3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2 (2010)

Selam Değerli arkadaşlarım.Aysenöznacar öğretmenimizin başından geçen olaya öncelikle bir eğitimci olarak inanın ki üzülmemek elde değil.Maalesef çok başarıyla ilerleyip giderken birileri çıkıyor ve önünüze bir engel çıkarıp size çamur at izi kalsın misali yıldırmaya çalışıyor olabilirler.Ama biz eğitim camiasının bir neferleri olarak asla yılmayıp yolumuza devam etmeliyiz.Her şeye kulak asmamalıyız.''İt ürür kervan yürür'' misali devam diyelim.Böyle şeyler bizi sadece daha da çok azimli kılar ve kuvvetlendirir.Herkes bir gün yaptığından çeker.Üzülme sayın öğretmenim.Hak doğrunun yardımcısıdır.

Değerli zümrelerim şu matematik probleminde bir çelişki olabilir mi ?Ben şöyle çözdüm ama sonuca erişemedim.
Problem 4.sınıfla ilgili.
Problem şu:Bir bölme işleminde  bölünen  ile bölen sayının toplamı 108,bölüm 25, kalan 8'dir.Buna göre bölünen sayı kaçtır?
    Çözüm:108-8=100    25+1=26   (100:26 =3 kalan 22)  bölen 3 bölüm 25 olduğundan 25x3=75 75+8=83  bölünen (Bölünen 83+ bölen 3+kalan 8=94 oluyor.)Bölünen 105 bölen 3 olsa kalan 8 olmaz
 Sizin çözümlerinizi bekliyorum.Teşekkürler.

arkadaşlar bölme işlemine geçiyorum bu hafta çalışma kitabındaki sorulara baktım.
kalansız bölmeden başlamış kalanlı bölme sonrasında yanlız şu bölme işlemini nasıl kavratmalıyım çocuklara yardım ederseniz sev,inirim...

92: 9

çocuk bunu bölerken 9 un içinde 9 bir defa dicek 1 kere 9, 9 yazıcak 2 yi aşağıya indirecek ama orda 2 yi aşşağıya indirdiğinde 0 yazması gerektiğini nasıl anlatmalıyım sizce???

özellikle bölme işlemine geçen arkadaşlarım varsa nasıl kavrattığınızı paylaşırmısınız?

arkadaşlar günaydın, ilk önce nurten öğretmenimi tebrik ediyorum...sakiş ve öğretmen 35, öğretmenlerime geçmiş olsun diyorum.......

arkadaşlar burası benim limanım diyorum, bunu boşuna demiyorum...burda sizlerle hep güzel ve kötü olayları paylaştım.....şimdide çoooook kötüyüm.....hak etmediğim şeyler oluyor........bu gece hiç uyumadım ve gözlerim şuan şiş......dün okula okadar mutlu gittim ki, ama......hakkımda soruşturma başlatılıyor.....neden mi? imzasız bir dilekçe yüzünden.....güya bir veli vermiş....( inşallah değildir bunu yapanın bir veya bir kaç öğretmen olduğunu düşünüyorum..çünkü çok kuvvetli deliller var....)dilekçe usta bir ağızla yazılmış, ben zorla para topluyor muşum ( ki busene kaynak kitap bile almadım  ve para işine girmeyeceğimi de tüm velilere söyledim),öğrencilerime küfürlü konuşuyormuşum ( hayatımda yapmadığım yapanlarıda kınayan biri olarak) okuladan sürekli izin alıp etkinliklere gidiyormuşum ve bunedenlede sınıfım çok başarısız mış ( aca bu nedenden mi son yapılan sınavda ilk 10'da 7 öğrencim var, sınıf başarı yüzdesi en yüksek )daha neler neler.....bunlar beni çooook ama çoook üzdü.....ÇÜNKÜ ASILSIZ.....hemde para, hemde küfür.....olmayan iki şey.....ama yılmak yok ....bu olayın sonuna kadar arkasındayım, çünkü bu bir onuruma hakarettir...bu olay açıklansın sonunda kimse onları mahkemeye vereceğim......

