3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2017-2018

Arkadaşlar merhabalar,
bu sene okutacağım sınıf 3. sınıf . Sınıfta heceleyerek okuyan öğrenciler var matematik becerileri de aynı durumda hiç okuyamayan da var. okuyup yazabilenlerin de yazısı çok çok kötü. ne yapmalıyım bana bi akıl fikir verin lütfen.
ayrıca en büyük sorularımızdan biri okuduğunu anlamamak:(
3.sınıf Türkçe kitabındaki ilk metinde çok zorlandılar oradan devam edemeyeceğimi anladım. hızlı okuma metinleri indirdim onları çoğalttım.
daha iyi oldu fakat ben napıcam 3. sınıf kazanımlarını mı işlicem, sayıları okuyamıyor üç basamaklı sayılarla işlem nasıl yapıcaz ? sıfırdan birmiş gibi başlarsam diğer kazanımlar ne olacak? ayrıca beş tane de iyi öğrencim var seviye olarak. bir nevi birleştirilmiş sınıf gibi fakat birleştirilmiş sınıf tecrübem de yok. ne yapmalıyım? önerilerinizi bekliyorum.
teşekkürler .

Arkadaşlar merhabalar,
bu sene okutacağım sınıf 3. sınıf . Sınıfta heceleyerek okuyan öğrenciler var matematik becerileri de aynı durumda hiç okuyamayan da var. okuyup yazabilenlerin de yazısı çok çok kötü. ne yapmalıyım bana bi akıl fikir verin lütfen.
ayrıca en büyük sorularımızdan biri okuduğunu anlamamak:(
3.sınıf Türkçe kitabındaki ilk metinde çok zorlandılar oradan devam edemeyeceğimi anladım. hızlı okuma metinleri indirdim onları çoğalttım.
daha iyi oldu fakat ben napıcam 3. sınıf kazanımlarını mı işlicem, sayıları okuyamıyor üç basamaklı sayılarla işlem nasıl yapıcaz ? sıfırdan birmiş gibi başlarsam diğer kazanımlar ne olacak? ayrıca beş tane de iyi öğrencim var seviye olarak. bir nevi birleştirilmiş sınıf gibi fakat birleştirilmiş sınıf tecrübem de yok. ne yapmalıyım? önerilerinizi bekliyorum.
teşekkürler .

Benim sınıfta da okuma yazma bilmeyen var sınıfa üç farklı etkinlikle giriyorum üçüncü sınıf kazanımı da vermek zorundayım daha göz rengini bilmeyen var aynaya baktırmama rağmen işimiz zor

Arkadaşlar merhaba
Deftere yazdırmak için ufak konu anlatımları olanınız var mı*

merhaba arkadaşlar.
ingilizce dersimize branş öğretmeni arkadaş giriyor.
müdür bey bizden ŞÖK istedi.
örneği olan var mı?

15 ADIMDA ETKİLİ SINIF YÖNETİMİ

1. Sınıfa giriş, selamlama, dikkat çekme ve derse başlamayı kapsayan ilk beş dakikalık performansınızın, ders boyunca sınıfı yönetme başarınızı doğrudan etkileyeceğini unutmayın. Dersin başlangıcındaki duruş ve yürüyüşünüzün, heyecanınız ve beden dilinizin öğrenciyi etkileyeceğini, bakımlı ve güzel giyimli olmanızın sınıfı yönetmenize katkı sağlayacağını unutmayın.

2. Öğrencilerinizi tanıyın, sizi tanımalarını sağlayın, onları dinleyin ve anlamaya çalışın. Ama ne yaparsanız yapın içtenlikle yapın. Samimiyetiniz öğrencilerin kalplerine dokunmanızı, kendinizi sevdirmenizi ve böylece zihinlerine ulaşmanızı sağlar. Duygu ve düşüncelerini harekete geçirip ifade etmelerini sağlayın ve öğrencilerinizle daha iyi iletişim kurmaya çalışın.

