3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2015-2016

sayın hocalarım elinde şök tutanağı olan var mı paylaşırsanız sevinirim

İlkokulda şök yok öğretmenim

benim anlamadığım konu da tam da bu.düşmana inat milli bayramlarimizin daha da coşkulu kutlanmasi gerekir kanaatindeyim.

Düşmanlar kendi içimizden olunca maalesef daha coşkulu kutlayamıyoruz

zümrelerim 2 basamaklı sayıları tek basamaklı sayıya bölmede tek tek basamaktaki sayının içinde böleni mi arayacağız mesela 45i 3e bölerken 4ün içinde 3 sonra 5in içinde üçü mü arayacağız  yoksa 45in içinde 3 kaç tanedir şeklinde mi

zümrelerim 2 basamaklı sayıları tek basamaklı sayıya bölmede tek tek basamaktaki sayının içinde böleni mi arayacağız mesela 45i 3e bölerken 4ün içinde 3 sonra 5in içinde üçü mü arayacağız  yoksa 45in içinde 3 kaç tanedir şeklinde mi

Öğretmenim örnekten yola çıkarak; 4 ün içinde 3 bir defa 1 kere 3, 3 sonra 4 den 3 çıktı 1 , 1 de 3  yok 5 i yardımcı olması için  aşağıya indiriyoruz .15 te 3, 5 defa  5 kere 3, 15 .5 den 5 çıktı 0.1 den 1 çıktı 0.Ben böyle anlattım öğretmenim.

zümrelerim 2 basamaklı sayıları tek basamaklı sayıya bölmede tek tek basamaktaki sayının içinde böleni mi arayacağız mesela 45i 3e bölerken 4ün içinde 3 sonra 5in içinde üçü mü arayacağız  yoksa 45in içinde 3 kaç tanedir şeklinde mi

sayin hocam tek tek... Yoksa 84 u 2 ye boldugunde 84 e kdr 2 ser saymasin cocuk...

zümrelerim 2 basamaklı sayıları tek basamaklı sayıya bölmede tek tek basamaktaki sayının içinde böleni mi arayacağız mesela 45i 3e bölerken 4ün içinde 3 sonra 5in içinde üçü mü arayacağız  yoksa 45in içinde 3 kaç tanedir şeklinde mi

Önce 4 ün içinde 3 arayacağız...sonra..kalan 1 in yanına 5 gelince 15 in içinde 3 ü arayıp bölmeyi yapıyoruz...

çok teşekkürler.ben de öyle düşündüm ama kitap o şekilde örnek vermemiş hiç.acaba mı dedim ben de.peki kalanlı bölme verdiniz mi

arkadaşlar 3. sınıfa uygun Çanakkale zaferi ile ilgili piyes arıyorum yardımcı olur musunuz ?

Milli Bayramlarımızın coşkuyla kutlanması, birlik ve beraberliğimizin perçinlenmesi, bu vatanın bu noktaya kolay gelmediği bilincinin aşılanması noktasında sizinle hemfikirim.
3 yıl önce gördüğüm bazı olumsuz durumlardan dolayı öğrencilerimi 23 nisana hazırlamıyor gösteri çıkarmıyorum. Velilerime sadece okuma bayramı yapacağımı, şartlar uygun olursa yıl sonu gösterileri yapacağımı söyledim.
Siz de de olmuştur eminim 23 nisan gelmeden 1 ay öncesinden kıyafetler hazırlıklar yapılıyor, provalar alınıyor. Tören günü geldiğinde veliler öğrencilerden önce ön sıraya geçip kamerasını eline alıyor kendi çocugunun gösterisini izledikten sonra çekilip gidiyor. Çocukların çoğu gösterileri göremiyor bile. Saatlerce ayakta beklemeleri de ayrı bir zulüm.
Bu bayram velileri mutlu etme değil çocukların coşku içerisinde kutlaması gereken bir bayram, çocukların bayramı. 23 nisan velilerin egolarının tatmin edildiği değil, çocukların şenlik havasına rahatça kendilerini ifade edebildikleri, gönüllerince kendilerini özel hissedip eğlenebildikleri bir bayram olmalı. Gel gelelim yıllardır çalıştıgım okullarda durumlar çok farklı oluyor maalesef.
Bu yıl öğrencilerim kendi aralarında organize oldu kısmet olursa tiyatro şiir ve şarkılardan oluşan milli ve manevi değerleri de içinde barındıran bir yıl sonu gösterisi hazırlayacağız. Gösteri sonunda vurmalı çalgı çalan bir öğretmen arkadaşımla birlikte sazımızla çocukların bu gösterisine katkı sağlayacağız.Serbest etkinlikler dersinde sürekli yeni şeyler ekleyip geliyorlar. Ben sadece yönlendiriyorum. Benim için bu gösteri 23 nisandan daha önemli.
Şehitlerimiz... Mekanları cennet olsun ne diyelim ki...

Selam ve Saygılarımla..

    Veliler kısmına tamamen katılıyorum. Ama çocukları bu coşkudan mahrumda etmemek gerektiğini düşünüyorum.

çok teşekkürler.ben de öyle düşündüm ama kitap o şekilde örnek vermemiş hiç.acaba mı dedim ben de.peki kalanlı bölme verdiniz mi

Öğretmenim ben verdim.Ayrıca ;
Bölünen= ( bölen × bölüm ) + kalan ve
Bölen = bölünen ÷ bölüm formülünü de anlattım.

zümrelerim 2 basamaklı sayıları tek basamaklı sayıya bölmede tek tek basamaktaki sayının içinde böleni mi arayacağız mesela 45i 3e bölerken 4ün içinde 3 sonra 5in içinde üçü mü arayacağız  yoksa 45in içinde 3 kaç tanedir şeklinde mi

    Bölme işlemine geçmeden önce çocukların basamak değerlerini iyi bilmesi gerekiyor. Basamak değeri iyi biliniyorsa bölmeye daima basamak değeri en büyük sayıdan başlanacağı söylenmeli ve ücü öğretmenimin anlattığı şekilde bölme işlemi bol bol örnekle çocuklara çözdürülmeli.
    Böylece çocuk sadece iki basamaklı sayıları değil üç basamaklı sayıları da rahatlıkla bölebilirler. ben çocuklara bu şekilde öğrettim. Çok faydasını gördüm...

İlkokulda şök yok öğretmenim

ikinci sınıftan itibaren branş öğretmeni girdiği için şök yapılıyor diye biliyorum ben...

ikinci sınıftan itibaren branş öğretmeni girdiği için şök yapılıyor diye biliyorum ben...

yok hocam sadece zumre var...

ikinci sınıftan itibaren branş öğretmeni girdiği için şök yapılıyor diye biliyorum ben...

Yeni yönetmeliğe göre ilkokullarda şök kaldırıldı öğretmenim.

ikinci sınıftan itibaren branş öğretmeni girdiği için şök yapılıyor diye biliyorum ben...

zumre toplantisina ingilizce ogretmenini de dahil ettirdiler bize öğretmenim.