3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü 2

Herkese huzur dolu iyi akşamlar diliyorum.

Türkçe ve Hayat Bilgisinden aynıyız  Erkan öğretmenim. Ama Matematikte  uzunluk ölçülerini bitirip  çevre hesaplarına geçeceğim  bu hafta.

Nedim hocam sınıfın genelinin matematik algısı düşük. Problem sorunca öğretmenim toplama mı çarpma mı yapacağız diye soranlarımız var. Kitaptaki soruları sınıfta çözdürmeye gayret ediyorum. Çünkü eve gönderince veli soruyu anlatmıyor. Kızıp direk cevabı söylüyor. Ya da çocuklar kardeşlerine yaptırıyorlar ödevleri. Çocuğa katkı sıfır yani. Böyle oluncada es geçmek olmuyor. Sindire sindire kasmıyorum artık. Az öğrensinler tam öğrensinler.

Herkese huzur dolu iyi akşamlar diliyorum.

İyi akşamlar öğretmenim, geçmiş olsun. Eminim bir haftada gösterdiğiniz başarıya inanamışlardır.

Herkese huzur dolu iyi akşamlar diliyorum.

 Güzel  dileğinize  gönülden katılıyorum  öğretmenim.Sihirli  sözcük " huzur" Çevremizden hiç eksik olmaması  gereken bir  anahtar.Ama nedense  o anahtarın açması  gereken kilidi  kapalı tutmak için uğraşanlar.
  Kime  zararı var ki  huzurun,huzurlu olmanın? Olmamalı da zaten.Ama nedense yakalanamayan ,sürekli kovaladığımız  bir  ceylan pozisyonunda sanki.
   Ama pes etmek yok.Devam yakalamak için,

Nedim hocam sınıfın genelinin matematik algısı düşük. Problem sorunca öğretmenim toplama mı çarpma mı yapacağız diye soranlarımız var. Kitaptaki soruları sınıfta çözdürmeye gayret ediyorum. Çünkü eve gönderince veli soruyu anlatmıyor. Kızıp direk cevabı söylüyor. Ya da çocuklar kardeşlerine yaptırıyorlar ödevleri. Çocuğa katkı sıfır yani. Böyle oluncada es geçmek olmuyor. Sindire sindire kasmıyorum artık. Az öğrensinler tam öğrensinler.

  En doğrusu  öğretmenim.Az öğrensin ama öz öğrensin.Kasmak ta çözüm değil.Acısı  çıkıyor sonra.Ben de çok acele etmiyorum.Bir arkadaşımız yazmıştı,bölmeye geçin ondan sonra çevre hesaplarını  verirsiniz diye.Çünkü çevre hesaplarında bölmeden faydalanmamaız  gerekecek.Siz ne dersiniz?

Saygıdeğer öğretmenler dün oğlumun testinde cıkan bir soruyu çözemedik.İnternette araştırma yapmama rağmen çözümü bulamadım.Sizden yardım rica ediyorum.

Soru : Bir mehter takımı 5 adım ileri 2 adım geri şeklinde 87 adım atıyor. Bu mehter takımı ileri doğru kaç adım atmıştır?



Çözümü 3. sınıf öğrencisinin anlayacağı tarzda olursa sevinirim.
 
Hepinize şimdiden teşekkür ederim.

Güzel  dileğinize  gönülden katılıyorum  öğretmenim.Sihirli  sözcük " huzur" Çevremizden hiç eksik olmaması  gereken bir  anahtar.Ama nedense  o anahtarın açması  gereken kilidi  kapalı tutmak için uğraşanlar.
  Kime  zararı var ki  huzurun,huzurlu olmanın? Olmamalı da zaten.Ama nedense yakalanamayan ,sürekli kovaladığımız  bir  ceylan pozisyonunda sanki.
   Ama pes etmek yok.Devam yakalamak için,

"SÜREKLİ KOVALADIĞIMIZ BİR CEYLAN" ne kadar güzel bir söylem... )))) Çok hoşuma gitti çooooooooook

Saygıdeğer öğretmenler dün oğlumun testinde cıkan bir soruyu çözemedik.İnternette araştırma yapmama rağmen çözümü bulamadım.Sizden yardım rica ediyorum.

