3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2016-2017

Hocam zamanla alışıyorlar.Ben 2.sınıfta iki ayrı yayınevinin sınavlarını dönemde toplam 6 tane yapıyordum.Bu yıl okulistik,tudem ve gendaş yayınlarını yapıyorum.En son 65 soruluk okulistik sınavını kodlama dahil 80 dakikada yaptılar.

normalde 2. sınıfta başlıyorum hafiften ama bu sene bu okula yeni geldim. önceki öğretmen arkadaşım hiç deneme değerlendirme falan yapmamış. çocuklarda haliyle ilk kez gördüklerinden zorlandılar. soruları işaretlemeyi biliyorlar onu daha önce morpanınkini  yaparkenden biliyorlar da isim kodlama sıkıntı oldu. birkaç sefere düzelecek nasılsa . tudem ve gendaşın denemelerini nasıl yapıyorsunuz hocam

iyi akşamlar iyi tatiller arkadaşlar.

normalde 2. sınıfta başlıyorum hafiften ama bu sene bu okula yeni geldim. önceki öğretmen arkadaşım hiç deneme değerlendirme falan yapmamış. çocuklarda haliyle ilk kez gördüklerinden zorlandılar. soruları işaretlemeyi biliyorlar onu daha önce morpanınkini  yaparkenden biliyorlar da isim kodlama sıkıntı oldu. birkaç sefere düzelecek nasılsa . tudem ve gendaşın denemelerini nasıl yapıyorsunuz hocam

Gendaşı kaynak kitap aldığımız kitapçı getiriyor 15 zümre beraber yapıyoruz.Tudemin 4+4 deneme setini aldık zamanı gelince sınavı yapıyorum bayisine haber verdiğimde gelip optikleri alıyor okutup getiriyor.
En ağırı tudem ama soru tekniği gayet iyi.

Teşekkürler öğretmenim oyun nasıl oynanıyor bilgi verir misiniz ?

Kartlari kesiyorsunuz. Bi yaninda normal sayilarimiz diger yaninda romen rakamlari oluyor. Karistirip dagitiyorsunuz. Bir sayi belirliyorsunuz. Biz 1 ile basladik. Normal rakamlarda 1 kimdeyse o basladi oyuna. Yanindaki romen rakami kaci gosteriyorsa normal sayi ile yazili kagidi bulup ucuna ekliyoruz. Bu sekilde devam ediyor. Oyunun galibi elindeki kagitlari ilk bitiren. Eger oyun bir yerde tikanirsa bu sefer en az kagida sahip olan kazanir. Esitlik varsa en kucuk sayi elinde olan kazanir.
Kazanan kagitlari toplar karistirir. Bir sayi belirler ve kagitlari dagitir. O sayi kimdeyse oyuna baslar....
Umarim aciklayici olmuatur.
Foto cekmeyi unuttum artik hafta ici birdaha oynarsak foto da atarim.

 
Gerek Eğitimhane'de, gerekse yakın çevremde bazı zümrelerimin çok hızlı gittiğini görüyorum ve doğru bulmuyorum.Sınıftaki çocuklar üniversite öğrencisi değil malumunuz 9 yaşında çocuk.Sınıftaki öne çıkan 3-5 öğrenciye göre jet hızıyla konu işlemenin mantığını anlamakta zorlanıyorum.Bence plana göre ve sindire sindire konuları işlemeli, sınıftaki öğrencilerin en az % 80'i alana kadar da uğraş verilmeli.

Zümrem sana katılıyorum çok haklısın bu gidişle bazı zümrelerimiz 1.dönem bütün konuları bitirecekler dilbilgisine bakıyorum çoğunlukla ortaokul konuları türkçeden 4.temaya geçenler ödev vermek istiyorsun bakıyorsun senin işlemediğin bir sürü ileri tarihlerdeki konular 3.sınıfta sınav yok habire deneme sınavları ondan sonra bilincsiz veli bunları görerek seni değerlendiriyor herhalde bu sınıfların yüzde doksanı seviyesi yüksek öğrenci ile ilgili veliden oluşuyor bu hıza şaşırıyorum

hocam sitenizde  reklam vermek istiyoruz  çarpım tablosu materyali ile ilgili yardımcı olabilirmisiniz

