sevindim öğretmenim buralarda olmanıza ...matematikte hangi konudasınız acaba ...bölme işlemine geçenler var...sizler nerelerdesiniz...
hayat bilgisi kitabını nasıl kullanıyorsunuz ben elime aldıkça sinir oluyorum ya....sizde durum nasıl...bir kitap ancak bu kadar kötü hazırlanır....
Öğretmenim matematikten bir kaç ders gerideyim. Bunun sebebi de bayram haftası raporluydum. Sonra sıvılar ve tartma konusunda biliyorsunuz çarpma ve bölme işlemli problemler vardı. O ara müfettişler geldi. Önce bir kaç ders çarpma ve bölme işlemi verip sonra bu konulara geçeceğimi söyledim. Kendisi de, plan sadece bir örnektir, aynısını uygulamanıza gerek yok, sınıfın düzeyine ve önceliklerinize göre değiştirin öğretmenim, demişti. Bir kaç ders de buradan açığımız var. Üç gündür şekil grafikleri, çetele ve veri tabloları ile uğraşıyoruz. Bu haftayı grafiklerle ilgili soru ve testlerle geçiririz. Hafta başında da nasip olursa çarpmaya başlarız.
Hayat bilgisi dersinde bir sorun yok öğretmenim. Konular bana göre güncel hayatla çok bağlantılı ve yaşanır olaylardan oluşuyor. Hatta ne gariptir ki, çoğunluk yapılmaması gereken yanlış bir davranış sergiliyorlar, başlarına bişey geliyor ve ya o gün ya ertesi gün konu olarak karşımıza çıkıyor.
Hemen taşı gediğine koyuyorum, bakın çocuklar sizi bu kadar uyardığım, beni ciddiye almadığınız bir konu kitaplarda size ders olarak anlatılıyor diyorum. O zaman tavırları farklılaşıyor ve hatalarını anlıyorlar.
Karşılıklı sohbet tarzında konuyu işliyoruz öğretmenim. Hazırlık varsa bir gün önceden ödev veriyorum, konuyla ilgili yaşanmış anıları varsa anlattırıyorum, çoğunluk onlara söz hakkı veriyorum. Sonra kısaca defterlerine konuyu yazdırıyorum. İşte böyle sevgili öğretmenim.