3. Dersinize hazırlıklı girin, yöntemlerinizi doğru belirleyin, dersinizi etkinliklerle işleyin, öğrencilerinizin derse katılmasını sağlayın. Her şeyi siz anlatmayın; yolunu gösterin bırakın kendileri öğrenmek için çaba göstersinler. Dersinizi ilginç hale getirmek için küçük etkinlikler planlayın ve uygulayın. Böylece öğrencileriniz öğrenmekten keyif alırlar, sınıfta olmaktan daha az sıkılır ve size daha az sorun çıkarırlar.

4. Sınıfta kendinizi sadece öğretmen rolüne hapsetmeyin. Gerekli olduğunda ve ihtiyaç halinde geçici bir süreliğine arkadaş gibi, anne baba gibi, bir ağabey, bir abla gibi davranın. Ama asıl rolünüz olan öğretmenliği asla unutmayın.

5. Sınıfı yönetmek farklılıkları yönetme sanatı olduğunu unutmayın. Öğrencilerinizin birbirinden farklı olduğunu, hepsinin biricik ve değerli olduğunu kabul edin ve onlara bir insan olarak değer verin.

6. Sınıf/ders kurallarınızı öğrencilerle birlikte ve ihtiyaç kadar belirleyin. Muhtemel sorunlar için kural belirlemektense sorunlar yaşandıkça kuralların belirlenmesi daha etkilidir.

7. Sınıftaki sorunların kaynağı olarak ilk önce öğrencileri değil kendi yaptığınız hataları ve eksik yaptıklarınızı görün. Sınıfta sorunların bitmesini beklemeyin, birini çözdüğünüzde yenisini yaşayacağınızı bilin. Sorunları bitirmeye değil onları çözme becerilerinizi geliştirmeye odaklanın.

8. Meşgul insanların sorun çıkartacak vakitleri olmaz. Derste sürekliliği sağlayın. Amaçsızca boş bırakılan öğrencilerin patlamaya hazır bir bomba olduğunu unutmayın. Bunun her zaman ders işlemeniz gerektiği anlamına gelmediğinin farkında olun.

9. Sınıf yönetiminde başarılı olduğunuz meslektaşlarınızın dersine girin veya dizinin dibine oturarak deneyimlerini ve işin inceliklerini dinleyin. Fakat tecrübeyi kutsallaştırıp da onun yaptıklarının aynısını yapmayın; gereken dersi çıkarıp kendi çözümlerinizi uygulayın.

10. Her şeyi sorun haline getirmeyin. Öğrenmeyi engellemeyen, bir başkasına zarar vermeyen öğrenci davranışlarını görmezden gelin. Öğrencilerin istenmeyen davranışlarına verdiğiniz tepkilerin dengeli ve orantılı olmasına dikkat edin. Haklarında tehlikeli, sorunlu, haylaz, tembel ve benzeri sıfatlar düşündüğünüz öğrencileriniz aslında bunları hak etmiyor olabilir.

11. Sorun çözme aşamalarını doğru uygulayın. Fark ettiğiniz sorunu önce doğru tanımlayın, kimin veya kimlerin soruna kaynaklık ettiğini tespit edin, sonra da sorunu yönetin. İstenmeyen öğrenci davranışlarını değerlendirme ve durdurma aşamalarında ortamın şartlarını, öğrencinin kişisel ve çevresel durumunu göz önünde bulundurun.

12. Sınıf yönetiminde ve sorunlar karşısında sakin ve sabırlı davranın. Sinirlerinize hakim olun ve öfkenizi kontrol edin. Çabuk sinirlenmenin ve kontrolsüz öfkenin öğretmen için bir zafiyet olduğunu ve bazı öğrencilerin de bundan yararlanmak isteyeceklerini unutmayın.

13. Sabahtan akşama kadar bir sınıfın içinde tahta sıralarda oturup ders dinlemenin çok zor olduğunu unutmayın. Öğrencilerle empati kurun, yaşadıkları zorlukları anlamaya çalışın, davranışlarına ve tepkilerine anlayışlı olmaya gayret edin, yaşadıkları sorunları çözmeye çalışın.

