Duyu Organlarımız defter ve Pano çalışması ( boş ve dolu şablonları)
Tek ve çift sayılar defter çalışması
Montessori yöntemi ile tek ve çift sayıları ayırt etme etkinliği
Çok güzel çalışmalar,ellerinize sağlık,büyük bir emek var ama bu zamanda ayna gibi etkinlikler değil de çocuğun kendi elleriyle yaptığı tasarladığı çalışmalar daha etkili olmaz mı?Onca öğrenme,akılda tutma,davranış kazanma ile ilgili kitaplardan,videolardan ,kurslardan anladığım kadarıyla,çocuk tasarlayacak,çocuk yapacak,çocuk düşünecek diyorlar.Bu şekilde öğretmen,çok güzel,albenili sayfaları çocukların ellerine kadar götürürse mi kalıcı olur yoksa kendi tasarlayıp yaparlarsa mı diye düşünmeden edemedim.Bizim artık çok güzel çalışmalarla değil çocukların kendilerinin yaptığı ve ille birbirinden farklı çalışmalarla dersleri etkili hala getirmeliyiz diye düşünüyorum.
Püf noktası şu,ille çocuk tasarlayacak,ille birbirinden farklı olacak,ille çocuk yapacak.ille ona bir duygu katacak,ille önce bir düşünecek,ille bir şarkı yapıp mırıldanacak yaparken.
Örneğin tek ve çift syıları işledikten sonra,çocuk düşünüp tek sayıları çift sayıları seçtiği şekillerin içine yazacak.Yeni ve farklı bir şey tasarlayacak.Tek sayılar elması,çift sayılar elması(kepçeyi seven çocuk tek sayılar kepçesi,çift sayıları toplayan kepçe yaptı sınıfta.)Bir de bunlara ek olarak bundan kendisi bir şarkı yapıp mırıldanırsa,unutması mümkün değil hem de kaç duyusu işin içine girmiş olduğu gibi düşünmeyi ,eleştirmeyi de kazanmış olacak çocuk.Çok güzel şablonlarla bunları çocuklara öğretiriz doğru ama daha çok şeyi yaparak yaşayarak öğretmenin yanında bilmiyorum ki.
Vurmadan önce,twitterde öğrenme ile iligili videoları seyredip sonra Çocuklar Nasıl Başarır? Mümin Sekman Dr.Bahar Eriş birlikte yazdığı kitabı okuduktan sonra alayım yumrukları.