Soru : Bir mehter takımı 5 adım ileri 2 adım geri şeklinde 87 adım atıyor. Bu mehter takımı ileri doğru kaç adım atmıştır?



Çözümü 3. sınıf öğrencisinin anlayacağı tarzda olursa sevinirim.
 
Hepinize şimdiden teşekkür ederim.

 Öncelikle hoşgeldiniz.

  Bu soruyu şöyle sorun:
  Bir mehter takımı 5 adım ileri 2 adım geri şeklinde 7 adım atıyor. Bu mehter takımı ileri doğru kaç adım atmıştır?

   Bir mehter takımı 5 adım ileri 2 adım geri şeklinde 12 adım atıyor. Bu mehter takımı ileri doğru kaç adım atmıştır?

   Bir mehter takımı 5 adım ileri 2 adım geri şeklinde 17 adım atıyor. Bu mehter takımı ileri doğru kaç adım atmıştır?

  Ve ilk soruyu canlandırın çocuğunuzla birlikte,
  5 adım ileri, 2 adım geri,

  sonra 5 adım ileri, 2 adım geri, 5 adım ileriyi canlandırın.
  Çocuğunuz mantığı kavrayacak, böylece kendisi çözecektir.
  Bu şekilde basite indirgeyip çözümü O'na buldurabiliriz.

  Sorunun çözümünü çocuğunuz şu şekilde verebilmelidir:
 - Anneciğim, mehter takımı 7 adım gittiğinde bunun 5 adımı ileri, 2 adımı geridir.
   10 tane 7, 70 eder.
   11 tane 7 ise 77 eder.
   12 tane 7 ise 84 eder.
  Yani bu 84 adımda 12 tane 5=60 adım ileri gidecektir.
  En son geri gitmişti.
  Kalan yani 87-84=3 adım daha ileri gidecek.
  60 adım+ 3 adım= 63 adım ileri.

Saygıdeğer öğretmenler dün oğlumun testinde cıkan bir soruyu çözemedik.İnternette araştırma yapmama rağmen çözümü bulamadım.Sizden yardım rica ediyorum.

Soru : Bir mehter takımı 5 adım ileri 2 adım geri şeklinde 87 adım atıyor. Bu mehter takımı ileri doğru kaç adım atmıştır?



Çözümü 3. sınıf öğrencisinin anlayacağı tarzda olursa sevinirim.
 
Hepinize şimdiden teşekkür ederim.

her yedi adımlık döngüde 3adım ileriye gidiyorsun.dolayısıyla ilk 84 adımda 84:7 =12
12 kere 3 adımlık ileri yol alınmıştır.Bu 12*3=36 adımlık ilerlemişinizdir.87-84=3 adımlık ise ilerlemiş fakat geri gelmemişinizdir.Dolayısıyla 36 +3=39 toplam 39 adımlık ileri gidilmiştir.
Ama sadece ileriye gidilen sorulduğu için 12*5=60
60+3=63

[quote author= rica ediyorum.

Soru : Bir mehter takımı 5 adım ileri 2 adım geri şeklinde 87 adım atıyor. Bu mehter takımı ileri doğru kaç adım atmıştır?



Çözümü 3. sınıf öğrencisinin anlayacağı tarzda olursa sevinirim.
 
Hepinize şimdiden teşekkür ederim.[/quote]                  Bu sorunun 3. sınıf sorusu olduğundan emin misiniz

 En doğrusu  öğretmenim.Az öğrensin ama öz öğrensin.Kasmak ta çözüm değil.Acısı  çıkıyor sonra.Ben de çok acele etmiyorum.Bir arkadaşımız yazmıştı,bölmeye geçin ondan sonra çevre hesaplarını  verirsiniz diye.Çünkü çevre hesaplarında bölmeden faydalanmamaız  gerekecek.Siz ne dersiniz?

