, J. J. Rousseau, John Dewey, Bruner, Ausubel, Novak, Bloom, Skinner, Piaget... v.s Zaten bu yabancıların dedikleri bizim eğitim sistemimizi kurtarsa hiç bu sorunları yaşamazdık. Daha 1930’lu yıllarda eğitim sistemimizi organize eden John Dewey değil miydi? %35 eğitim bilimleri olması tamamen saçmalık.Ayrıca Meb sınav yapmaktan bu kadar mı aciz? Ne diye Ösym'ye yaptırıyor? Bu sınava sadece ilk defa yönetici olacaklar girecekse eğer tamamen laf-ı güzaf.
Gerektiğinde başvurduğumuz, ezbere bilmemizin pek de faydası olmayan mevzuatın oranının indirilip yerine, asıl işimiz olan eğitim konularının yoğunlaştırılması kesinlikle isabetli bir karar diye düşünüyorum. Eğitim Bilimlerinden sınıf yönetimi, rehberlik, öğretim programları, ölçme-degerlendirme, gelişim-öğrenme, öğretim yöntem ve tekniklerinden bihaber olan bir idareci öğretmeninin isteklerini, öğrencilerinin gelişimini isteklerini anlayıp onlara yardımcı olamaz diye düşünüyorum. Etkili iletişim, etik ve değerler eğitimi de çok uygun içerikler. Genel yeteneğe matematik ve sayısal mantık da eklense süper olurdu :-) Meb'in soru havuzunda bu yeni içeriğe uygun sorular pek yoktur bence. Bu kadar kısa sürede hazırlanacak sorular da zorlama olabilir. Hangi kurumun yaptığının pek de bir önemi yok. Şu anda tek sıkıntı öncelikli olarak ek1 ile atamaların yapılacak olması. Bir de mülakattaki baraj puanı :-(
