3. Sınıf Günlüğü Dokümanları 2018-2019

iyi akşamlar arkadaşlar bir saatir eğitimhanede dolaşıyorum ama aradığımı bulamadım. hikaye kitabı degerlendirme türleri vardı
1.hikayeyi canlandirma
2.kitabın yazarına mektup yazma
3.kahramanlarını değiştirme ...gibi   başka neler vardı 2 yıl önce bu siteden almistım ama bulamadım bilen varsa yazar mı  lütfen

iyi akşamlar arkadaşlar bir saatir eğitimhanede dolaşıyorum ama aradığımı bulamadım. hikaye kitabı degerlendirme türleri vardı
1.hikayeyi canlandirma
2.kitabın yazarına mektup yazma
3.kahramanlarını değiştirme ...gibi   başka neler vardı 2 yıl önce bu siteden almistım ama bulamadım bilen varsa yazar mı  lütfen

Aradığın dosya bu mu öğretmenim?


[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

iyi akşamlar arkadaşlar bir saatir eğitimhanede dolaşıyorum ama aradığımı bulamadım. hikaye kitabı degerlendirme türleri vardı
1.hikayeyi canlandirma
2.kitabın yazarına mektup yazma
3.kahramanlarını değiştirme ...gibi   başka neler vardı 2 yıl önce bu siteden almistım ama bulamadım bilen varsa yazar mı  lütfen

       
OKUMAK KANATLANDIRIR PROJESİ
Sevgili Çocuklarım,
Kitap okumak ,kitaplardaki güzellikleri yaşamak,yaşamı,dünyanın göremeyeceğimiz kadar uzak yerlerini öğrenmek için en güzel yoldur.Kitap okumak kazançtır.Sizleri kitap okurken görmek ,gelişiminizi izlemek beni çok mutlu ediyor.Geçen yıl yaptığımız okuma çalışmalarında gösterdiğiniz başarı ve istekli çalışmalarınız nedeniyle etkinliğimize “OKUMAK KANATLANDIRIR”  isimli projeyle  devam edeceğiz.
Okuduğunuz kitaplara  aşağıdaki etkinliklerden seçerek sunum hazırlayın.Kitabı okurken nasıl eğlen-diğinizi,neler öğrendiğinizi bize gösterin.Seçtiğiniz etkinliği üst üste yapamazsınız.Etkinlik değiştirmelisiniz.Örneğin
 bir kitabı okuyup resim yaptıysanız sonraki kitapta yine resim yapamazsınız.
Etkinlikleri yaparken ailenizden yardım alabilirsiniz ancak ortaya çıkan ürün sizin el emeğiniz olmalıdır.Aynı kitabı okumuş arkadaşlarınızla  birlikte çalışabilirsiniz.Sahip olduğunuz bilgileri ve yeteneklerinizi kullanmaktan çekinmeyin.Listede olmayan sizin aklınıza gelen etkinlikler de yapabilirsiniz.Bir haftada birden fazla kitap okuya-bilirsiniz.Bu kitapların hepsini  okuma formunuza  yazın ancak sadece bir kitap için sunum yapabilirsiniz.Seçim size aittir.Başarılar dilerim.
Değerli Velilerim,
Kitap okumak öğrencilerimizin kişisel gelişimi için benzersiz ve vazgeçilmez bir araçtır.Başarısını hep birlikte gözlemlediğimiz çalışmamıza bu yıl  sizlerin de  desteği ile devam edeceğiz.Öğrencilerim her gün kendi istedikleri bir saatte ,seçtikleri kitabı ya da dergiyi sessiz okuma yaparak okuyacaktır.Okulda da haftada bir ders saati okumaya ayıracağız..Kitaplarımızı bitirdikçe aşağıda listesi verilen etkinliklerden bir tanesi seçilerek hazırlık yapılacak, sınıfta arkadaşlarına sunulacak,.Etkinlikler  kitap okuma defterine yapıştırılacak..Her ay sonunda en çok kitap okuyan ve gü-zel etkinlikler hazırlayan öğrencilerimize   belge vereceğiz.Bu çalışma yarışma amaçlı değildir. Amacımız öğrenmeyi eğlenceli ve kalıcı hale getirmektir.Sizden beklenen bu çalışmalarda aşırı baskıcı olmamanız,sizin de okuyarak çocuğunuza örnek olmanız,çocuğunuzu yönlendirmeniz ve yardımcı olmanızdır.Desteklerinizden dolayı teşekkür ederim.
ETKİNLİKLER
1.   Hikaye haritası çıkarma
2.   Hikayenin afişini hazırlama
3.   Kahramanı maskesi ile canlandırma
4.   Kitabın reklamını yapma
5.   Kitapla ilgili sorulardan oluşan bulmaca hazırlama
6.   Hikayeyi şiire dönüştürme
7.   Kahramana mektup yazma
8.   Hikayenin sonunu değiştirme
9.   Anlamını bilinmeyen kelimelerin anlamının bulunması
10.   Hikayenin en heyecanlı yerini anlatma
11.   Sevmediğin kahramana mektup yazma
12.   Hikayeyi şarkıya dönüştürme
13.   Hikayenin resmini yapma
14.   Hikayeyi kuklaya anlattırma
15.   Gazeteci olup,yazarla,kahramanlarla hayali röportaj yapma
16.   Aynı hikayeyi okuyanlarla bir araya gelip canlandırma yapma
17.   Yazarı araştırma
18.   Yazar olup istediğin bölümü değiştirme
19.   Kahramanın yerine geçme
20.   Hikaye ile ilgili bilgisayar sunusu hazırlama