İyi akşamlar zumrelerim.
Ben de plana uyulmayıp hızlı gidilmesi taraftarı değilim.Biz de sınıf olarak aynen planda nerde olunması gerekiyorsa ordayız.Ama bu sınıflarda artık abartmamak kaydıyla deneme sınavı  yapılması taraftarıyım.Malesef sistemimiz bunu bizlere mecbur kılıyor.Sınav sistemine tabandan alışmak zorundalar.Benim çocuğum şehrin en güzel okullarında okuyup ilerde sistemin mecbur kıldığı o sınavlara  deneme sınavlarıyla hazırlanıyorsa  ben de kendi öğrencilerimin onlardan geri kalmaması için mecburen onlar gibi hazırlamak zorundayım.Alt sınıflarda yaptığımız deneme sınavları sayesinde geçen sene bizim okulumuz ilin en iyi özel okulllarından bir tanesinin 5. sınıfına tam burslu öğrenci gönderdi.Bir iki tane daha vardı ama onlar okulumuzdan ayrılmak istemediler.Benimde hedefim o inşallah.
Yoksa herkes eşit şartlarda yarışamıyor.Hep bir adım geride kalıyoruz.

hocam sitenizde  reklam vermek istiyoruz  çarpım tablosu materyali ile ilgili yardımcı olabilirmisiniz

İletişim için linke tıklayınız.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

İyi akşamlar arkadaşlar. planıma göre ilerliyorum. Fakat evde de veliler çocuklarına sağolsun çok düşkün olduklarından özellikle ders konusunda işimi kolaylaştırıyorlar. sınıfa her zaman işleyeceğim konuya hazırlıklı geliyorlar. benim bir ders anlatıp akıllı tahtadan izlettirmem yeterli oluyor. daha sonraki derslerde sürekli soru çözüyoruz. ben bir ödev veriyorsam veli evde 2-3 tane kendi yaptırıyor. daha önce çalıştığım okulda velinin umrunda değil sadece okulda çocuk ne öğrendiyse öyle. öyle olunca hep yıllık plandan geride kaldım.  biraz da çevreden ve ailelerden kaynaklı bir durum. velimin kendisi diyor eksik kalmasın sistem bu falan diye.malesef ki istemeden de olsa biz de bu şekilde ilerlemek zorunda kalıyoruz, test, deneme vb.aldığı kaldığı kadar veriyorum çocuklara. onlar da alınca bana da ilerletmek kalıyo

urfa merkezde calişıyorum bu nakiller beni bitirecek abartısız haftada 3 tane geliyor sırayla sınıflara dagıtıyorlar sınıf düzem tutmuyor

Günaydın zümrelerim . Bu yılın matematik yıllık planını linkolarak verebilirmisiniz . Birçok dosya indirdim hepsi birbirinden farklı

Merhabalar.Herkes geziyor dinleniyor ya benim gibi ev isleriyle mesgul sanirim.Bir sessizlik var.
Haftaya yerli mali etkinlikleri yapacagiz. Siirler,sarkilar(kum kum kumbara şarkisi) ,yerli mali hatirasi cercevemiz ve taclarimiz olacak.Velilerden de katilan oluyor. menuyu dagitiyorum.onlar getiriyorlar. Gecen yıldan bir resim buldum.

Merhaba arkadaşlar bu sorunun cevabını bulamadım. Yardımcı olursanız sevinirim.

Merhaba arkadaşlar bu sorunun cevabını bulamadım. Yardımcı olursanız sevinirim.

tuz.
küçük tanecikli olması ya da koku ile ayırt edilememesi.

Bu sorunun cevabı c mi a mı emin olamadım.  Bence c ama.  1 öğrencim hariç hepsi a yapınca kendimden de şüphelendim


Sizinle şenlenir bahar
Güzelleşir sizinle kırlar
Kırmızı beyaz sarı mor
Dal dal renk renk çiçekler
.
Şiirin konusu ve ana duygusu nedir?

A.Baharın gelişi-bahar sevinci
B.Renkler-renklerin verdiği  heyeca
C.Çiçekler -çiçeklere duyulan hayranlık