3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

Bugün Fen bilimleri dersinin geriye dönük tüm konularını morpadan izledik ve çözdük. matematik te yarın biter. Türkçe ve hayat bilgisinin ilk teması kalır inşallah bir plan dahilinde bitirmeye çalişacağım.

Bugün öğrencileri hikaye kitaplarından okuma yarışması yaptım. Sonuçlar iyi, bir öğrencim 146 kelime okudu. Okuma yazma sorunu olan 4 öğrencim 21 kelime okudular.

  ;DYazılı kağıdının altına bu cevabı yazan öğrencinize ne derdiniz ?

Nöbetçi olduğunuzu tüm Türkiye duysun 
#bugünbennöbetçiöğretmendim
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Beslenebilirim BEP (Beslenme Eğitim Proğramı) kapsamında sınıfımızda yaptığımız çeşitli etkinlikler ve bilgiler. Paylaşmak adına sınıfıma ait facebook grubuma hepinizi bekliyoruz arkadaşlar. Katılarak üye olup beslenme ile ilgili paylaşımları görebilir ve sizde sayfada paylaşımda bulunabilirsiniz. Hepinize sağlık ve başarılar zümreler... 
Adres:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Yarın Fen dersinde Sayfa 54'de "Maddeleri Nasıl Tanırız?" deneyini yapıyoruz. Gerekli maddeleri kimlerin getireceğini önceden belirlemiştik. Deneyi yaparken verilen tabloyu da dolduracağız.

Deneyi yapması ve tabloyu doldurması neredeyse 2 ders sürdü Deneyin yapılışını, gerekli malzemeleri ve sonuç kısmını da deftere yazdık.

Ayaktan çıkan topun hareketi yavaşlama mı hızlanma mı?

Hızlanma hareketi yapıyor diyenlerdenim. İlk anda topun hızı sıfırdır. Ben vurunca hızlanma hareketi yapar. Arabaya binip, vitese atıp gaza bastığımızı düşünelim. Mantık olarak aynı bence.

O değil de ritmik saymaları şarkılarla vermemiz iyi mi oldu bilmiyorum. Kendimi koridorlarda gezerken Ali Baba'nın çiftliğini dokuzar dokuzar mırıldanırken buluyorum

;DYazılı kağıdının altına bu cevabı yazan öğrencinize ne derdiniz ?

Benim bir öğrencim de değişik cevaplar yazıyor.tamam öğretmenim gibi. ya da başarılar yazdıysam teşekkür ederim öğretmenim yazar.

Günaydın, herkese güzel bir gün diliyorum. Ilk 2 satim İngilizce, dolayısıyla daha hızlı geçen bir gün olacak. İstanbul'dan selamlar....

Ayaktan çıkan top ve yukarı atılan topun hareketini yavaşlama hareketi olarak verdim. Hızlanma hareketi olsaydı, bir müddet sonra durmaz, sürekli giderdi diyerek, elimiz ve ayağımızdan ilk çıkışını dikkate almamamız gerektiğini de söyledim.

hocam bence iki hareket birbirinden farklı.ayrıca hızlanma hareketinde sürekli  hızlanarak devam edecek diye bir şey yok ki.Her hızlanma hareketi illaki yavaşlar ve sonunda da durar.Aynı vurduğumuz top gibi önce hızlanma sonra yavaşlama ve sonunda durma.havaya atılan topta ise hızlanma yavaşlama ve sonunda aşağı inerken hızlanma ve yere düştüğünde durma.

merhaba iyi akşamlar kaynak kitap olarak ata yayıncılığı kullanan hocalarımız var mı ? Türkçeden en son hangi konuyu işlediniz

İyi akşamlar...

Bugün Türkçe dersi UÇAN İLK İNSAN konusu işledik. Dün de bahsettiğim yöntemimi bugün daha somut olarak olarak göstereyim de beğenen arkadaşlarıma belki ışık tutacaktır.

Tabloda da örneği görüleceği üzere tahtaya çizdim. Öğrencilerden metindeki uygun kelimelerin fosforlu kalemle çizilmesini istedim harika sonuçlar çıktı öğrenme düzeyi de arttı.

hocam bence iki hareket birbirinden farklı.ayrıca hızlanma hareketinde sürekli  hızlanarak devam edecek diye bir şey yok ki.Her hızlanma hareketi illaki yavaşlar ve sonunda da durar.Aynı vurduğumuz top gibi önce hızlanma sonra yavaşlama ve sonunda durma.havaya atılan topta ise hızlanma yavaşlama ve sonunda aşağı inerken hızlanma ve yere düştüğünde durma.

Iyi akşamlar öğretmenim, kendi aramızda çelişkiye düştük gibi. Ben hala yavaşlayan hareket olduğunu düşünüyorum

ben de hızlanma hareketi olduğunu düşünüyorum.bence tabi bu konuda pek bilgili değilim.

Öğrencilerimle beraber yaptığımız çalışma, lazım olur diye linkini paylaşıyorum...

3. Sınıf Matematik Doğru, Doğru Parçası Ve Işın Pano Çalışması
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Eğitimhane de örneğini gördüğüm Onluk ve Birlik Evimizi Öğrencilerimle birlikte yaptık.

Onluk Ve Birlik Evi Pano Örneği
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]