Öğrencilerim çarpım tablosunu pratik olarak cevaplandıramıyor. Belki faydası olur diye buna yöneldim. Parmaklarla 6,7,8,9 ve 10'ları nasıl çarpabileceklerini gösteren bir sayfa hazırladım. Her fırsatta bir kaç örnek yapıyoruz. Bakalım sonuç ne olacak.
Dileyen kullanabilir. El emeğidir.

Merhaba hocalarım daha önce bahsedildi mi bilmiyorum ama. Bir kaynakta karşılaştım ikilemde kaldım. KOKU  madde midir ? Isı,ışık, ses, gölge ve rengin madde olmadığını aktardım ama KOKU  da durum nasıldır acaba

Merhaba hocalarım daha önce bahsedildi mi bilmiyorum ama. Bir kaynakta karşılaştım ikilemde kaldım. KOKU  madde midir ? Isı,ışık, ses, gölge ve rengin madde olmadığını aktardım ama KOKU  da durum nasıldır acaba

Madde değil, maddeyi niteleyen özelliktir.

Merhaba hocalarım daha önce bahsedildi mi bilmiyorum ama. Bir kaynakta karşılaştım ikilemde kaldım. KOKU  madde midir ? Isı,ışık, ses, gölge ve rengin madde olmadığını aktardım ama KOKU  da durum nasıldır acaba

Koku;Maddeyi niteleyen özelliklerden birisidir.
Madde olabilmesi için boşlukta yer kaplayıp,hacmi ve kütlesinin olması gerekmektedir.

3. SINIF ÇARPMA İŞLEMİ ÇALIŞMASI

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

eğlence çarpma boyama. biraz emek var. inşaallah işine yarayan arkadaş olur.

bir alttaki mesajdan indirin lütfen.

üstte eksik geldi.

Koku;Maddeyi niteleyen özelliklerden birisidir.
Madde olabilmesi için boşlukta yer kaplayıp,hacmi ve kütlesinin olması gerekmektedir.

koku duygusu madde taneciklerinin buhar fazında burun sinirlerine ulaşması ile oluşur. haliyle maddeye dayanır ama bunu ele alan vatandaşın derdi ne ki

Türkçe sınavım

Matematik Tekrar Etkinliği

Koku;Maddeyi niteleyen özelliklerden birisidir.
Madde olabilmesi için boşlukta yer kaplayıp,hacmi ve kütlesinin olması gerekmektedir.

Tartışmaya açık bir konu. Koku burun tarafından moleküller aracılığı ile hissediliyor. Koku moleküllerinin de hacmi ve ve kütlesi yok mu? İşin uzmanına sormak lazım.