3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2 (2010)

Ben de açılardayım arkadaşlar

matematikten ünite sonu değerlendirme soruları olan var mı? paylaşırsanız sevinirim.

matematikten ünite sonu değerlendirme soruları olan var mı? paylaşırsanız sevinirim.

öğretmenim dökümanlar bölümünde bulabilirsiniz...

elifşahin öğretmenim kısa çizgi film bulamadım alt yazılı henüz. Animasyon çizgi filmler var. Onlar da baya bi uzun. Ama çok mantıklı bir fikir bu film izletme işi. Benimkilerin de okuması çok yavaş.

Bende açılardayım  arkadaşlar.
Bugün gönye ile açı çizdik ama gönye ile çizmeleri zor geliyor.Hemen kaçamak yapıp elleriyle çiziyorlar.
Tek tek  kaldırıp yatay ,eğri ,dik ,kesişen ,paralel  doğrular yaptılar.
Faklı ışınları verip açılara tamamladık.
Yarında devam edeceğiz.
Kılavuz kitabın dışına çıkmıyoruz .

elifşahin öğretmenim kısa çizgi film bulamadım alt yazılı henüz. Animasyon çizgi filmler var. Onlar da baya bi uzun. Ama çok mantıklı bir fikir bu film izletme işi. Benimkilerin de okuması çok yavaş.

Öğretmenim buz devri 3 alt yazılı ama bir türlü açamıyorum... İndirebilen arkadaşlar yardımcı olura sevinirim.

Bende açılardayım  arkadaşlar.
Bugün gönye ile açı çizdik ama gönye ile çizmeleri zor geliyor.Hemen kaçamak yapıp elleriyle çiziyorlar.
Tek tek  kaldırıp yatay ,eğri ,dik ,kesişen ,paralel  doğrular yaptılar.
Faklı ışınları verip açılara tamamladık.
Yarında devam edeceğiz.
Kılavuz kitabın dışına çıkmıyoruz .

bizim kılavuz kitapta açıları anlatırken gönye kullanmayın...dik açının 90 derece olduğunu sölemeyin yazıyor hocam....bende yarın geçiyorum bakalım hadi hayırlısı...

bende açılardayım o kadar üzerinde durmama rağmen tam anlamıyla kavrayamadılar öğrencilerim bana geometri de matematik mi bu bizim ne işimize yarayacak gibi anlamsız sorular soruyorlar galiba velilerim bu konuyu anlayamadıkları için çocuklarda böyle düşünüp önemsiz buluyorlar bu konuda ne yapacağımı şaşırdım anlayan gurup hep aynı
öğretmen35 öğretmenim siz hangi yayın evinin kitabını kullanıyorsunuz

ben de düzlem, düzlem parçası  ve nokta konusunu işledim. Açılara  başladık bu hafta. İlk iki gün çok zordu ama bugün çoğunluk iyiydi.  Çizim yapamayanlarla bireysel ilgilendim ,yapamayan tabiki var ama zamanla onlarda öğrenecektir.
Türkçe dilbisinde  yüklem konusuna başadım.

arkadaşlar pazartesi teftiş oldum.hayatımda geçirdiğim en kolay ve en kısa teftiş oldu.10-13 öğrenciye okuttu.bep li öğrencilerime okuttu.bir şarkı söyletti.sınıf defterini imzaladı.dosyaları açmadı bile.hocam bu kadar mı dedim.herşey görünüyor dedi fazla soru sormaya gerek yok dedi teşekkür etti ve gitti.inanmadım

arkadaşlar pazartesi teftiş oldum.hayatımda geçirdiğim en kolay ve en kısa teftiş oldu.10-13 öğrenciye okuttu.bep li öğrencilerime okuttu.bir şarkı söyletti.sınıf defterini imzaladı.dosyaları açmadı bile.hocam bu kadar mı dedim.herşey görünüyor dedi fazla soru sormaya gerek yok dedi teşekkür etti ve gitti.inanmadım

hocam geçmiş olsun.sınıfınızla müfettişi büyülemişsiniz. o da denetleyecek bir şey olmadığını anlamış. darısı bizim başımıza.sanırım mayısda gelecekler bize.şimdilik ses seda yok.

Herkese günaydın..
Doğru,ışın,doğru parçası ,düzlem bu konuları çok iyi kavradılar.Ders kitabı dışında çok fazla çalışma kağıdıda verdim.Açılara geldiğimizde anlamayan kesim aynı.Çizilen açı örneklerinin ne tür açı olduğunu söylüyorlar.Dün çizme çalışmaları yaptık gönye ile biraz zorlandılar.Bugün çizime devam edeceğiz.Farklı geometrik şekillerdeki açıları sorunca şaşırıyorlar..Umarım bugün daha iyi geçer..

hayırlı cumalar olsun arkadaşlar,
düzlem konusunu çok zevkli işledik,izometrik kağıtlarla çalışmalar çok güzel oldu.halı dokuma çalışması yaptık sınıfta sergiledik.Açılara geçince ne olur bilemiyorum.Belki milimetrik kağıtlarla çalışırız.

biz de doğal sayılardan başlasaydık keşke...işin zor kısmını bitirmişsiniz....

günaydın arkadaşlar
matematikten açılardayım öncelikle açının ne olduğunu kavratmaya çalıştım açı oluşması için mutlaka iki doğrunun bir noktada kesişmesi gerektiğini belirttik açıyı tanımladıktan sonra çeşitlerini kendilerine buldurdum hepsinin adını ve tanımını kendileri buldular deftere yazdılar.örnek şekiller çizdiler.slaytları izledik sonraki derste dik açının ölçüsünü verdim doğru açının ölçüsünü buldular (önce doğru açının iki dik açı ölçüsü kadar olduğunu şekilde gördük.)daha sonra boşluk doldurma soruları yazdım örneğin 62 'lik bir açı --- açıdır.125 ' lik açıyı geniş açı ypmak için ----- 'lik açı gerekir.en büyük dar açı ---'dir en küçük geniş açı ---'dir son ikisinde biraz zorlandılar ama ipucu verince hemen yaptılar.dün çok güzel sorular sordular tahtada çizerek anlatmaya çalışanlar, soru sormak için yarıştılar resmen tabi ben yine terledim aynı noktada kesişen dört ışının kaç açı oluşturduğu,bizim tümler diye tarif ettiğimiz açıyı,dik açının sembolü var da niye diğerlerini anlatan semboller yokmuş  neler neler
bir de açı çeşitlerini kendikollarının üzerinde gösterdik ama açı çizimlerini vermedim kafaları karışır diye düşünüyorum umarım yararlı olabilmişimdir