14. Eğitimde başarı ancak disiplin ile sağlanır. Sınıf yönetiminde başarılı olmak istiyorsanız disiplini sağlama rolünüzü ihmal etmeyin. Ancak disiplini sağlayacağım diye öğrencileriniz üzerinde tahakküm kurmaya, onları baskı altına almaya çalışmayın. Ne kadar gerekiyorsa o kadar disipline ihtiyaç vardır. Azı da çoğu da zararlıdır.

15. Sınıf yönetimi sürekli sorunların yaşandığı bir süreçtir. Sınıf yönetiminde yaşanan sorunlar için en iyi değil en uygun çözüm vardır. Sorunların bitmesini beklemeyin, onlara uygun çözümler geliştirin ve süreci iyi yönetmeye odaklanın.

Selam, sevgi ve saygılarımla.

Muhammet YILMAZ

merhaba arkadaşlar.
ingilizce dersimize branş öğretmeni arkadaş giriyor.
müdür bey bizden ŞÖK istedi.
örneği olan var mı?

Okul Öncesi Eğitimi Ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 36. maddesinin 1. fıkrasında

"(1) Şube öğretmenler kurulu, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında aynı şubede ders okutan öğretmenler ile okul rehber öğretmeninden oluşur. Kurula, gerek görülürse veliler ile öğrenciler arasından seçilen temsilciler de çağrılabilir" denilmektedir.

Şube Öğretmenler Kurulu Toplantıları ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında yapılır. İlkokullarda Şube Öğretmenler Kurulu toplantısı yapılmamaktadır öğretmenim.

Iyi akşamlar öğretmenlerim
Kaynak kitap olarak tudem hepsi bir arada diye bir kitap çıkarmış. Fikri olan var mi. Bilfen mi iyidir tudem mi. Alanlar yazabilirse sevinirim cok inceleme fırsatım olmadı malesef

İyi geceler
Bu yıl kulüp çalışması var mı arkadaşlar?
 
Kafam karıştı...

Şanlıurfa okul fiyatı 35 TL

hocam bu setin içinde neler var.
benim bahsettiğim sette tüm dersler soru bankası, türkçe, matemetik,fen ve hayat bilgisi ve ingilizce için etkinlik kitabı ve 6 tane deneme var bunlar için 50 tl dendi bize.

Arkadaşlar sınıfıma 5-6 tane farklı zeka oyunu almak istiyorum.Haftada bir gün 5-6 kişilik kümeler halinde oynatmak istiyorum.mangala var aklımda bir tek.sizin önerebilecekleriniz nelerdir?ya da bu şekilde setler var mı?

Pall akıl oyunlarının qbitz(4 kişilik),meta forms(1-2 kişilik),reversi (2 kişilik) becerikli yapılar (4-6...kişilik ),look look(4,6 kişilik) gibi oyunları başta olmak üzere birçok oyunu var.Ben birini sınıftan beri oynatıyorum.Şu an 3. sınıfız halen öğle arası grupça eğlenerek oynuyorlar çok memnunuz.Tavsiyemdir.
 

Türkçe nova yayınları kılavuz kitabı gelen var mı?

Türkçe nova yayınları kılavuz kitabı gelen var mı?

Bize geldi öğretmenim

Türkçe nova yayınları kılavuz kitabı gelen var mı?

Bize de geldi öğretmenim

Pall akıl oyunlarının qbitz(4 kişilik),meta forms(1-2 kişilik),reversi (2 kişilik) becerikli yapılar (4-6...kişilik ),look look(4,6 kişilik) gibi oyunları başta olmak üzere birçok oyunu var.Ben birini sınıftan beri oynatıyorum.Şu an 3. sınıfız halen öğle arası grupça eğlenerek oynuyorlar çok memnunuz.Tavsiyemdir.
 

Özellikle Qbitz ve Look Look oyunlarını oynarken kendimizi kaybediyoruz Ayrıca Dedektif adlı oyun da öyle.. Biz seminer dönemlerinde öğretmen arkadaşlarla bile oynadık. Çok eğlendiğimizi söyleyebilirim. Gerçekten çok güzel oyunlar...

Bize geldi öğretmenim

Bize de geldi öğretmenim

HANGİ İL ÖĞRETMENİM BİZİM İSTANBUL GELMEDİ