Merhaba uzun zamandır benim de aklımda olan bir fikirdi hayata geçirenlere teşekkürler. fikre bir katkı sağlamak adına, üç ayrı sınav yapsak hayat bilgisi, matematik (o da iki tür olmalı sayılar ve geometri) ve türkçe olarak. böylece derslere ait tüm kazanımları ölçme şansımız olur. bir de yalnızca çoktan seçmeli test yerine farklı soru tiplerini de kullanabiliriz. test sorularının süreç değerlendirmeye çok katkısı yok. örneğin problem çözümünde her aşamaya belli puan verilerek daha gerçekçi değerlendirme yapılabilir düşüncesindeyim. üstelik test tekniği ayrı bir beceri ve bazı okullarda öğrenciler buna alışkın olmayabilirler. ben soru olarak her tür katkıya hazırım. ortak değerlendirme de çok iyi fikir. basit bir excel programıyla halledilebilir. her öğretmen kendi sınavlarını okuyup puanlar ve bunların hepsi bir yerde toplanıp sıralamaya tabi tutulabilir. bu kolay olur ama optik formların bir yerde toplanıp okunması için mutlaka optik okuyucuya ihtiyaç var. en azından ben öyle biliyorum. soruların düzenlenmesi konusunda da her tür yardıma hazırım. üç ayrı sınav olursa bunlardan birini düzenlemeye gayret ederim. ancak öncelikle konular belirlenmeli. heyecanlandım şimdi haydi bakalım hayırlı olsun
Öğretmenim kesin karar alındıktan sonra ben bu işi yaparım.sadece vereceğim formata uygun olarak doldurup göndermeniz yeterli olacak.Bu şekilde toplu sıralamada yapılabilir sınıf olarakta. Örnek olarak hazırladığımı ekliyorum.Değerlendirme kriteri toplam nettir.Ona göre en yüksekten en aza doğru sıralama.
3. sınıf olmama rağmen geçen hafta 2. sınıflar deneme yapmışlardı onlar için 15 er soruluk değerlendirme programı yapmıştım.... 3. sınıflar için de yapabilirim.... ayrıca geçen seneden beri kullanılan sınav analiz programını aşağıdaki linkten indirip bakabilirsiniz.... hazırladığım programıda gönderiyorum..sınav analiz programı SBS PUANI HESAPLAYAN VERSİYONU: [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] EKTE daha basit bir program... 3. sınıflar için düzenleye bilirim..
Şu an 2.240 kişi ve 54 üye var.