Öğretmenim çok geçmiş olsun.Hak yerini bulacaktır.Sağlığınıza dikkat edin.

aysenoznacar öğretmenim.manevi olarak arkanızdayız.Üzülmeyin .Herşey ortaya çıkacak sonunda.

arkadaşlar bölme işlemine geçiyorum bu hafta çalışma kitabındaki sorulara baktım.
kalansız bölmeden başlamış kalanlı bölme sonrasında yanlız şu bölme işlemini nasıl kavratmalıyım çocuklara yardım ederseniz sev,inirim...

92: 9

çocuk bunu bölerken 9 un içinde 9 bir defa dicek 1 kere 9, 9 yazıcak 2 yi aşağıya indirecek ama orda 2 yi aşşağıya indirdiğinde 0 yazması gerektiğini nasıl anlatmalıyım sizce???

özellikle bölme işlemine geçen arkadaşlarım varsa nasıl kavrattığınızı paylaşırmısınız?

Öğretmenim 2 ye soralım. Sen de 9 var mı?Hayır .O halde 2 nin içinde 9 ,0 kere var deyip oraya sıfır yazıyoruz.

Sevgili arkadaşlar, eğitimhanedeki arkadaşlar olarak bir deneme sınavı hazırlasak ve hep beraber aynı gün uygulasak sonuçları da yine hep beraber uygulasak nasıl olur?

Nurten25 hocam dediğimiz gibi yaparsak her seferinde aynı şeyi yaparlar ve normal kalanlara da uygularlar. Bunun yerine çift indirmelerde bunun uygulandığını söylemek daha iyi olur sanırım , siz ne dersiniz?

nurten öğretmenim öylede ardam öğretmenimin dediği gibi bütün kalanlarda bunu yapmaya çalışırlar...

bunları anlatamıcam sanırım yada bütün öğrenciler kavrayamıcak..

teşekkürler ilginiz için...

Nurten25 hocam dediğimiz gibi yaparsak her seferinde aynı şeyi yaparlar ve normal kalanlara da uygularlar. Bunun yerine çift indirmelerde bunun uygulandığını söylemek daha iyi olur sanırım , siz ne dersiniz?

Öğretmenim kalanlara hiçbir zaman sorulmaz. Ancak kalanla aşağıya indirilen birlik olurlarsa birlikten kuvvet doğar .O zaman ikisine birden sorarız.Ben böyle anlattım (2. sınıfta).Bir problem   yaşamadık.

sevgili hocam soruyu nereden aldınız? Soru doğru mu?

Sevgili arkadaşlar, eğitimhanedeki arkadaşlar olarak bir deneme sınavı hazırlasak ve hep beraber aynı gün uygulasak sonuçları da yine hep beraber uygulasak nasıl olur?

öğretmenim zaten 3.sınıf seviye belirleme sınavları bölümümüz var orda öğretmen arkadaşlar soru gönderiyo ve düzenleniyo herkesin gönderdiği sorular..
sınavı uygulayıp sonuçları paylaşıyoruz..
bu ay sınavı yapamıcaz sanırım..
kardelen öğretmenim ilgileniyodu bu sınav işiyle ama oda yoğun heralde...

Hocam biz kendimiz hazırlasak ve aynı anda uygulasak anlamında söylemiştim.

öğretmenim zaten 3.sınıf seviye belirleme sınavları bölümümüz var orda öğretmen arkadaşlar soru gönderiyo ve düzenleniyo herkesin gönderdiği sorular..
sınavı uygulayıp sonuçları paylaşıyoruz..
bu ay sınavı yapamıcaz sanırım..
kardelen öğretmenim ilgileniyodu bu sınav işiyle ama oda yoğun heralde...

sevgili hocam soruyu nereden aldınız? Soru doğru mu?

bana mı sordunuz hocam soruyu nerden aldığımı??
matematik çalışma kitaplarında var bu örneklerden...

sevgili hocam soruyu nereden aldınız? Soru doğru mu?