Arkadaşın yazısını okudum. Çarpmada çok zorlandık açıkçası. Üstüne bölmeye girerek kafalarının iyice sulanmasını istemiyorum. Çevre konusunu çarpmaya göre daha somut olduğundan ölçme işleri derken rahatlarlar. Bu bir haftalık süreçte çarpma işlemleri ilede takviye ederim diye düşünüyorum.

Soru : Bir mehter takımı 5 adım ileri 2 adım geri şeklinde 87 adım atıyor. Bu mehter takımı ileri doğru kaç adım atmıştır?

Bekir hocam koyulaştırdığım satırda bir hata yok mu?
10 tane 7, 70 eder.
   11 tane 7 ise 77 eder.
   12 tane 7 ise 84 eder.
 Yani bu 84 adımda 12 tane 5=60 adım ileri gidecektir.

--
ileri gidiş geri gelişi bir hamle olarak düşünürsem 12. hamlede 84 adım atmış oluyor.
Bir hamlede 5-2 = 3 adım ileri gidiyor. Dolayısıyla 12. hamlede 12X 3=36 adım ileri gittiş olacak.

84 adım atmıştık 3 adımımız kaldı. 87 tamamlamak içinde 3 adım daha gider

36+3 =39 etmiyor mu? .

Gerçi soru hep ileri gideni soruyor. Ben aldığı yolu hesapladım

Neymiş uyku gibisi yok

iyi akşamlar arkadaşlar. bugünüm çok kötü geçti. veliye derdimi anlatamadım. yarın çocukların tamamına küsüm. bakalım işe yarayacak mı?

Bekir hocam koyulaştırdığım satırda bir hata yok mu?
10 tane 7, 70 eder.
   11 tane 7 ise 77 eder.
   12 tane 7 ise 84 eder.
  Yani bu 84 adımda 12 tane 5=60 adım ileri gidecektir.

--
ileri gidiş geri gelişi bir hamle olarak düşünürsem 12. hamlede 84 adım atmış oluyor.
Bir hamlede 5-2 = 3 adım ileri gidiyor. Dolayısıyla 12. hamlede 12X 3=36 adım ileri gittiş olacak.

84 adım atmıştık 3 adımımız kaldı. 87 tamamlamak içinde 3 adım daha gider

36+3 =39 etmiyor mu? .

Gerçi soru hep ileri gideni soruyor. Ben aldığı yolu hesapladım

Neymiş uyku gibisi yok

Bekir hocam koyulaştırdığım satırda bir hata yok mu?
10 tane 7, 70 eder.
   11 tane 7 ise 77 eder.
   12 tane 7 ise 84 eder.
  Yani bu 84 adımda 12 tane 5=60 adım ileri gidecektir.

--
ileri gidiş geri gelişi bir hamle olarak düşünürsem 12. hamlede 84 adım atmış oluyor.
Bir hamlede 5-2 = 3 adım ileri gidiyor. Dolayısıyla 12. hamlede 12X 3=36 adım ileri gittiş olacak.

84 adım atmıştık 3 adımımız kaldı. 87 tamamlamak içinde 3 adım daha gider

36+3 =39 etmiyor mu? .

Gerçi soru hep ileri gideni soruyor. Ben aldığı yolu hesapladım

Neymiş uyku gibisi yok

60 adım atıyor ama daha sonra kalan 3 adımla da toplayınca 63 adım ileriye doğru atacaktır.

Cevap anahtarına göre sorunun cevabı 39 , fakat bazı arkadaşlar 60 adım diyor.Açıkçası kafamız çok karıştı.Soru Kemal yayınlarının Test bank kitabında bölme konusuna ait.Gerçekten 3. sınıf sorusu.